2023教師實習心得體會

第第頁2023教師實習心得體會2023老師實習心得體會（篇1）一、備目標。我們在備課時首先要專心研讀課程標準，把握其所教學段的目標。其次應當整體的、全面的，系統的把握教學內容，明確所要教學的內容在整個學問體系中的地位和作用，弄清所教的學問在整個小學階段所占的位置，明確教學的方向。明確教學目標后，還要把握學問的三維目標，即學問目標、能力目標、情感目標。二、備教材。教材是很多專家用心血與閱歷編寫而成，是課堂教學的一個載體，因此吃透教材是上好課的一個關鍵因素。一是要充分把握教材編寫意圖、深刻理解教材，二是要制造地使用教材。把握教材的要求、重點、難點，從而安排課時、解決問題，并依據學生的認知能力和可接受能力，做到由易到難，由特別到一般，由詳細到抽象，層層深化，才能較好的把學問傳授給學生。三、備學生。在每一課的備課時，都要考慮我們的教學對象。了解學生的情況是多方面的，學生的作業(yè)完成的好不好，還要有目的地和不同層次的學生交談，向課代表了解情況等。一個是要找學生犯錯誤的地方，我認為在課堂教學中，學生的錯誤是課堂上真正有價值的教學資源，你怎么才能看到他的錯誤呢，那你要把學生的思維過程打開。分析他們?yōu)槭裁磿高@樣的錯誤？只有找到了反錯誤的根源，才能對癥下藥。備好學生，運籌帷幄，不打無預備之仗。四、備教法。專心研究教學方法，慎重地選擇適當的教學方法，是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。首先要明確內容決定方法，方法是為內容服務的；要考慮教學目標、學生年齡特征、班級特點等因素。如何提出問題，制造情境、激發(fā)疑問、引起動機，啟發(fā)思考，調動學生的學習樂觀性，例如：第一個環(huán)節(jié)是激情導趣，第二個環(huán)節(jié)怎么樣，第三個環(huán)節(jié)是什么…五、備教學方案多設計話題性、開放性問題，設計活動板塊、設計主問題，為學生“自主、合作、探究”的學習供應平臺。為學生供應寬闊思考的空間，設想學生解決問題的方案，使教學過程成為多向交流互動、布滿活力的過程。其實，要想備好一節(jié)課，也并不是一日之功，要靠平常的閱歷的積累。如，讀書學習，多聽課評課，寫教學反思等?？傊?，想要上好一節(jié)課，我們要勤于學習，走到學生中去，走到集體中去，溝通思想、協商備課。2023老師實習心得體會（篇2）從開始頂崗實習到現在，已經快一個月了。在將近一個月的時間里，我越來越認識到課堂管理的重要性。課堂管理貫穿課堂教學的整個過程，我始終堅信良好的課堂紀律是順利進行課堂教學活動的保證，更是學生學到學問的關鍵，只有采取行之有效的課堂管理策略，才能使教學順利進行。但是我覺得我的課堂管理是失敗的，過于嚴厲或者是過于溫柔都不是正確的方法，課堂管理需要肯定的技巧和策略。通過和三班、四班班主任的交流與學習，我知道我的課堂管理方式不成熟，需要學習和改進的地方還有許多。從我上第一節(jié)課開始，四班有一個坐在第一桌的孩子就沒有聽過課，總是抱著手東張西望。我一開始以為他可能是對我這個新來的老師不太適應，每次走到他面前的時候，我都會提示他：“動動筆，寫一寫，待著還不如學一點?！眱芍芏嘞聛恚野l(fā)覺根本無濟于事，他依舊我行我素，根本對我不屑一顧。在一次課上，他不但不聽課，還始終搞小動作，不尊重老師，我選擇把他交給班主任處理。找到班主任之后，班主任把他叫到辦公室對他進行教育，這位老師教育學生的時候嚴慈相濟，收到了不錯的效果。這名學生不僅承認了錯誤，后來還向我保證在課堂上要好好學習，而且這兩次他表現的確實比以前好了許多。通過這件事，我明白了作為一名任課老師，課堂管理必需要和班主任協作，班主任是一個班的核心，與班主任的相互協作，可以達到事半功倍的效果。但是同時，我們又不能把期望都寄予在班主任身上，畢竟班主任的事情比較多，而且這是任課老師自己的課堂，不能總是麻煩班主任幫忙管理。我們可以抓一個典型，警示他的同時，也告訴同學們上課不專心的后果。三班是在我教的這幾個班里表現最好的。在和三班班主任交談的時候，對于老師的管理方式我非常贊同。首先，老師肯定要有自己的原則，說過的話肯定要算數，決不能食言，在同學面前樹立威信，這樣同學們才會聽你的話。第二，要多找孩子們談心，老師說，孩子們之所以愛說話，多數是想引起老師和同學們的關注，因為在家里父母都忙于工作，得到的關注很少，聽了老師的話，還是挺心疼這群孩子們的，雖然他們上課說話，擾亂課堂秩序，我也時常訓斥他們，但是我只是氣他們對自己不負責任，學習的態(tài)度不專心，柴米油鹽都不進?？墒菤w根究底他們還是一個孩子，我始終相信，一個老師的一句話、一個動作甚至是一個表情都可能影響一個孩子一輩子，我們要和他們去交心，以心換心。2023老師實習心得體會（篇3）本學期__一中在進行大刀闊斧的學校教學改革，其中就提出了要打造高效課堂。高效課堂是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。其主要有兩個特征，一是效率最大化，二是效益最大化，這兩個特征是不可分割、辯證統一的，一節(jié)課只有擁有上述連個特征，才算真正意義上的高效課堂。蔚縣一中的高效課堂主要從以下幾個方面開展：第一，教學內容與高考相結合。首先在教學目標的確立方面不僅要依據課程標準、教材分析與學情分析，還要以高考為目標導向。其次，在教學過程中，要多鼓勵、表揚學生，幫忙學生樹立自信念。同時，教學內容要與高考相融合，以高考高頻考點為主線進行課堂教學。最終，在學生的習慣和思維養(yǎng)成方面，要提高學生的理性思維能力以及運用馬克思主義立場、觀點與方法解決社會熱點、實際問題的能力與水平。第二，連續(xù)講課不超過5分鐘。老師連續(xù)講課不超過五分鐘幾十把課堂交給學生，認識到學生是教學的主體，老師是主導，在肯定程度上符合新課程理念。第三，涉及5個有價值的問題。以問題為引領，把學生的思考逐步引向深化，在思考中產生新的學問，提升學生推斷與分析的能力。關于本學期的高效課堂的開展，我自己也思考了許多。新興事物的產生總是在舊事物的母體中產生，但是新興事物的.發(fā)展卻不是一帆風順的，在它的發(fā)展過程中總會收到舊事物的阻礙與人們認知慣性的阻撓，但是舊事物總會消逝，人們的觀念總會隨著時間的遷移而變化，所以新興事物的前途是光明的。高效課堂它符合新時代的要求，一方面要提高課堂效率，另一方面要注重課堂效益。蔚縣一中開展的高效課堂有它自身的合理之處，它一方面可以促進老師隊伍能力水平的提升，另一方面可以促進學生成果水平的提高，但是在這個過程中也存在一些問題。在新課程理念下，我們要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的學生。在三維目標的確立與實現方面，不僅有學問目標、能力目標還有情感態(tài)度與價值觀目標，但是現階段該學校提出的高效課堂過于注重能力目標和能力目標的確立和實現，在肯定程度上忽略了情感態(tài)度與價值觀目標的確立與實現，具有應試教育的顏色。關于教學方法的確立，我們要結合課程需要，采取敏捷有效地教學方法，所以針對一些學生在認知或者能力方面難以接受或者達到的學問，老師還是必需采取講授法把學問給學生講授清楚。列寧在《怎么辦?》一書中提到了馬克思主義灌輸理論，關于思想政治教育，有一些理論、思想受教育者是無法從內在自發(fā)形成的，它必需由教育者從外在灌輸進去，所以說，不是全部學問點學生都可以自主討論或者探究出來的，老師必需加以引導。2023老師實習心得體會（篇4）第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推著車子等待著開門。我的當時心里始終在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特殊?????淘氣？他們會不會接受我這樣的老師？我該怎樣上課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開快樂心的，即達到了放松的目的，又讓他們感受到了什么是真正的音樂…等等。心里止不住的去想。但是最終的想法讓我堅決了，我肯定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學生們，我肯定要真心的對待你們！進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學校的概況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。”我的心立刻就緊急了起來，怎么能這樣呢？我還沒有培訓，都還沒有調整心態(tài)，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰(zhàn)場了。覺得心里很沒有底氣。我的指導老師給我做了一天的思想工作，終于能接受了這個現實，教吧，音樂課，簡潔…第一次的藝術節(jié)。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬于自己的舞臺。先是學生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱?？墒怯械暮⒆映枧苷{，但是就是非要上，樂觀性大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再給我一次機會”作為音樂老師，是無能為力的。許多孩子的樂觀性很大，特殊?????擅長表現自己，只是這么小，就要承受失敗的苦痛。一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內心，一次一次的被我們老師們所打擊。才換來最終的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不著。很擔憂他們，更多的還是舍不得。演出完后，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊急排練，已經有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學生們。我不舍得說再見。演出那天，全部的孩子們都很快樂！為自己預備的節(jié)目做好充分的預備！我覺得發(fā)揮的都很棒！最終的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，快樂極了，不過沒有掌握好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不同意讓我走，還說“老師，非要走嗎？”我好難過……再難過，再不舍得，最終的結果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離…孩子們，好好的度過初中三年吧！我們假如有緣還會再見的！老師祝福你們，為你們加油！我不會遺忘你們的！2023老師實習心得體會（篇5）一分耕耘一分收獲時間飛逝，轉瞬間實習已經一個多月了。當時懷著緊急又期盼的心情來到了二完小，我的實習地點。在這一個多月中，有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。從一開始在學校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的閱歷介紹，讓我們初步了解了頂崗實習的內容和重要性。讓我們知道該怎樣去應付一些緊急情況。隨著我們來到了學校，我們開始了差不多每天的三點一線，我也開始了我的第一堂課。我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的預備不足，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有許多莫名的突發(fā)狀況，比如說有同學無緣無故的朝同學大笑，把垃圾丟到同學的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完整。在這節(jié)課中學到了許多，課前要做好充分的預備，面對一些突發(fā)的狀況我們肯定要沉著的應對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導老師的包涵，對我的錯誤能準時的`說出來，也能幫我準時的改正。一分耕耘一分收獲，在這實習的過程中我們深刻體會到了。臺上非常鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很簡單嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，始終要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。從這個中間，我也學到了許多，作為一個老師我們應當要對自己的職業(yè)負責。對待事情要一絲不茍，對待學生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的；一個是上課的時候無緣無故去打擾同學。面對這樣的學生我們應當要加以急躁，就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴厲?就要嚴厲?，不然他們就不把你當回事。但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師，好”，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。實習還在連續(xù)，我會連續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學習、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進，會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚，為將來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的光榮。讓我們在這片藍天起飛，為我們的將來而努力奮斗。我會連續(xù)努力的，加油吧?。?！。2023老師實習心得體會（篇6）到x二中中已經兩個多月了，時間匆匆如白駒過隙。這兩月之間，雖然現在回望像是一晃而過，但也的確是相當充實、相當豐富，每天有一群活力滿滿的孩子們相伴，有頂崗的同伴共享實習生活中的酸甜苦辣和喜怒情緒。這其中，不僅僅是學生們在進步轉變，我們也在一點點成長，我們從初登講臺的緊急擔心到掌控全場的慢慢從容，從教學上的毫無法到有個人風格的摸索摸索，從無暇顧及的關注個人到著眼群體的顧全大局。成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，明顯地感受到自己的或多或少的變化，也欣喜地看到孩子們的一點一滴的進步，這些都是實習兩個月以，累積的最最寶貴也最最值得再去回味的東西。在語教學上，從起初的仿照后再加工，到現在逐步探究形成自己的`教學風格，始終都在思考的問題是，如何讓語學習好玩起。學習本不應當是一枯燥無味的事情啊，更不應當成為學生肩上的負擔，那么在新改的大背景下，如何讓學科教學好玩起就成了許多老師要思考的問題和要努力的方向。梁啟超先生曾在《趣味教育與教育趣味》一中提到“趣味教育”，強調的是“拿趣味當目的”，趣味教育必需是以趣味為目的而不是以趣味當手段。誠然，增加堂的趣味性，而不是簡潔的去迎合，樂學語是學生與老師都追求的一個目標。那么，該如何一步步提升語教學的趣味性呢。首先，創(chuàng)設良好的情境，是學生能夠身臨其境，才可以更好地激發(fā)他們的學習興趣、調動學習的主動性，引起情感乃至心靈深處的共鳴；其次，老師要在研讀本的基礎之上，深化挖掘，在其中引導學生尋味樂趣，比如古詩可以讓學生在理解意思之上自己對古進行續(xù)寫和改寫，編寫成一個小故事，最終再以本劇呈現出，這樣不僅可以牢牢把握學問，還熬煉了寫作等多方面的能力；最終，在生活中學語，在語中感悟生活，要在教學上緊密聯系生活實際，堂的外延與外的外延相等，以堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使堂訓練與外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語教學的整體效益。有老師告訴我們：“堂不是布道者的講壇，講臺不是表演者的舞臺，優(yōu)秀的教學應是一種沉淀生活感悟的深厚，是一種播撒學問甘霖的自如，是一份激發(fā)創(chuàng)新思維的精妙?！币ぷ?，盡己所能，用語言和字給學生以詩歌的陽光、小說的空氣、戲劇的雨露、散的土壤，以思想點燃思想，以自由引領自由，以公平造就公平，讓每一節(jié)都成為關照孩子心靈原鄉(xiāng)的啟迪時間。讓語學習變得好玩起，讓語教學變得好玩起！2023老師實習心得體會（篇7）即將登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊急和著急。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做預備。第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).專心學習教育學、心理學以及其他專業(yè)學問；通過從事家教了解學生心理，提高分析和講解能力，練習使用準確的數學用語，學會與學生交流和溝通。第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。第三、到圖書館查閱有關老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學實踐9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開始了，令人興奮。教學安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。我安排在高一（7）班（重點班），指導老師是李老師正好她就是高一（7）班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。在聽課階段，我專心聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習依據學生程度、接受能力調整講課速度和難度，李老師的課，思路清楚，安排緊湊，連接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊預備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F在的上課，面對的是一個個真正的詳細的學生。教案就是講課的書面形式，依據學生的學習情況，把握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班（7）班和平凡班（9）班，兩個班級的學生學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為學生的學服務的，教的方式更是為了學生學的更好。在（7）班，可以對較簡潔的內容一筆帶過，不作具體分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探究求解，讓較好的學生能“吃的飽”。在平凡班，比較難理解的部分盡量多重復，適時補充一些相應練習，讓學生更好的“消化”汲取。內容來自經過一周的學習，終于有機會走上我憧憬已久的講臺。畢竟是第一次面對學生，有些緊急，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊急情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊急的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學們果然談論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經清靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊急已去了一半。我精心預備的第一節(jié)課，反復試講的第一節(jié)課，也是老師急躁指導的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)靜。