高校青年教師導(dǎo)師制工作計劃5篇

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃5篇高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃優(yōu)秀5篇

時間如指間消逝的沙子，帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這個時刻，我們需要制定詳細(xì)的計劃。但是，你可能會有寫計劃的煩惱吧?不用擔(dān)心，以下是我精心整理的導(dǎo)師制工作計劃，希望能為您提供幫助。

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃（篇1）

一、指導(dǎo)思想

首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使所教學(xué)生的考試成果全部合格。

3、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。

4、專心完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式。

5、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快熟悉、把握并能理論聯(lián)系實際。

三、重點工作

1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、樂觀進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、專心學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。

5、抽時間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。

四、詳細(xì)措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進(jìn)的老師，對比先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，正確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、堅持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

6、參加學(xué)習(xí)時專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托，虛心求學(xué)。

以上四點是我所制定的學(xué)期工作計劃，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃（篇2）

一、輔導(dǎo)對象

三(2)班程__

二、情況分析

1.個人情況分析

程義瑩的學(xué)習(xí)成果并不是班級中最差的，有時假如專心一些還能夠取得比較好的成果。但是他在行為習(xí)慣方面卻是比較差的，平時下課總會滿教室亂跑，就算有老師在教室他也不會停止，往往等到上課了，他還跑在教室外面，常常都是滿頭大汗的。同時，他還比較喜歡打架，常常跟班級里其他一些比較調(diào)皮的同學(xué)扭打在一起，或是滾在地上。而上課的時候，他基本上也是很少能夠?qū)Ｐ穆犞v的，往往是過不了幾分鐘就已經(jīng)開頭做自己的事情了，甚至還要去影響旁邊及后面的同學(xué)，雖然反復(fù)對其進(jìn)行教育，收效仍不是很大。

2.家庭情況分析

程義瑩的父母是離異的，跟著爸爸生活，后來爸爸又娶了一位年輕的后媽，還生下了一個弟弟。據(jù)了解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。他的后媽人倒還是不錯的，對他也挺好，可是礙于不是親身母親，對其并不是十分嚴(yán)厲，往往他犯了錯也并不指責(zé)，同時還有自己的兒子要管，所以可能對他也是比較忽的。家中還有一位奶奶，沒有上過學(xué)，也不知道該如何教育孩子。

三、輔導(dǎo)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉打架的壞習(xí)慣。

2.教給他良好的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，樹立學(xué)習(xí)信心，使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除孤獨感。

3.熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律。

四、輔導(dǎo)措施

1.進(jìn)行家訪活動，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過去，根據(jù)實施情況，調(diào)查討論，找出他的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學(xué)去做。

2.揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導(dǎo)學(xué)生，在調(diào)動受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性方面下功夫，多表揚他做得好的地方，促使他對其感愛好，培育他廣泛的愛好愛好。

3.以情感人，以理服人，要常常親近他，多找他談心，反復(fù)教育他，不能卑視他，還要有耐心地反復(fù)教育他，并且發(fā)揮班集體的力氣，發(fā)揮社會、家庭的力氣，爭取各方面的支持，激勵。

4.要擅長發(fā)現(xiàn)他的閃光點，適當(dāng)給予激勵，用閃光點照亮其前進(jìn)的路，促進(jìn)他學(xué)習(xí)。

5.關(guān)心愛惜受導(dǎo)學(xué)生，不卑視，不辱罵受導(dǎo)學(xué)生，必須對他布滿愛心，多理解，多敬重，多信任，以增強他的自信心。

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃（篇3）

我校執(zhí)行“導(dǎo)師制”的工作核心是，對學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)心、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)行”，讓每個老師做學(xué)生的成長導(dǎo)師，讓每個學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為方面受到應(yīng)有的關(guān)愛。本期，我擔(dān)任高三6班A、B、C、D、E、F6位學(xué)生的導(dǎo)師，現(xiàn)將一年的導(dǎo)師工作總結(jié)如下：

一、思想引導(dǎo)：

主要是培育學(xué)生自尊自愛的精神、自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)。在了解學(xué)生的性格特征、行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上通過與學(xué)生的思想溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的錯誤思想準(zhǔn)時糾偏，對學(xué)生存在的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生熟悉自身存在的問題，幫助學(xué)生培育良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，從而建立學(xué)生生命成長的新起點。

在平時的工作中我不但關(guān)心學(xué)生的思想健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧進(jìn)展。準(zhǔn)時幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，加強學(xué)生的耐挫折教育，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的人生愿望，激勵學(xué)生自立、自強、自信地走好自己的人生路。我針對不同學(xué)生的心理特點，放快樂扉與學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的對話，激勵學(xué)生表露自己的心理困惑，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理詢問和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理障礙增強學(xué)生對失敗、挫折的心理承受能力。

二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：

作為導(dǎo)師，遵循因材施教的原則，指導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選課，學(xué)會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的意識。導(dǎo)師要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，激勵學(xué)生學(xué)有所長。導(dǎo)師通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，強化學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培育學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)信心，形成學(xué)習(xí)風(fēng)格最終使學(xué)困生達(dá)到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”的目標(biāo)。

三、行為指導(dǎo)：

要讓所導(dǎo)學(xué)生改掉不講文明，不懂禮貌，不講公德的不良習(xí)慣。其次，要讓他們改掉不講衛(wèi)生，邋遢懶散的習(xí)慣。然后，要讓學(xué)生改掉盲目攀比，追求享樂的不好習(xí)慣。最后，要讓學(xué)生改掉不守紀(jì)律，疲塌渙散的壞習(xí)慣，爭做遵紀(jì)守法的模范。

好的導(dǎo)師也必定是好的老師，因此，我始終留意教學(xué)能力的提高，以討論者的心態(tài)從事教學(xué)。我樂觀聽課，在按時上課之余，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)方法博采眾長。另外，在導(dǎo)師工作的實施過程中還存在一些問題，與學(xué)生溝通少，沒能做到有效輔導(dǎo)，另外跟家長的溝通少，沒能很好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。需要在日后的“導(dǎo)師制”工作中，多加努力。導(dǎo)師制是開展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就全面成才的一種行之有效的方法。在新課程改革形勢下，加強導(dǎo)師制的管理模式，同時提高導(dǎo)師的個人素養(yǎng)和能力是必定趨勢。希望新的學(xué)年，我在導(dǎo)師工作上能做到更好。

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃（篇4）

作為一名人民老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語老師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成果，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語老師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語老師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，專心學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有老師責(zé)任的英語老師。同時必須遵守老師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。

二、情況基本介紹

下學(xué)期我照舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為一般班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成果相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成果較落后一些。本學(xué)期期末成果出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照料下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想方法把他們的成果提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三、大致的教學(xué)計劃

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。

四、詳細(xì)計劃

1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必必要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每日中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，熬煉他們的聽力能力。

高校青年老師導(dǎo)師制工作計劃（篇5）

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細(xì)措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時與家長溝通情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的樂觀性，激勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進(jìn)行班干部會議并做好記錄。激勵班干部樂觀主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)