小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

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學(xué)校二班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)同學(xué)利用簡單找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)響的簡易玩具。

2.指導(dǎo)同學(xué)采納繪制，剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡約的裝飾。

3.引導(dǎo)同學(xué)通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和勝利的喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)展示一些會(huì)響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)同學(xué)的深厚愛好。

(2)啟發(fā)同學(xué)思索為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響。

2、進(jìn)展階段

(1)老師講解并描述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。

(2)老師以清楚的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會(huì)響的玩具的詳細(xì)方法與步驟。

(3)鼓舞同學(xué)用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)響的小玩具，采納畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三、同學(xué)作業(yè)，老師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要激勵(lì)同學(xué)大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行制作。

2、作業(yè)完成后讓同學(xué)在教室里相互評(píng)價(jià)，觀賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更精美好聽

四、整理與整理

督促同學(xué)整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的干凈。

五、課后拓展

1、讓同學(xué)回家改進(jìn)會(huì)響的玩具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計(jì)的討論。

3、通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程如何培育深長解決實(shí)際問題技能的討論。

板書設(shè)計(jì)：

會(huì)響的玩具

學(xué)校二班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案2

教學(xué)目的：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)三原色

知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。

應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫一副畫。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

培育同學(xué)生活的情感，提高對(duì)色調(diào)美的感受技能，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)技能的培育。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

學(xué)習(xí)材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、色調(diào)紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：

1.我們的生活環(huán)境是色調(diào)繽紛的，這中間色調(diào)起著重要的作用。今日老師就考考關(guān)于色調(diào)方面的知識(shí)：在眾多的色調(diào)中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍(lán))。

3.之所以說它們奇異是由于它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許很多多美麗的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色，比如說_和藍(lán)色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

4.今日我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。每隊(duì)都有一只氣球，哪一隊(duì)課堂聽講仔細(xì)，擅長思索，積極回答，在同樣的時(shí)間內(nèi)作畫效率高，哪隊(duì)的氣球會(huì)升的，想不想比試一下?

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思索這樣一個(gè)問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它艷麗、激烈、代表紅紅火火，吉利如意!在過年過節(jié)、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進(jìn)紅色的世界，來觀賞紅色帶給我們的獨(dú)特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?

(1)觀賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，同學(xué)從無意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色調(diào)。)

畫家是如何以紅色為主來作畫的。

觀賞后判斷這樣一個(gè)問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。

紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)

(2)觀賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?

運(yùn)用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會(huì)顯得有層次更豐富。

觀賞小伙伴的'作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學(xué)到了什么?

四、同學(xué)實(shí)踐

剛才觀賞了小伙伴的畫，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來?

下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思，盡情宣泄對(duì)紅色的感受。

2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后徑直用深色調(diào)筆勾邊起稿。

同學(xué)作畫，老師巡察輔導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)。

同學(xué)自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。

六、拓展總結(jié)：

今日我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱忱和喜慶，其實(shí)我們身邊還有一個(gè)悄悄無聞的紅色伙伴一貫陪伴著每一位同學(xué)，是它讓你成為了一名光榮的少先隊(duì)員，也是它見證著你從一般隊(duì)員到優(yōu)秀隊(duì)員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)識(shí)。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛惜它，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

學(xué)校二班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)同學(xué)觀賞動(dòng)畫片，使同學(xué)發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。

2、在觀賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使同學(xué)發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在觀賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使同學(xué)了解動(dòng)畫片的制作過程。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解動(dòng)畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡約說出動(dòng)畫片的制作過程。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)、老師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給同學(xué)觀賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給同學(xué)觀看，以便引起同學(xué)們的愛好。

(2)、也可以分成幾個(gè)小組，讓同學(xué)們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，相互溝通，觀賞。

2、進(jìn)展階段

(1)、老師可選擇一些同學(xué)所熟識(shí)的和所喜歡的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)、讓同學(xué)歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。

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