作業(yè)3幼兒園活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)（中班）

幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：趙雙婷、李琳、陳莎莎中班泰迪世錦幼兒園音樂區(qū)舞臺(tái)區(qū)美工區(qū)科學(xué)區(qū)益智區(qū)語言區(qū)建構(gòu)區(qū)角色區(qū)

大門桌子桌子主指導(dǎo)區(qū):美工區(qū)、1.折紙:提供彩色手工紙、剪刀等;2.玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;3.粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等;

4.裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等;5.吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

★訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

★初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。

★初步學(xué)習(xí)吹畫的技能,能選用顏色來進(jìn)行裝飾。

★引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

科學(xué)區(qū)

1.好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等;2.好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3.顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等;4.溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等;

5.虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。★嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。

★能運(yùn)用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗(yàn)玩水的快樂。

★激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。

★訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

★認(rèn)知一些交通標(biāo)志，并能說出它們的含義。益智區(qū)

1.圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等;2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干;

3.圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等;4.圖形拼圖:七巧板等、小棒、吸管、積木、立體拼圖。5.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志：放置一些圖片

6.走迷宮：提供多種迷宮圖片；

7.串珠：圖形穿板、扣扣子、毛線

8.自然角：飼養(yǎng)（金魚、蝌蚪、烏龜）植物盆栽

★學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。

★培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對(duì)應(yīng)物體的數(shù)量。

★學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

語言區(qū)

1.看圖講述:提供語言圖書等;

2.故事拼圖:提供拼圖等;

3.表演講述:提供指偶表演臺(tái)、小指偶等;

4.雙語認(rèn)讀:字卡、英文字母卡等;

5.投放的圖書:：《小老鼠的背心》《巴巴爸爸和巴巴媽媽》《螃蟹小裁縫》《小熊的陽光》：《一座房子和一塊磚》《阿羅的故事》等故事書★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。

★初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演,并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

★激發(fā)幼兒對(duì)文字、英語的興趣。

建構(gòu)區(qū)：“提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

★在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。

★能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動(dòng)。

★培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動(dòng)手操作能力。

★教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

音樂區(qū)提供:錄音機(jī)、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;

★引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗(yàn)合作的樂趣。

★培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)的美好情感。角色區(qū)娃娃家角色頭飾（爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶）布娃娃、鏡子、床、桌子、椅子、板凳、廚房用具、娃娃食物、全家福照片超市生活用具、學(xué)習(xí)用品、各類食品、化妝品、鉛筆收銀臺(tái)、稱、購物籃