趣味幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)

趣味幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)趣味幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)1

伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午進(jìn)行了豐富多彩的慶圣誕的親子嬉戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和歡樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開頭，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一、25號(hào)早晨，由兩位男老師扮圣誕老人和迎早的老師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝愿，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小伴侶之間神奇的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫上小伴侶的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。

四、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕學(xué)問(wèn)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。

五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很快樂(lè)，整個(gè)上午的活動(dòng)氣

氛特別喧鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡快的氣氛。慶圣誕始終是我園非常重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受歡樂(lè)、共享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園細(xì)心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得快樂(lè)，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)小伴侶們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和分散力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利;讓師生們共同感受到了大家庭的暖和;加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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一、活動(dòng)預(yù)備

由于之后緊接著還有元旦節(jié)的到來(lái)，為此，我們這次并沒(méi)有做太多的裝飾，近在班級(jí)和活動(dòng)場(chǎng)地中，通過(guò)幼兒們自己的畫筆以及一些貼圖和小裝飾來(lái)渲染圣誕的氛圍。為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)做出節(jié)約的同時(shí)，也能更便利接下來(lái)元旦的預(yù)備。

二、排練工作

幼兒園的節(jié)目大部分是由幼兒們親自表演，為此，老師們也在節(jié)日前樂(lè)觀的預(yù)備，并呈現(xiàn)了不少精彩精彩的節(jié)目表演，為我們獻(xiàn)上了一個(gè)載歌載舞的精彩圣誕。

三、活動(dòng)支配

在活動(dòng)前，我們首先做好了幼兒園的預(yù)備工作，包括場(chǎng)地、裝飾、食品、管理、餐飲等等，此外，也提前租或制作好了服裝道具，讓幼兒園沉醉在十足的圣誕氣氛中。

此外，各班老師也樂(lè)觀的在教學(xué)中讓幼兒們了解了圣誕，熟悉圣誕，還有班級(jí)在相互贈(zèng)送禮物，不僅迎合了圣誕氣氛，還團(tuán)結(jié)了班集體，加強(qiáng)了幼兒們的團(tuán)結(jié)性。

四、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

此次的活動(dòng)中，我們一起進(jìn)行了喧鬧的慶典活動(dòng)，不僅有多彩的表演，還有眾多的嬉戲和比拼，此外，通過(guò)幼兒們的努力，還可以在老師那里兌換小禮品和圣誕禮物！這更進(jìn)一步的炒熱了活動(dòng)當(dāng)天幼兒們的熱忱。讓活動(dòng)變得更加精彩。

五、結(jié)束

在這次的活動(dòng)中，我們拍攝并收集了很多精彩的影像，不僅讓家長(zhǎng)們對(duì)此感到滿足，也進(jìn)一步宣揚(yáng)了我們幼兒園的文化氛圍。起到了特別不錯(cuò)的正面宣揚(yáng)效果。但同時(shí)，也有許多需要留意的地方，如：衛(wèi)生和班級(jí)管理方面。在下一次的元旦活動(dòng)中，我們肯定會(huì)舉辦一場(chǎng)更加精彩的活動(dòng)！

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一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開頭進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的襯托，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20XX年12月日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精致的糖果和餅干，每個(gè)小伴侶入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們快樂(lè)極了，隨著圣誕音樂(lè)聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己預(yù)備的圣誕送給自己的好伴侶，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上美麗的衣物，參與喧鬧的舞會(huì)，立即都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二般變化的孫悟空、有可愛(ài)英勇的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂無(wú)慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的開心氣氛和相互關(guān)愛(ài)的友情！課堂上，老師們還給孩子們敘述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好伴侶共享，感受同伴之間共享的歡樂(lè)，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂(lè)，唱唱跳跳，快樂(lè)歡樂(lè)極了！

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增加了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的歡樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⒓痈黝惢顒?dòng)中獲得自信，在參加表演中體驗(yàn)歡樂(lè)，在學(xué)會(huì)共享中感受成長(zhǎng)，在相互祝愿中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！

趣味幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)4

滿懷期盼，我們迎來(lái)了期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕節(jié)前期我們通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，與孩子共享圣誕節(jié)的相關(guān)故事。

為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開頭忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的`圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動(dòng)

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜愛(ài)圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料便利面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽樂(lè)觀地利用平常對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料樂(lè)觀創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽樂(lè)觀地利用平常對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料樂(lè)觀創(chuàng)作。給幼兒供應(yīng)了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料細(xì)心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來(lái)把圣誕樹裝飾的更加美麗。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠樂(lè)觀地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的特別美麗。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給供應(yīng)的材料能夠樂(lè)觀的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好伴侶預(yù)備圣誕禮物，孩子們都在細(xì)心的給自己的好伴侶預(yù)備禮物，通過(guò)這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感溝通，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平常看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較樂(lè)觀興奮地來(lái)要求老師也要做參與，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都非常用力的把氣球吹起來(lái)了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演觀賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡快。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到歡樂(lè)。

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結(jié)束了圣誕節(jié)的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，大家一起努力策劃，一起把活動(dòng)辦好，讓孩子們玩得快樂(lè)，學(xué)到東西，我也是對(duì)這次的圣誕節(jié)活動(dòng)來(lái)做下總結(jié)。

活動(dòng)前，大家樂(lè)觀的預(yù)備，把策劃的方案寫好，制定了活動(dòng)的嬉戲，一些道具的布置和購(gòu)買，同時(shí)也是通知家人要帶哪些東西，一起來(lái)把圣誕節(jié)過(guò)好，而在預(yù)備中，大家也是樂(lè)觀仔細(xì)的去做，沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，對(duì)于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的方案，究竟我們也不知道到了活動(dòng)中會(huì)有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也就只有幾個(gè)月而已，所以許多方面的習(xí)慣，一些紀(jì)律并不是那么的好，不過(guò)這次活動(dòng)能做好也是我們策劃的時(shí)候預(yù)備好了。

在活動(dòng)中，我們聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)作孩子，一起告知孩子們圣誕節(jié)是怎么來(lái)的，大家一起共享禮物，送蘋果，講圣誕的故事，孩子們也是特別開頭的聽，仔細(xì)的做一些圣誕的事情，同時(shí)在活動(dòng)中，也是情愿協(xié)作，雖然有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是完成了，而且也是讓孩子們興奮，家長(zhǎng)們也是對(duì)我們這次的活動(dòng)賜予了認(rèn)可，覺(jué)得我們老師在這次活動(dòng)中真的很辛苦，不過(guò)的確如此，管理小班是很不簡(jiǎn)單的事情，而做活動(dòng)更是如此，不聽話的，沒(méi)有紀(jì)律的，或者一些突發(fā)的狀況，孩子們的哭鬧這些都會(huì)困擾我們，還好我們老師樂(lè)觀的去應(yīng)對(duì)，這次的活動(dòng)也是孩子們期盼很久的，所以也是在活動(dòng)中很是興奮，沒(méi)有什么不好的心情，對(duì)于我們的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也是避開了許多狀況的發(fā)生。

活動(dòng)結(jié)束，大家都把物資整理好，打掃好活動(dòng)的場(chǎng)地，孩子們也是情愿幫忙，在活動(dòng)結(jié)束后，也是還有學(xué)習(xí)，讓他們感受圣誕的歡樂(lè)，同時(shí)明白我們老師預(yù)備活動(dòng)的辛苦，讓他們珍惜