“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（通用10篇）

第“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（通用10篇）“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（通用10篇）

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文如何寫高中生活是怎樣的是一心為考取理想院校埋頭苦讀，還是在學習之余享受肆意的青春大家可以分享一下自己的高中生活嗎下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文10篇，供大家參考，快來一起看看吧!

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇1）

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)邁入了高中的旅程。

那三年的努力，只是為了考上高中，有一個學校上，繼續(xù)完成自己的學業(yè)。而這三年，我們有一個共同的目標，那就是高考。高考是決定人生的第一個轉(zhuǎn)折點，只有高考勝利，我們才能走進大學的校門，進而走進社會，找到工作，為自己打拼一份美好的未來。

邁入高中，我們迎來了許多的變化：學的科目越來越多，也越來越難；學習的時間也變長了。所以我們要把握好課上和課下時間，抓住一切可利用的時間。就像魯迅說過：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。高中的規(guī)章制度非常嚴格，可畢竟我們已經(jīng)長大，我們必須要養(yǎng)成良好的學習習慣，有正確的學習態(tài)度，做一個品學兼優(yōu)、對社會有用的人。

高中的三年雖然很辛苦，但這是每個人的必經(jīng)之路，那么多人都堅持了下去，我們又有什么理由放棄呢？既然我們選擇了這條路，就要堅定不移的走下去。我們要給自己樹立一個明確的目標，它將給予我們前進的動力，讓我們?yōu)橹W習。為了能有一個美好的將來，我們就要在有限的三年里，打拼出一個好的結(jié)果。如果現(xiàn)在不努力，未來后悔也來不及了，不要等失去了才懂得珍惜。

所以，接下來的三年，我們要一直努力，為自己的美好未來去奮斗。我想對剛剛邁向高中的我們說：未來的路掌握在自己手中，讓我們攜手同行，加油吧，少年們！

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇2）

三年前的夏天，和現(xiàn)在一樣驕陽似火，風里透著淡淡的槐花香味。我懷揣著猶豫和向往，帶著那么一點點小女孩的天真和對未來的希冀，走進了高中的大門。殊不知，這三年的歲月成為了我人生中最難以忘懷的一段記憶

平生懼高中，一過高中，難忘高中。

在這三年里，最難忘的便是我的老師們。三年中，老師給了我莫大的幫助，且不論生活中的關(guān)照，心理上的輔導。在學業(yè)上，每一位老師無不使我受益匪淺，只恨拙筆無法述其一二。

很感激上蒼讓我擁有這么多好同學，就宛若記憶里的煙花，雖然在夜空中轉(zhuǎn)瞬即逝，卻在我的記憶里留下了美麗而又明亮的印記，一遍遍的回放，那些如花笑靨，揮之不去。我們是戰(zhàn)友，是朋友。也許在考場上，我們會像戰(zhàn)士一樣拼搏爭斗，然而在學習中我們?nèi)蕴拐\相待。在需要拼搏，為了未來而奮斗的高三歲月，我們攜手奮斗，也許此生，都再也不會經(jīng)歷這樣燦爛，這樣努力的時候了。我們站在屬于我們的年輕的戰(zhàn)場上，為了未來，為了同樣的目標，努力。

人生不知有多少個三年，我依然記得高一開學的時候，數(shù)學老師信誓旦旦的跟我們說，“你們要跟我三年。”而如今三年已經(jīng)過去，我站在學校的綠樹下，聞著熟悉的槐花香味，那些如花笑靨。教室里紛飛的同學錄，小姑娘們安靜的在走廊里互相告別，金色的大門仿佛在我們眼前打開。只是那些流失的時間，都去哪了呢。我們美好的記憶，我們的青春，就這樣消失在別人的時間里。

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇3）

記得剛進高中的時候，背著行囊向期盼已久的學校奔去，剛開始的時候，我們進行了分班，接著就是分宿舍，因為讀初中的時候都是住在家里，現(xiàn)在要融入到集體生活，似乎有點不適應(yīng)。

等到我們被分到高一（13）班的時候，有很多同學都感到非常高興，因為我們的教室在整棟樓的最底層，不管是吃飯、打籃球還是回寢室還是非常方便的。特別是在下晚自習的時候，我們幾個同學約著一起去水井旁邊洗澡，因為當時是夏天，天黑的比較晚，我和幾個同學商量著等到天變黑了就一起去水井邊洗澡。

大概等了一兩個小時，天終于變黑了，周圍都看不清誰是誰，這時我們幾個同學肩膀上掛著毛巾，手里提著水桶朝水井奔去，因為水井跟寢室的距離比較近，沒幾分鐘就到了。等到我到達水井旁邊的時候，我們一人占用一個水龍頭，然后就是開始洗澡了。而我從來沒有在外面洗過澡，一邊洗澡一邊看看周圍有沒有女生，是不是被曝光了？旁邊的同學跟我說：“不要緊，曝光了也可以讓別人一飽眼福啊！”當時我聽了更加緊張了，看到人影就趕緊用毛巾把自己遮住，等到人影消失的時候，才敢繼續(xù)抹澡。沒過多久，我們洗完澡了，就一起肩并肩地朝寢室走去。

到現(xiàn)在那樣的畫面還深深的印在我的腦海里，讓我難以忘懷！

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇4）

高中軍訓生活，到此便已經(jīng)告一段落。彷如一個休止符，在來不及反應(yīng)的時候，匆匆的便劃上了停止的奏章。

這五天的軍訓生活雖說很苦，很累，但我們也體會到了其中的歡笑與快樂。炎炎烈日下的軍姿，讓我們擁有軍人的莊嚴，滾滾灰塵中的整齊步伐，練就了文明整齊劃一的隊列方陣，颯颯秋風里吼出了我們嘹亮的軍。操場上的，宿舍里的內(nèi)務(wù)，食堂中的整頓…

這一切的一切深深地沉淀在我們的心海，雖然我們還會弱不禁風，還會優(yōu)柔寡斷，甚至還有膽小怯懦，但是在每個人的人生上，都應(yīng)該有一條印滿自己腳步的，即使那到處布滿了荊棘，即使那每一步都是那樣泥濘，那樣的坎坷，也得讓自己去踩，去踏，去前進！我想那樣的才是自己真實的寫照，也只有這樣我們才會磨練出錚錚鐵骨，果敢以及勇往直前的軍人素質(zhì)，也只有這樣我們才會充實，才會感到幸福，否則我們的前途將是暗淡的。我相信有那么一天，我們這一代能夠有出息，會有出人頭地的那一天。

軍訓日子雖然短暫，但卻讓我們受益匪淺，雷厲風行，令行的作風，讓我們明白了一個集體必須要有嚴格的紀律，否則這個集體就會是一盤散沙，一灘爛泥。它了我們?nèi)绾稳ンw驗過程中的艱辛和勞累，如何去面對生活中的困難和挫折，那就需要流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，不拋棄，不放棄，永不言敗的，它也讓我們懂得了集體的榮譽高于一切。做好自己本職的事情，自己的光和熱，就會為集體添磚加瓦，就會眾人拾柴火焰高。

軍訓的最后，就是分離?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。”教官們的音容笑貌卻是深深鐫刻在我們的腦海里，雖然只是萍水相逢，但我想說，你們是我們的良師益友，我們會在心里記住你們，記住你們說過的，教過的，在以后的生活中，有你們與我們一同行，我們會覺得很充實。

高中的軍訓生活雖然短暫，但卻令我們明白了許多道理。軍訓生活雖是結(jié)束了，但卻。在我們以后的人生上，點了一盞，我們一勇敢的前行。

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇5）

活著就是活著，活著就是活著！

人生就是無限發(fā)展一切，達到自己存在的目的或者達到自己的理想，讓自己的生活變得更好。生存就是延長生命而不死亡，活在某種物質(zhì)或方法中就是生存。在生活中，我們可以找到生存的痕跡，我們可以看到生活的目的。人生和生存看似很矛盾，卻又如此合理。比如一個乞丐，每天都在乞討剩飯剩菜，只想填飽肚子不餓死，但這是為了活著；活著就是為他活著，他還活著，那樣活著。

法國作家雨果這樣說：“人只有擁有物質(zhì)才能生存；人可以用理想談人生?！闭缬旯f，人生就是如何爭取物質(zhì)和心理上的滿足。生活不好，不努力，怎么活下去？生存也是讓自己活下去的物質(zhì)禮物。其實生存和生活的矛盾就在這里。活著不一定是生存。比如一只狗，每天在主人的照顧下過著美好的生活，叫生活而不是生存。這時會有人問：“狗不應(yīng)該這樣生活嗎？不是活的好好的嗎？”為什么這叫生活？“這是錯誤的。狗的主人再怎么教狗，狗也不會死，每天喂它吃的東西也只是讓它活著，所以這只能叫生活，因為它已經(jīng)活著了。

每個人都有不同的理解，所以生命和存在的意義可能有很多。很多時候，在談?wù)撊松臅r候，每個人都想到了某種方式；當我們談?wù)撋鏁r，我們會想到一些方法。為了活著，監(jiān)獄里坐了多少人；為了生存，多少人為之犧牲。然而，在這里我們發(fā)現(xiàn)了生命和生存的相似之處。小偷沒錢偷別人的東西來換取食物和金錢。是因為他想活下去，想活下去，但這種生活包括生存，但這種生存手段是如此極端。生存就是活著，好好活著；生活就是想活得更好，讓物質(zhì)生活更充實。這就是生命與存在的相似性。

生命，生存，兩個矛盾體可以在自己身上找到自己的存在，但并不總是。為了生存，我們必須活著；為了生存，我們必須生存，這就是生活，就是生存。

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇6）

輕輕地張開你的雙眼，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。

當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當?shù)褴嚤晦I車代替。你會不會感覺沒意思生活太過忙碌而缺少真實感呢？

目前的生活太乏味了，由于大家走得太急了，太急于事功，而錯過了途中漂亮的風景。源于生活的各種重壓使大家感覺“真實的生活”的概念已經(jīng)被時間的雕刀刻得模糊不清了。

到底，“真實的生活”是什么樣的呢？

陶淵明說，真實的生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。

感恩身邊的人。感謝大家的爸爸媽媽，含辛茹苦地養(yǎng)育大家，使大家健康成長。感謝大家的老師，慷慨地傳授常識給大家，使大家茁壯成長。感謝大家的朋友，在困難時為大家伸出幫大家的對手，伴大家度過青春年華。感謝大家的對手，使大家掌握超越自我，健全自我。

懂得感恩身邊的人，品味真實的生活。

感恩大自然。感謝四季，使大家看到生機勃勃的春季，觸到熱情紅火的夏季，嗅到了碩果累累的秋季；聽到靜謐安寧的冬季。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為大家?guī)砉饷骱蜏嘏?/p>

懂得感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實之美。

細品書香，感謝書香給予大家的常識。翻開書，細細地品嘗一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。

真實的生活到底是如何呢？不一樣的人又不一樣怎么看。

可能，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。

目前的大家走得太急了，包袱也愈加沉重了，于是把生活也沉重化了。是時候，讓大家放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！

感恩生活，一種真實的生活！

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇7）

20____年十二月十三日早上5點17分28秒，伴隨一聲清脆的哭聲，我出生了。

3歲時，我上了幼兒園，我很調(diào)皮，我把椅子反過來，坐在上面，把椅子當車開，別的人見了，都紛紛效仿，教室里都是“車”，我成了他們的“頭領(lǐng)”。

10歲時，我上四年級，我捧著一本書，津津有味地看著?！摆w志豪，三國殺，三缺一，快來呀！”“好，目前就過去?！蔽疫B忙放下書，向坐了三個好朋友的石桌奔去。

20歲時，我上了大學，像一條自由自在的魚，想干嘛就干嘛?；旧隙际浅燥?、上課、睡覺、打電腦，吃飯、上課、睡覺、打電腦，日復1日，年復一年的過著得過且過的日子。

30歲時，我開始找對象——“你有房嗎？你有車嗎？你的薪水是多少？”我只能不停地回答：“有房，有車，每一個月的薪水夠三個人花。”她贊同，爸爸媽媽也贊同，訂婚嘍。

40歲，有了小孩，家更忙了，一星期回家兩次，天天兩個電話打到家：“小孩，成績好不好？別惹你母親生氣，她非常辛苦的呀！”“妻子，生活好不好？需不需要寄點錢過去？……”

50歲，找了份輕松的工作干，大部分時間都在家下棋，曬太陽，聊天。

70歲，我退休了，整天在小區(qū)里曬太陽，聊著天，打著羽毛球……天天運動著，非常陽光。

100歲，我陪上帝聊天：“您買的天神股票又跌了呀！”“你如何知曉？”“對面那片云上寫著哩?！薄拔胰タ纯础?/p>

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇8）

六月的雨，很執(zhí)著，下的讓人心煩意亂。我們都知道，能這樣在一起的日子正逐漸減少；也都明白，成長的附屬品是遺忘。害怕一轉(zhuǎn)身，記憶就會被時間慢慢磨去棱角，熟悉的面孔會慢慢變得模糊。偶爾，抽屜里會出現(xiàn)一兩顆幸運星，寫著祝福卻沒有署名的卡片。看著它們，溫柔的情緒突然讓我眼角微微濕潤。

時間正在無情地摧殘著離別的心情，謝謝你們給我最美好的中學生活。曾經(jīng)的我們夜晚不睡覺鋪著地毯斗地主，結(jié)果被宿舍阿姨罰站到凌晨才知道被窩里的美好；曾經(jīng)的我們星期日帶著大把鈔票來揮霍，結(jié)果這個星期饑餓潺潺、畫餅充饑，還好有兄弟同甘共苦；曾經(jīng)的我們微笑過著瀟灑校園生活，卻用眼淚清洗著每次考試成績。曾經(jīng)的我們堅強、勇敢，而臨近離別的日子，卻怎么都變得這么懦弱？我們都不想放開這段瘋狂的回憶，但時間是拉開距離最強悍的力量。

人生有很多偶然，這些偶然構(gòu)成了你生活的方向。我們都偶然考了相近的分數(shù)，偶然分到了一個班，偶然一起過了三年。還記得初一那年嗎？那些陌生的面孔、客氣的話語，那年你們不好意思的對我說；“你好！同學，可以借我一支筆嗎？我的筆忘帶了?！边^了三年，還是同一個人卻用不同的話語對我說；“喂，筆丟過來。”時間可以帶給我們無比親近的距離，也可以漸漸模糊了彼此的身影?；?，我美好的花季卻夾雜著淡淡的憂傷。

最后一個夏天我們即將離別，最后只能帶著祝福的情緒看著這群可愛的.同學們離開，再見，我的中學生活，再見，同學們！

“我的高中生活”學生優(yōu)秀作文（篇9）

幸福是什么？也許很多人都在默默追問。

其實，我們一直都生活在幸福中。只不過，我們過多地關(guān)注已經(jīng)失去的，而沒有盤點我們現(xiàn)在擁有的。更有很多人索性認定自己是不幸的。甚至覺得他是這個世界上最最不幸的人。

我也曾經(jīng)這樣認為過，直到我去做義工。當我走進那座清雅的樓房，走近那些殘疾孩子，一種來自心靈的撞擊鏗鏘有力，將我頑固的認知擊得粉碎。

那些孩子，身體殘疾，很多說話含糊不清，但他們燦爛的笑容如同清泉一泓，緩緩地流進我的心底，悄然滋潤著干涸的靈魂。在他們面前，一切詞語變得渺小、卑微。他們對我微笑，我沉醉，也心痛。我突然發(fā)現(xiàn)，自己的心門一直是關(guān)閉的，在遇到他們之前?，F(xiàn)在，已經(jīng)訇然中開。

我不敢想，再過10年、20年或者30年，他們還能這樣無憂無慮地微笑嗎？如果他們走進社會，了解了世界更多的內(nèi)容，他們是否要承受太多的歧視和異樣的眼光呢？這些“特別的關(guān)照”會不會刺痛他們的自尊？我不敢設(shè)想下去。我只祈愿，他們永遠如此單純地生活下去。

參加完活動后，我時常想，和他們相比，我們還有什么資格說不幸福??？在那么一瞬間，我明白了，心身健康本身就是一種幸福，如果能用健康的心身創(chuàng)造理想，則是更大的幸福。我多么希望自己能夠強大起來，為這些孩子托起一個太陽，溫