行為觀察信度檢驗(yàn)_第1頁
行為觀察信度檢驗(yàn)_第2頁
行為觀察信度檢驗(yàn)_第3頁
行為觀察信度檢驗(yàn)_第4頁
行為觀察信度檢驗(yàn)_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

行為觀察信度檢驗(yàn)手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為學(xué)習(xí)微課后的收獲？微課學(xué)習(xí)中遇到的問題？

交流分享手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為

什么是觀察信度？觀察信度的計(jì)算方法有哪些？

案例引入

所謂觀察信度，是指觀察所得結(jié)果的可靠性。通過觀察記錄所獲得的行為資料的可靠性，將會(huì)直接影響到行為評(píng)量的結(jié)果，以及對(duì)行為改變所取得結(jié)果的解釋。

引起觀察結(jié)果發(fā)生誤差的原因：1.目標(biāo)行為把握不準(zhǔn)確。2.觀察情境受到干擾。3.觀察者自身?xiàng)l件的限制。4.記錄過程中方法不正確。減少誤差的措施第一，核對(duì)觀察。第二，同時(shí)性觀察。手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)觀察信度的計(jì)算方法觀察信度的計(jì)算方式一般采用以下兩種方法。

1.粗略信度檢驗(yàn)法：例1

2.逐距核對(duì)信度檢驗(yàn)法

例2

(1)發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)的計(jì)算

(2)未發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)的計(jì)算

發(fā)生與否判斷一致性百分率的計(jì)算

說明：O代表甲、乙觀察者判斷目標(biāo)行為發(fā)生的一致性次數(shù);N代表甲、乙觀察者判斷目標(biāo)行為未發(fā)生的一致性次數(shù)；T指事先劃定的觀察小時(shí)段數(shù)。手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)是否小結(jié)本次課程主要講授行為觀察信度檢驗(yàn)

是否

現(xiàn)場檢測

1.行為觀察信度2.行為觀察信度的計(jì)算方法所謂觀察信度是指觀察所得結(jié)果的可靠性。是否核對(duì)觀察是常用的信度檢驗(yàn)的一項(xiàng)有效措施。是否發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)以計(jì)算兩位觀察者同時(shí)記錄目標(biāo)行為發(fā)生次數(shù)的判斷一致性百分率來表示，通常稱為“發(fā)生次數(shù)一致性百分率”。是否手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為兩人一組，利用信度檢測的一種方法進(jìn)行一組觀察數(shù)據(jù)的信度檢測，網(wǎng)上提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論