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文檔簡介
行為觀察信度檢驗(yàn)手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為學(xué)習(xí)微課后的收獲?微課學(xué)習(xí)中遇到的問題?
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什么是觀察信度?觀察信度的計(jì)算方法有哪些?
案例引入
所謂觀察信度,是指觀察所得結(jié)果的可靠性。通過觀察記錄所獲得的行為資料的可靠性,將會(huì)直接影響到行為評(píng)量的結(jié)果,以及對(duì)行為改變所取得結(jié)果的解釋。
引起觀察結(jié)果發(fā)生誤差的原因:1.目標(biāo)行為把握不準(zhǔn)確。2.觀察情境受到干擾。3.觀察者自身?xiàng)l件的限制。4.記錄過程中方法不正確。減少誤差的措施第一,核對(duì)觀察。第二,同時(shí)性觀察。手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)觀察信度的計(jì)算方法觀察信度的計(jì)算方式一般采用以下兩種方法。
1.粗略信度檢驗(yàn)法:例1
2.逐距核對(duì)信度檢驗(yàn)法
例2
(1)發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)的計(jì)算
(2)未發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)的計(jì)算
發(fā)生與否判斷一致性百分率的計(jì)算
說明:O代表甲、乙觀察者判斷目標(biāo)行為發(fā)生的一致性次數(shù);N代表甲、乙觀察者判斷目標(biāo)行為未發(fā)生的一致性次數(shù);T指事先劃定的觀察小時(shí)段數(shù)。手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)是否小結(jié)本次課程主要講授行為觀察信度檢驗(yàn)
是否
現(xiàn)場檢測
1.行為觀察信度2.行為觀察信度的計(jì)算方法所謂觀察信度是指觀察所得結(jié)果的可靠性。是否核對(duì)觀察是常用的信度檢驗(yàn)的一項(xiàng)有效措施。是否發(fā)生次數(shù)信度系數(shù)以計(jì)算兩位觀察者同時(shí)記錄目標(biāo)行為發(fā)生次數(shù)的判斷一致性百分率來表示,通常稱為“發(fā)生次數(shù)一致性百分率”。是否手機(jī)簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為兩人一組,利用信度檢測的一種方法進(jìn)行一組觀察數(shù)據(jù)的信度檢測,網(wǎng)上提
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