學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃 12篇

第頁共頁學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案12篇學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案1一、學(xué)情分析^p：日常生活中我們的孩子都有一些簡單的安康意識和養(yǎng)成的一些比擬好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺才能差，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸安康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性開展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的根底上又所進(jìn)步。二、目的與要求：安康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)絡(luò)，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p。學(xué)前班幼兒的社會教育以開展幼兒的社會性為目的，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的安康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子安康快樂成長為主要目的。三、方法與措施：充分利用本學(xué)校條件和資，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗，觀察學(xué)習(xí)，理論活動等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面開展。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案2本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個班的英語老師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步自身的素質(zhì)，作如下方案：一、思想政治方面認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記。關(guān)心國家大事。利用課時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等書籍，時刻嚴(yán)格要求自己，積極向黨織靠攏。雖然我不是員，但我要時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面首先，我要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心承受其他老師的經(jīng)歷取人之長，補(bǔ)己之短。我還要利用課余時間為自己充電，多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍，如《青年老師》《英語之友》等，并認(rèn)真做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的根本功，更為了今年的培訓(xùn)做準(zhǔn)備，我要練好簡筆畫，并多做一些教具。此為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新，并擅長總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題，積極尋求解決問題的方法，并多多撰寫論文。三、教學(xué)方面為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣，我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境，多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期，共教授單詞62個，短語及句型32個，兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)浸透26個英文字母和100個英文數(shù)字。此外，要讓幼兒多理解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識，還要多啟發(fā)，多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌，這樣既加深了幼兒對單詞的印象，同時又很好的鍛了其語言才能。四勞動紀(jì)律方面作為一名老師要時刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請假。關(guān)心和保護(hù)每一個學(xué)生，公平對待每一名幼兒。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案3這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。1、身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重平安方面教育。如今我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的平安常識，在玩耍、跑跳時注意平安學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、立生活才能的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的立意識，增強(qiáng)立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒立考慮問題的才能。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目的之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的口語表達(dá)才能，另外加上珠心算教學(xué)，進(jìn)步孩子的計算才能，記憶力和思維應(yīng)才能，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，汲取經(jīng)歷，省缺乏，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個開展。因此，我做出了個人教學(xué)方案所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。1、理解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)展祥細(xì)的理解，為他們制定遠(yuǎn)近期開展目的，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)展認(rèn)知開展、社會性開展、身體開展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的互相浸透互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中理解，理解中獲得新知識、新經(jīng)歷，鼓勵每個孩子的個性開展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)方案。2、日常生活方面〔1〕、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)?！?〕、開展幼兒的立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們自取放，立使用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢粤⑹辗哦械阶院?。?〕、設(shè)立“環(huán)保總發(fā)動”型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，進(jìn)步他們感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)歷，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案4這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。1、身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重平安方面教育。如今我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的平安常識，在玩耍、跑跳時注意平安學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、立生活才能的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的立意識，增強(qiáng)立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒立考慮問題的才能。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目的之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的口語表達(dá)才能，另外加上珠心算教學(xué)，進(jìn)步孩子的計算才能，記憶力和思維應(yīng)才能，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，汲取經(jīng)歷，省缺乏，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個開展。因此，我做出了個人教學(xué)方案所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。1、理解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)展祥細(xì)的理解，為他們制定遠(yuǎn)近期開展目的，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)展認(rèn)知開展、社會性開展、身體開展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的互相浸透互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中理解，理解中獲得新知識、新經(jīng)歷，鼓勵每個孩子的個性開展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)方案。2、日常生活方面〔1〕、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)?！?〕、開展幼兒的立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們自取放，立使用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢粤⑹辗哦械阶院??！?〕、設(shè)立“環(huán)?？偘l(fā)動”型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，進(jìn)步他們感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)歷，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案5幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能創(chuàng)造思維才能還有想象力和朗讀才能，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的開展。特定如下方案：一、學(xué)生根本情況分析^p學(xué)前班有學(xué)生51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小局部七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰明好動，但由于獨(dú)生子女個性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的才能，讓幼兒養(yǎng)成最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最根本的環(huán)節(jié)來開展自己。二、教學(xué)目的及任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連接、完好。2、開展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。3、豐富幼兒詞匯，開展幼兒傾聽才能，理解和表達(dá)的才能。4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和才能。5、開展早期閱讀及提早書寫的興趣和才能。6、浸透培養(yǎng)老實(shí)、英勇，不驕傲自滿等思想教育。三、教材分析^p教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述才能：《有最快樂的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?；培養(yǎng)幼兒復(fù)述才能：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要》；培養(yǎng)幼兒朗讀才能：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織才能：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《擴(kuò)句練習(xí)》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)進(jìn)步質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對喜歡的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的開展，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種才能的協(xié)調(diào)開展。2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。3、擅長引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。4、重視德育培養(yǎng)。五、德育浸透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培養(yǎng)幼兒老實(shí)英勇的品質(zhì)，做錯事要勇于改正，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。六、課外活動的安排1、通過"比一比，看一看"進(jìn)步幼兒的書寫才能。2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。3、通過比賽背誦兒歌、詩歌進(jìn)步幼兒的記憶力及積累詞匯量。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案6幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能創(chuàng)造思維才能還有想象力和朗讀才能，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的開展。特定如下方案：一、學(xué)生根本情況分析^p學(xué)前班有學(xué)生51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小局部七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰明好動，但由于獨(dú)生子女個性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的才能，讓幼兒養(yǎng)成最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最根本的環(huán)節(jié)來開展自己。二、教學(xué)目的及任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連接、完好。2、開展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。3、豐富幼兒詞匯，開展幼兒傾聽才能，理解和表達(dá)的才能。4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和才能。5、開展早期閱讀及提早書寫的興趣和才能。6、浸透培養(yǎng)老實(shí)、英勇，不驕傲自滿等思想教育。三、教材分析^p教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述才能：《有最快樂的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?；培養(yǎng)幼兒復(fù)述才能：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要》；培養(yǎng)幼兒朗讀才能：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織才能：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)進(jìn)步質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對喜歡的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的開展，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種才能的協(xié)調(diào)開展。2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。3、擅長引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。4、重視德育培養(yǎng)。五、德育浸透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培養(yǎng)幼兒老實(shí)英勇的品質(zhì)，做錯事要勇于改正，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。六、課外活動的安排1、通過"比一比，看一看"進(jìn)步幼兒的書寫才能。2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。3、通過比賽背誦兒歌、詩歌進(jìn)步幼兒的記憶力及積累詞匯量。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案7這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。1、身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重平安方面教育。如今我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的平安常識，在玩耍、跑跳時注意平安學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、獨(dú)立生活才能的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒獨(dú)立考慮問題的才能。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目的之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的口語表達(dá)才能，另外加上珠心算教學(xué)，進(jìn)步孩子的計算才能，記憶力和思維反響才能，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個開展。因此，我做出了個人教學(xué)方案所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。1、理解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)展祥細(xì)的理解，為他們制定遠(yuǎn)近期開展目的，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)展認(rèn)知開展、社會性開展、身體開展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的互相浸透互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中理解，理解中獲得新知識、新經(jīng)歷，鼓勵每個孩子的個性開展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)方案。2、日常生活方面〔1〕、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。〔2〕、開展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元?dú)立收放而感到自豪?！?〕、設(shè)立“環(huán)?？偘l(fā)動”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，進(jìn)步他們感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)歷，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案8一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。二、學(xué)生根本情況分析^p在過去的半年里，通過老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，根本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實(shí)的根底。三、教材分析^p1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)際，更能進(jìn)步幼兒對數(shù)的敏感性和計算才能。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。3、認(rèn)識簡單的`幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)絡(luò)，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)歷和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué)。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，510的組成及加減運(yùn)算。四、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展加減運(yùn)算。五，教學(xué)的重難點(diǎn)1。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2。能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3。對生活中的物體能有一個根本的認(rèn)識才能。六、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期主要注意開展學(xué)生的語言才能、觀察才能和思維才能，培養(yǎng)他們的聽話〔看話〕、說話、閱讀和表達(dá)才能。教材注重思想政治教育。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下根底。加強(qiáng)語言文字根本功訓(xùn)練。通過較充分的語言文字時間練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解語言文字和運(yùn)用語言文字的才能。加強(qiáng)實(shí)用性。力求接近學(xué)生日常生活實(shí)際，有利于進(jìn)步學(xué)生憑借語言文字認(rèn)識事物、表達(dá)思想、與人交往的才能。二、教材分析^p本冊教科書分四個局部：1.認(rèn)識數(shù)字1-102.學(xué)會簡單的詞語3.學(xué)習(xí)句式4.理解兒歌三、教學(xué)目的要求1，可以正確運(yùn)用數(shù)字1-102，可以認(rèn)識詞語3，能正確完好的說出句子4，可以說出一兩首兒歌四、班級情況分析^p〔略〕五、教學(xué)措施1、關(guān)于數(shù)字教學(xué)在教學(xué)數(shù)字時，根據(jù)學(xué)生的理解情況出發(fā)，學(xué)生的年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí)，認(rèn)識，理解方面去強(qiáng)化認(rèn)識數(shù)字1--102、關(guān)于詞語教學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語都是一些日常用語，讓學(xué)生更好的進(jìn)展交流，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學(xué)生更容易承受。3、關(guān)于句子教學(xué)本學(xué)期在句式方面也要加強(qiáng)，對于平時可以蹦出一兩個字學(xué)生要逐字的練習(xí)長點(diǎn)的句式，以便于說話的完好性。4、關(guān)于兒歌教學(xué)在這方面的教學(xué)相對來說是最為困難的，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會兒歌，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí)，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)絡(luò)，學(xué)生要在練習(xí)的時候盡量讓他們多動動。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案10新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個孩子都打下良好根底，做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作方案。學(xué)情分析^p：經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培養(yǎng)，大局部幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備，上課時能積極與老師進(jìn)展課堂配合，并可以用完好、連接的語句表達(dá)自己的想法。但有小局部的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時習(xí)慣插嘴，沒有養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣。語言教學(xué)目的：1、能集中精神注意地、耐心地傾聽別人講話。2、加強(qiáng)幼兒的自信心，能大膽、英勇地發(fā)表自己的想法。3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書，并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。5、培養(yǎng)幼兒尊重師長的優(yōu)良品質(zhì)。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛班級的情感。綜合教學(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，并大膽的提出問題。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，共同完成活動任務(wù)。3、理解生活常識，探究科學(xué)知識，培養(yǎng)藝術(shù)技能。詳細(xì)措施：通過語言課程，增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒語言才能。利用一些小游戲以及小口令活潑課堂氣氛，吸引幼兒注意力，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣。再參加賽制元素進(jìn)步幼兒活潑性，配合豐富多樣的表揚(yáng)語，從而使幼兒大膽、積極地答復(fù)下列問題，加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望。同時標(biāo)準(zhǔn)幼兒養(yǎng)成不插嘴，用心傾聽的好習(xí)慣。建立一個圖書角，規(guī)定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨(dú)立閱讀。但剛開場時閱讀時間不能太長。再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近間隔的接近科學(xué)。多一些課外活動，讓幼兒更多時間的觀察大自然。加強(qiáng)老師技能，多樣化的展示讓幼兒熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案11一、情況分析^p經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活才能，懂禮貌、友愛、老實(shí)、大方等文明行為；具備明辨是非才能和集體觀念，肯學(xué)好問，思維活潑，口語表達(dá)才能強(qiáng)；能流利地朗讀兒歌，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模擬才能強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種才能，都有不同程度的進(jìn)步。二、工作任務(wù)新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈敏掌握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面開展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。1、接待工作做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)展理解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)絡(luò)。2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施〔1〕開展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)才能。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)?！?〕在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育形式，從課堂型向游戲型開展，從知識型向智能型開展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動在室內(nèi)外進(jìn)展，適當(dāng)調(diào)整、靈敏掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有方案的開展各項活動，使幼兒身心安康成長。4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動為合適學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂、編排動作等。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。5、離校工作幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動完畢，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。以上方案，本班老師分工協(xié)作共同完成。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案12“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒可以得到開展。在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案：一、領(lǐng)域目的〔一〕數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、分清上下左右前后等位置與順序。2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運(yùn)算和應(yīng)用題。3、學(xué)習(xí)圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。4、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。5、掌握數(shù)的順序，比擬數(shù)的大小，學(xué)會整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。6、認(rèn)識人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用，會簡單的計算。7、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。8、認(rèn)識時間，學(xué)會看鐘表。9、學(xué)會分類計數(shù)，掌握簡單的統(tǒng)計?！捕痴Z文領(lǐng)域1、認(rèn)識漢字構(gòu)造，區(qū)分形近字，理解偏旁的表意性。2、能有順序的描繪人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、可以有感情的自我表述，會邏輯講述。4、學(xué)習(xí)書寫常識，認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。5、理解方位詞，學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句。6、純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，7、能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話?！踩称匆纛I(lǐng)域1、加強(qiáng)四個腔調(diào)的發(fā)音和練習(xí)。2、學(xué)會復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。3、能準(zhǔn)確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。4、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。5、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，并會純熟正確書寫音節(jié)?！菜摹场部蹬c平安1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。5、進(jìn)步自身的自律才能?！参濉?、自然與科學(xué)1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。5、珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。〔六〕、社會與禮儀1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解