開(kāi)拓創(chuàng)新思維（主題二 創(chuàng)新思維的方式）

創(chuàng)業(yè)思維的方式主講教師：朱愛(ài)茹目錄CONTENTS主題一創(chuàng)新思維的內(nèi)涵主題二創(chuàng)新思維的方式主題三創(chuàng)新思維的障礙了解創(chuàng)新思維的內(nèi)涵和重要性，提高創(chuàng)新的自信。理解創(chuàng)新思維的各種方式，通過(guò)完成實(shí)訓(xùn)題和在生活中實(shí)際運(yùn)用，提高創(chuàng)新思維能力。通過(guò)分析身邊的思維定勢(shì)和思維偏見(jiàn)現(xiàn)象，理解創(chuàng)新思維的障礙，減少其對(duì)創(chuàng)新的不利影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)主題二創(chuàng)新思維的方式名人名言

有些人只看見(jiàn)事物的表面，他們問(wèn)“為什么”，而我卻想象事物從來(lái)未呈現(xiàn)的一面，我問(wèn)“為什么不”？——喬治·蕭伯納或者創(chuàng)新，或者消亡。尤其是在技術(shù)推動(dòng)型產(chǎn)業(yè)，再也沒(méi)有比成功消失得更快的了。

——比爾·薩波里托案例導(dǎo)入

1901年，“無(wú)線電之父”伽利爾摩·馬可尼提高了無(wú)線電裝置的功率和效率之后，勇敢地想向大西洋彼岸發(fā)送信號(hào)。專家們嘲笑他這種“天真”的想法，無(wú)線電波像光一樣直線傳播，不能順著地球的曲面行進(jìn)。根據(jù)邏輯原理,專家們講的非常正確。

可是馬可尼不輕信這些，堅(jiān)持嘗試，獲得了成功。當(dāng)時(shí)，無(wú)論是馬可尼還是專家們都不知道大氣層上面有一個(gè)電離層，電離層反射回了無(wú)線電波。如果馬可尼一直死板地按照邏輯行事，那么，他永遠(yuǎn)也不能取得這樣的成功。非邏輯思維在創(chuàng)新中的作用?你的生活中有類似的例子嗎？想一想：請(qǐng)到活動(dòng)模塊參與討論請(qǐng)到掌課寶課堂頁(yè)面參與討論

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到紙上密密麻麻的黑點(diǎn)，你會(huì)聯(lián)想到什么？（一）聯(lián)想思維請(qǐng)到活動(dòng)模塊參與討論請(qǐng)到掌課寶課堂頁(yè)面參與討論1.聯(lián)想思維的涵義聯(lián)想思維，是指人們將一種事物與另一種已經(jīng)存在的事物或還未誕生的事物聯(lián)系起來(lái)，從而解決問(wèn)題或是建立新思想。

迷彩服是如何發(fā)明的？（一）聯(lián)想思維2.聯(lián)想思維的類型相似聯(lián)想因果聯(lián)想組合聯(lián)想相反聯(lián)想（一）聯(lián)想思維3.聯(lián)想思維的作用（1）有助于提高創(chuàng)造力（2）可以為創(chuàng)新思維提供基礎(chǔ)（3）有利于完善知識(shí)系統(tǒng)（一）聯(lián)想思維4.聯(lián)想思維訓(xùn)練1、將每一組的兩個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，提出一個(gè)發(fā)明設(shè)想。相框——鼠標(biāo)窗戶——燒烤雨水——椅子2、郵票的四周打上齒孔，便于撕下。這個(gè)方法還能用在什么事物？（一）聯(lián)想思維基于菱形，你在2分鐘內(nèi)，能畫(huà)出多少種圖案呢？（二）發(fā)散思維1.發(fā)散思維的涵義

發(fā)散思維是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著多種途徑去思考，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，產(chǎn)生數(shù)量多而新穎的答案。發(fā)散思維是測(cè)定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一。一支鉛筆有哪些用途？（二）發(fā)散思維2.發(fā)散思維的特征流暢性靈活性獨(dú)創(chuàng)性精致性（二）發(fā)散思維2.發(fā)散思維的類型（二）發(fā)散思維

逆向思維

橫向思維立體思維（1）逆向思維

逆向思維是指從事物的反面或?qū)α⒚嫣岢鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。

逆向思維在各種領(lǐng)域都普遍適用，而且有無(wú)限多種方式，如：性質(zhì)上逆向；結(jié)構(gòu)的逆向；因果的逆向；原理的逆向；程序的逆向等。

逆向思維往往能輕松破解難點(diǎn)，使辦事效率和效果成倍提高。（二）發(fā)散思維案例1：用蠟密封方糖防潮，無(wú)效蠟上戳小孔使之通風(fēng)，成功防潮案例2：生產(chǎn)紙時(shí)沒(méi)加糨糊，紙?zhí)珴B水而報(bào)廢

改名為吸水紙（二）發(fā)散思維（2）橫向思維

橫向思維，是指思維往橫向、往寬處發(fā)展，綜合運(yùn)用各個(gè)領(lǐng)域的信息，突破問(wèn)題的縱向結(jié)構(gòu)范圍的思維方式。橫向思維的廣度大大增加，在創(chuàng)造活動(dòng)中起到較大的作用?？v向思維橫向思維（二）發(fā)散思維牛仔褲是如何發(fā)明的？（二）發(fā)散思維請(qǐng)到活動(dòng)模塊參與討論請(qǐng)到掌課寶課堂頁(yè)面參與討論（3）立體思維

立體思維要求人們跳出點(diǎn)、線、面的限制，有意識(shí)地從多層次、多側(cè)面、多維度認(rèn)識(shí)事物的思維方式。這里的“立體”指空間上的立體，也指抽象意義的立體、全方位、更高的視角。平面思維立體思維（二）發(fā)散思維如何立體養(yǎng)魚(yú)？？（二）發(fā)散思維大開(kāi)腦洞：

這是一幅含義模糊的圖畫(huà)，請(qǐng)盡可能提出問(wèn)題，從而幫助你更確切地了解正在發(fā)生著什么。

問(wèn)題越多越好，越新奇越好。（二）發(fā)散思維（二）發(fā)散思維大開(kāi)腦洞材料發(fā)散學(xué)校的飯卡有哪些用途？功能發(fā)散用哪些方法可以照明？方法發(fā)散運(yùn)用“敲”可以辦成哪些事？（三）聚合思維

聚合思維是指以思維對(duì)象為中心，運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多的信息和解題可能性逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯序列中去，最終得到一個(gè)合理的或創(chuàng)造性的結(jié)論。010203收斂性收斂性收斂性（三）聚合思維

第一次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)和德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，德軍的偵察人員在觀察戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：每天早上八九點(diǎn)鐘左右，都有一只小貓?jiān)诜ㄜ婈嚨睾蠓降囊蛔涟蠒裉?yáng)。

運(yùn)用發(fā)散思維，據(jù)此你想到了什么或有什么疑問(wèn)？結(jié)合運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維（三）聚合思維

原來(lái)，法軍的一個(gè)旅司令部在前線構(gòu)筑了一座極其隱蔽的地下指揮部。指揮部的人員深居簡(jiǎn)出，十分詭秘。不幸的是，他們只注意了人員的隱蔽，而忽略了長(zhǎng)官養(yǎng)的一只波斯貓。

德軍根據(jù)對(duì)貓的觀察得出幾方面的信息，得出結(jié)論：法軍地下指揮部的位置就在那個(gè)土包下面。請(qǐng)你篩選以上通過(guò)發(fā)散思維得出的想法，想一想德軍綜合分析了哪些細(xì)節(jié)信息，從而作出判斷。（三）聚合思維

由于伊拉克高官紛紛躲藏起來(lái)，美軍一開(kāi)始想到的通緝伊高官的辦法相當(dāng)傳統(tǒng)，就是印刷大量的普通傳單和通緝令，印刷工人們經(jīng)常在休息的時(shí)候打撲克放松。

斯普林斯頓在打牌的時(shí)候突然來(lái)了靈感，認(rèn)為應(yīng)該把這些通緝對(duì)象印到撲克牌上去。斯普林斯頓立刻登陸了美軍中央司令部的網(wǎng)站，給負(fù)責(zé)官員發(fā)了一封電子郵件，說(shuō)明了自己的想法。他的這一提議得到了美國(guó)軍方的高度重視，第二天，斯普林斯頓就收到了回信，被告知他的創(chuàng)意被采納了。

撲克牌和通緝令？（四）靈感思維1.靈感思維的涵義

靈感思維是指思維主體經(jīng)過(guò)大量信息的輸入和長(zhǎng)時(shí)間的思索，仍沒(méi)解決問(wèn)題，突然產(chǎn)生新想法而瞬間得到解決思路，或是由于某種原因（如外界啟發(fā)、情況緊急等）而猝然迸發(fā)一種新的領(lǐng)悟。

靈感思維中經(jīng)常含有創(chuàng)造性的聯(lián)想，而且靈感思維帶有巨大的突破性，（四）靈感思維來(lái)自苦思冥想和大量的信息與實(shí)踐累積性突發(fā)性易逝性非自覺(jué)性在意料之外的剎那間出現(xiàn)瞬間的思想火花不能清晰地認(rèn)識(shí)和控制靈感思維2.靈感思維的特征（四）靈感思維3.靈感思維的類型哪些情況下容易產(chǎn)生靈感？（四）靈感思維請(qǐng)到活動(dòng)界面參與討論請(qǐng)到掌課寶課堂頁(yè)面參與討論3.靈感思維的類型自發(fā)靈感通過(guò)自己的長(zhǎng)時(shí)間思考，靈感突然自發(fā)閃現(xiàn)。觸發(fā)靈感接觸到與本研究問(wèn)題相關(guān)的事物或人員，受到啟發(fā)而產(chǎn)生創(chuàng)造性的聯(lián)想或是受到思想點(diǎn)化。誘發(fā)靈感受到外部事物或情景的啟發(fā)而獲得靈感。激發(fā)靈感面對(duì)緊急情況時(shí)，大腦處于高度的積極思維狀態(tài)，急中生智。（四）靈感思維平時(shí)有運(yùn)用“第六感”解決問(wèn)題或做出判斷的例子嗎？（五）直覺(jué)思維1.直覺(jué)思維的涵義

直覺(jué)思維也就是我們常說(shuō)的“第六感”，直覺(jué)思維是指在已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不受某種固定的邏輯規(guī)則約束，憑感知直接把握事物本質(zhì)，迅速解決問(wèn)題或做出判斷、預(yù)測(cè)。（五）直覺(jué)思維2.直覺(jué)思維的特征直接性預(yù)見(jiàn)性堅(jiān)信感或然性（五）直覺(jué)思維3.直覺(jué)思維的作用幫助人們快速得出解決辦法幫助人們迅速做出最優(yōu)選擇幫助人們做出創(chuàng)造性的預(yù)見(jiàn)（五）直覺(jué)思維（六）邏輯思維

小王、小張、小趙三個(gè)人是好朋友，他們中間其中一個(gè)人下海經(jīng)商，一個(gè)人考上了重點(diǎn)大學(xué)，一個(gè)人參軍了。

此外還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大；大學(xué)生的年齡比小張??；小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。請(qǐng)推論出這三個(gè)人的身份。

在創(chuàng)新中，人們需要用邏輯思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、評(píng)價(jià)創(chuàng)新成果等。而且，對(duì)于非邏輯思維（如靈感思維、直覺(jué)思維）提出的設(shè)想，要用邏輯思維繼續(xù)深入研究、檢驗(yàn)及完善。（六）邏輯思維1.邏輯思維的涵義

邏輯思維，是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程。

邏輯思維具有規(guī)范、嚴(yán)密、確定和可重復(fù)的特點(diǎn)。（六）邏輯思維2.邏輯思維的兩種形式形式邏輯思維辯證邏輯思維（六）邏輯思維（1）形式邏輯思維對(duì)同一對(duì)象不能同時(shí)作出兩個(gè)矛盾的判斷矛盾律

形式邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)思維法則，幫助人們得到可靠的知識(shí)，指導(dǎo)人們準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)思想，檢查和發(fā)現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。排中律同一律對(duì)同一對(duì)象不能同時(shí)作出兩個(gè)矛盾的判斷兩個(gè)互相矛盾的思想不能都假，必有一真必須在同一意義上使用概念和判斷（六）邏輯思維（2）辯證邏輯思維

辯證邏輯思維執(zhí)行的是一套動(dòng)態(tài)思維法則，指人們通過(guò)概念、判斷、推理等思維形式反映客觀事物的辯證發(fā)展過(guò)程。

以變化發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)事物，事物在同一時(shí)間里可以“亦此亦彼”、“亦真亦假”。在創(chuàng)新中，要善于運(yùn)用辯證邏輯思維，在不可能中找可能，在局部看到全局，在危機(jī)中找機(jī)遇。（六）邏輯思維辯證地罷工

澳大利亞墨爾本市的公共汽車司機(jī)曾因不滿公司的待遇，與資方談判不成要舉行罷工，但又擔(dān)心影響民眾的正常出行引起民憤，一旦這樣，不但利益爭(zhēng)取不到，還極有可能弄個(gè)里外不是人。

工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者們運(yùn)用了辯證邏輯思維的方法，做到了既罷工又不罷工，從而取得了勝利。他們照常出車，而且對(duì)乘客熱情服務(wù)，且堅(jiān)決不收乘客的車費(fèi)，高興的乘客奔走相告。司機(jī)們既在罷工，又在工作崗位上。然而資方的運(yùn)營(yíng)成本一分不少，車錢(qián)卻一分也收不上來(lái)，不得不退讓求和。（六）邏輯思維辯證邏輯思維三大規(guī)律對(duì)立統(tǒng)一質(zhì)量互變否定之否定

事物內(nèi)部以及事物之間都包含著矛盾性，事物矛盾雙方又統(tǒng)一又斗爭(zhēng)，推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。

事物、現(xiàn)象由于內(nèi)部矛盾所引起的發(fā)展是通過(guò)量變和質(zhì)變的互相轉(zhuǎn)化而實(shí)現(xiàn)的。

事物發(fā)展的每一階段，都是對(duì)前一階段的否定，同時(shí)它自身也被后一階段再否定，周期性螺旋式上升。（六）邏輯思維

辯證邏輯思維是科學(xué)創(chuàng)新的強(qiáng)大思想工具。比如，運(yùn)用辯證邏輯思維的對(duì)立統(tǒng)一、相互轉(zhuǎn)化、對(duì)稱性等規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)新。（六）邏輯思維1820