學(xué)校教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)-部門工作總結(jié)

第頁共頁學(xué)校老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)-部門工作總結(jié)學(xué)校老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)-部門工作總結(jié)學(xué)校老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)-部門工作總結(jié)1我校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建立專業(yè)化老師隊(duì)伍的需要，從7月6日至8日進(jìn)展了為期三天的老師校本培訓(xùn)工作。學(xué)校立足辦學(xué)目的，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈敏有效、深受老師歡送的培訓(xùn)活動。使廣闊老師在師德程度、專業(yè)理論知識、教學(xué)理論技能、班主任工作程度等方面都得到了進(jìn)一步進(jìn)步，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作報告如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)校長、教誨主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織，針對我校的特點(diǎn)和老師的實(shí)際情況，結(jié)合上級文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〔20xx修訂〕》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《老師教學(xué)根本功的新修煉》，端正老師教學(xué)思想；開展老師、班主任典型案例設(shè)計分析^p研討；小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，系列化、套餐式的培訓(xùn)，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，老師學(xué)到了知識，掌握了技能，提升才能，強(qiáng)師德、鑄師魂。二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓(xùn)放在首位，強(qiáng)化老師教學(xué)技能，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校管理的品位，做到理論與理論結(jié)合，集中與分組討論相結(jié)合，老師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以課例為載體進(jìn)展教學(xué)型培訓(xùn)；以課題為載體進(jìn)展研究型培訓(xùn)；以學(xué)為著眼點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討活動；班主任教育學(xué)生典型案例、任課老師典型教學(xué)案例分析^p、討論，進(jìn)步老師分析^p鑒別才能，拓寬思路，開闊視野，創(chuàng)新教學(xué)；讀書自學(xué)：對繼續(xù)教育教材，認(rèn)真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近老師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容，老師互相學(xué)習(xí)互相啟發(fā)，有實(shí)效、有吸引力。三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，成效顯著1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)老師的師德修養(yǎng)師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〔20xx修訂〕》、自學(xué)領(lǐng)會老師職業(yè)道德內(nèi)涵，通過講述自己班級生活案例，使老師受到啟發(fā)，深知一名老師應(yīng)有的師德，老師們在學(xué)習(xí)的根底上更能進(jìn)展自我管理，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)老師有效的教育行為，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、以專題研究為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化開展培訓(xùn)中，我們以農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研究為載體，深化培訓(xùn)深度?！?〕、開展理論學(xué)習(xí)與理論研討我們圍繞本次培訓(xùn)主題，首先，我們采用專題講座的方式開展了繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)激發(fā)老師教學(xué)熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨(dú)立考慮都成為一種資。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與老師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經(jīng)歷，分享智慧，真正實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步?！?〕、課例研討以常態(tài)課為抓手，以主動、生動、互動、和諧為基點(diǎn)，追求生命課堂，以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題，開展了講述自己的教學(xué)故事，并對每位老師教學(xué)案例進(jìn)展了研討與分析^p，使老師從抽象的理念走進(jìn)了理論的綠色田園，快速有效改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。四、校本培訓(xùn)考核工作校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績合計占20%，學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時，認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評價工作，從查閱老師的學(xué)習(xí)筆記，老師參加培訓(xùn)的態(tài)度、出勤，課堂教學(xué)理論等方面對老師進(jìn)展了考核，讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考察內(nèi)容及所占分值：學(xué)習(xí)筆記占4分〔包括答題全面情況占3分，書寫情況占1分〕，參加校本情況占1分〔包括參加參與式培訓(xùn)活動的次數(shù)，共1分，交流發(fā)言情況占1分〕，參加教學(xué)理論教學(xué)案例反思占5分。老師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分五、整理搜集材料，充實(shí)老師開展檔案袋校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的'同時，隨時做好了老師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴(yán)格按照方案開展培訓(xùn)工作，并及時做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱、老師的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、研討案例、老師教育教學(xué)案例等材料搜集，充實(shí)老師檔案袋，為老師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定根底。通過此次校本培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步我校老師師德修養(yǎng)，提升全體老師的教育教學(xué)理念，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)才能，突顯個性特長，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極討論老師專業(yè)開展的理論與實(shí)際問題，進(jìn)步老師對校本教研的認(rèn)識，進(jìn)一步建立老師崗位培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)開展。六、校本培訓(xùn)存在問題我校的校本培訓(xùn)工作雖然獲得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存在缺乏。主要表現(xiàn)為：1、局部老師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來；2、個別老師因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時完成培訓(xùn)內(nèi)容。3、我校老師由于老齡化趨勢嚴(yán)重〔老師平均齡48。8歲〕，因此，老師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強(qiáng)。針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)老師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃重氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體老師結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型老師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意老師。學(xué)校老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)-部門工作總結(jié)2根據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓(xùn)工作獲得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅持以老師的成長和開展作為老師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年老師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的程度。二、開展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為根底的多種培訓(xùn)，鼓勵老師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷進(jìn)步等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建立一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，進(jìn)步了局部班主任的管理程度。2、加強(qiáng)英語老師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語老師參加了英語老師培訓(xùn)，獲得了較好的效果，我校英語老師教學(xué)程度總體上得到了進(jìn)步。3、組織施行全校老師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造時機(jī)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識構(gòu)造，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺計算機(jī)，組織老師參加計算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校老師根本上把握計算機(jī)根本知識和操作技能，不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)展輔助教學(xué)，進(jìn)步了將信息技術(shù)與課程整合的才能。5、催促老師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，根本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。