秋天懷念全部教學設計(活動過程教案)

秋天的所有授課方案(活動過程授課方案)秋天的所有授課方案(活動過程授課方案)秋天的所有授課方案(活動過程授課方案)授課目標授課目標:1、正確、流暢、有感情地朗誦課文,能夠用必然的速度默讀課文。2、從母親的動作、語言、神情這些細節(jié)描繪來感悟母愛無私、廣博、寬容的特點,激發(fā)學生的感恩澤懷。3、經(jīng)過品悟菊花的描繪深刻理解母親“好好兒活”的含義。學情分析1、經(jīng)過對學生進行檢查,發(fā)現(xiàn)學生沒讀史鐵生的作品,要求課前進行認識當時狀況說明。2、關于學生來說,其實不是每個人都能意會到這種無私廣博的愛。經(jīng)過《秋天的》學習,讓學生經(jīng)過各樣方式朗誦,意會文章所表達的感情,進而悟出母愛的內涵。同時引導學生在日常生活中去意會這種愛,回報這種愛。重點難點授課重點:1、歸納母親關心“我”的詳細事例。2、感悟母愛,學會感恩。授課難點:從描繪中間,從一件件小小的事情中意會作者表達的思想感情。授課過程【導入】一、創(chuàng)立情境創(chuàng)立氣氛秋風起,寒意涼,多穿衣,保溫暖。昨天接到一位媽媽的電話見告托人帶衣來給他的兒子慈母心啊。今天我們將學習的這篇《秋天的》的母親也是令人頌揚的!

,真是活動2【講解】二、初讀課文，整體感知帶著要求去朗誦課文1、讀準字音,把不會讀的注明出來。2、思慮課文主要寫了一件什么事?活動

3【講解】三、檢查預習

歸納要旨1、讀準生字。tānhuàn癱瘓shàn

shì侍弄wān

ju

xiǔ通宵é

qiáocuì憔màn

悴仿膳

豌豆

訣別

燦爛fùxùxùdāodāo翻來覆去絮絮不休2、歸納主要內容寫了一件什么事?主要內容:課文表達了重病纏身的母親精心照顧雙腿癱瘓的兒子,直到生命最后一息事,表現(xiàn)了母親對兒女真摯無私的愛,也表達了兒女對母親深深的思念與內疚?；顒?【講解】四、回首課文，解決問題帶著問題閱讀課文1、作者在秋天的是誰?2、為什么是?3、課文總合幾次寫到了有關去看菊花的?讀課文,填一填(去看菊花)次數(shù)母親“我”母親希望:(“我”和妹妹懂得:)活動5【講解】五、透過事例，意會感情1、文中的我,性格性情變得是怎么樣?表現(xiàn)怎樣的?2、母親的表現(xiàn)怎樣的?活動6【活動】六、小組合作研究小組合作解決問題1.文中哪些句子能夠看出母親對“我”的關心?2.用“===在”文章中畫出有關的句子。3.這些句子是從哪些方面進行描繪的?意會到什么?活動7【講解】七、讀中意會讀中悟情1、比較母子的表現(xiàn),讀出感情。2、文中我們看到了一位怎樣的母親?我們看到了一位剛毅,喜歡兒子,無私又偉大的母親?；顒?【活動】八、升華感情，感悟人生1、學習菊花的剛毅,勇敢面對現(xiàn)實,堅毅生計。2、剛毅,勇敢面對現(xiàn)實,珍惜生命,應當好好地生活。活動

9【練習】九、講堂練習

堅固學習練習堅固

:課文表達了一位

_________

的母親精心照顧

__________

的兒子

,直到_____

的事。表現(xiàn)了母親對兒女

__________,

也表達了兒女對母親深深的

___________

。活動10【作業(yè)】十、講堂小結作業(yè)部署課后作業(yè):閱讀課文《秋天的》選段,達成練習。雙腿癱瘓后,我的性情變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把眼前的玻璃砸碎;聽著聽著收音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當所有恢復寧靜,她又靜靜地進來,眼圈紅紅地看著我?！奥犅劚焙５幕▋憾奸_了,我推著你去走走?！彼鲜沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著我活著有什么勁母親撲過來抓住我的手忍住哭聲說咱娘兒倆在一塊兒好好兒活好好兒活1、在文中的空白處加上標點。2、按要求寫出下面詞語的近、反義詞。近義詞:侍弄——()反義詞:寧靜——()3、這段話經(jīng)過對母親_____、_______、______的描繪刻畫出一個偉大的母親形象。畫“___”的句子表現(xiàn)___________;畫“”的句子表示____