XXXX學(xué)校德育特色工作匯報材料

PAGEPAGE4****德育工作匯報材料****德育工作匯報材料以活動為載體創(chuàng)新德育管理方式****在上級主管部門的指導(dǎo)下，德育工作不斷地探尋新思路、適應(yīng)新環(huán)境、采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。按照市教育局的要求，結(jié)合我校德育工作實際，現(xiàn)將我校開展德育的特色工作情況匯報如下：一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，把德育工作擺在了學(xué)校工作的首要位置要將學(xué)生在短短兩年在校學(xué)習(xí)時間內(nèi)塑照成具備一定的專業(yè)技能、具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，同時又能推薦出去被用人單位接受的合格人才，學(xué)校德育工作顯得尤為重要。為提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)和組織落實學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，學(xué)校建立了德育副校長分管，學(xué)生處、團委具體負責(zé)，德育課教師理論指導(dǎo)，班主任具體落實，全體教職工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。在突出德育為首的辦學(xué)思想下，不斷創(chuàng)新思想政治課教學(xué)形式和方法。自2012年2月學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)以來，學(xué)校啟動封閉式管理，社會聲譽逐漸上升，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、加強了德育常規(guī)工作，使思想道德建設(shè)經(jīng)常化、制度化認真落實上級職業(yè)教育相關(guān)文件精神，組織班主任老師學(xué)習(xí)了《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，確立“依法治教、依章管理、以德育人”思想。通過班主任會議，加強了對德育工作的主要實施者——班主任的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校還明確提出以雙風(fēng)建設(shè)為主線，加強德育常規(guī)工作，通過周一上午的升旗儀式進行愛國主義教育和誠信教育；通過周五下午的主題班會課活動，加強行為規(guī)范教育和基本素質(zhì)教育；通過思想政治課教學(xué)工作，加強理想信念教育和職業(yè)道德教育；通過切合形勢豐富多彩的德育主題活動，加強職前培訓(xùn)和國情、省情、市情及縣情教育；通過校園廣播、主題黑板報等宣傳媒介，大力弘揚新風(fēng)正氣，培育民族精神；通過新生軍訓(xùn)常規(guī)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、集體觀念和吃苦耐勞品質(zhì)等。在校風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校提出“礪志、知新、求真、至善”的口號，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《班級管理量化考核細則》、《班主任量化考評實施方案》、《學(xué)生違紀處分條例》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，組織了以“做文明學(xué)生，樹文明校風(fēng)”為主題的動員報告會，通過校風(fēng)督查評比整治，學(xué)生不文明行為的少了，好人好事、講文明禮貌的多了，校風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校提出“敦品勵學(xué)，善思敏行”的口號，分專業(yè)進行了職業(yè)理想教育。針對學(xué)生中厭學(xué)的心理狀況，我們的教師沒有放棄他們，而是深入學(xué)生中了解情況，分析原因，正確引導(dǎo)，通過“愛我專業(yè)，立志成才”演講比賽活動進行專業(yè)理想教育，點燃了學(xué)生心中的希望，讓他們看到理想與希望，幫助他們克服困難，促進了良好校風(fēng)的形成。為了讓學(xué)生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了人人銘記于心的口號：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣行成品格，品格決定命運。”這幾句話讓學(xué)生時常記得思想決定行為，行為四、以人為本，創(chuàng)新德育工作方式中職階段的學(xué)生大部分為處于青春期的青少年學(xué)生，處于這個年齡段的學(xué)生自尊心強，渴望得到尊重、理解、友誼，渴望成熟、進步、成才。由于這個年齡段的學(xué)生介于未年成人和成年人之間，處于心理斷乳期，特別是我校學(xué)生大部分文化基本功較差，其中有一部分為單親家庭或問題家庭，因此,我校相當(dāng)一部分學(xué)生在情緒情感和心理狀況上則表現(xiàn)為厭學(xué)、貪玩、偏執(zhí)、自律意識弱、紀律觀念淡薄和缺乏自信。在行為表現(xiàn)上的不良傾向則為逃課、逆反、交友不慎、網(wǎng)迷、等。為此，學(xué)校提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，即“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能競合”?！叭巳私逃耍幪幗逃?，事事教育人”已成為全體教職員工的共識。我校組織了班主任兄弟學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，和外校進行經(jīng)驗交流。訂閱了?班主任之友?雜志，從報刊上去尋找學(xué)生的教育管理經(jīng)驗。學(xué)生處創(chuàng)新了以及下德育方式：1、開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，注意疏導(dǎo)和緩解學(xué)生心理壓力；2、加強正面宣傳、教育和引導(dǎo)，努力營造健康的育人環(huán)境；3、充分慮學(xué)生個性發(fā)展的需要，有針對性地開展健康有益的德育活動，調(diào)動學(xué)生的參與活動的興趣和積極性，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，健康成長；4、德育方式靈活多樣，做到“換位”思考，切實了解學(xué)生內(nèi)在想法。5、抓好家校溝通，密切家校聯(lián)絡(luò)，與家庭、社會共同擔(dān)負起未成年人的思想道德建設(shè)工作。

在本年度的德育管理中我校雖然取得了一定的成績，但我們知道，學(xué)生管理工作是一項任重而道遠的工作。以德立校才是治校之