2023年度小學(xué)校長個人述職報(bào)告

2023年度小學(xué)校長個人述職報(bào)告

校長是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)人，對學(xué)校的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)。校長要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作;堅(jiān)持兼課深入課堂，要用三分之一的精力抓好教學(xué)工作，下面帶來小學(xué)校長個人述職報(bào)告，盼望大家喜愛。

小學(xué)校長個人述職報(bào)告1

1、堅(jiān)持每天收看電視新聞、報(bào)紙等把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的治理水平和校長的業(yè)務(wù)力量。校長在學(xué)校治理中處于主導(dǎo)地位，因此我積極參加新的教育教學(xué)改革，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷更新自己的學(xué)問觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地效勞于教育教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增加法律意識，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)仔細(xì)地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責(zé)”。

1、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。

2、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)立平安校園。為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請鎮(zhèn)派出所副所長擔(dān)當(dāng)法制副校長，定期作法制專題報(bào)告，提高了學(xué)生區(qū)分是非的力量，鼓舞學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了制度建立，每學(xué)期與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，制定安全工作制度和值班治理制度。通過活動對學(xué)生進(jìn)展安全教育，并組織全校學(xué)生，分年級分班輪番觀看遠(yuǎn)程安全專題片，了解回避、應(yīng)對各種危急的常識，對學(xué)生們真正起到了安全警示。安裝監(jiān)控?cái)z像頭，設(shè)置交通警示標(biāo)志，為確保校園安全，創(chuàng)立平安校園打下了硬件根底。

3、運(yùn)用科學(xué)理念，鍛造教師隊(duì)伍。幾年來年，我校堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，狠抓師德教育，開展師德師紀(jì)大整頓。全校教師無違紀(jì)和違反“教師行為十不準(zhǔn)”規(guī)定的現(xiàn)象，全面落實(shí)了《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。

小學(xué)校長個人述職報(bào)告2

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育合格人才

為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教育處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動。例如，“積極參加‘安全教育’的系列活動”、“‘向教師致敬’的主題班會”、“‘美化校園、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“‘告辭不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績向家長匯報(bào)’”等主題隊(duì)會。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員

第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信;

其次、在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

盡可能制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動

做好課間操，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)校長個人述職報(bào)告3

20_—20_學(xué)年是我校進(jìn)展中不平凡的一年，是至關(guān)重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進(jìn)，精彩完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作向在座領(lǐng)導(dǎo)、教師做以陳述，敬請各位賜予指正。

一、堅(jiān)持安全第一，確保師生安全

1、打造安全校園。

學(xué)校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，吸取南方校園安全事故閱歷教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，爭論制定了具體可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項(xiàng)會議，從學(xué)校作息安排、校門開關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門治安、外來人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個層面做出了具體地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時刻有人堅(jiān)守;發(fā)放了“致家長同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線;注意安全教育工作的切實(shí)開展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動、開展好每學(xué)期一次的專項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識，增加了師生面對突發(fā)大事的反響力量。

2、創(chuàng)立安康環(huán)境。

美妙的環(huán)境能陶冶人的情操、干凈的校園能保證人的安康。從學(xué)校實(shí)際動身，完成了校園綠化樹、走廊文化建立、操場排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作供應(yīng)了便利;連續(xù)關(guān)注流感的進(jìn)展形勢，組織全校師生注射了專項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開展、加強(qiáng)日常學(xué)生安康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食治理。

本項(xiàng)工作得到廣闊師生、家長的全力參加支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身損害大事。

二、強(qiáng)化自我完善，提升治理水平

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。

面對日益變化的教育形勢，作為一長只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我特別注意自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地討論上級文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地治理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。

自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的榜樣形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動推動學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)展。

2、注意制度建立，促進(jìn)安康進(jìn)展。

在學(xué)校治理上，我始終堅(jiān)持“以制度治理人”的做法，在原有制度建立的根底上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)展查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建立等方面都有明確而有用的治理制度，在減輕中層干部治理負(fù)擔(dān)的同時，削減了治理中的沖突沖突，使學(xué)校治理更加制度化、科學(xué)化;注意制度實(shí)施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透亮化治理學(xué)校事務(wù)，對治理方式方法有意見的教師，供應(yīng)合理化溝通方式，極大地化解了教師對治理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。

3、強(qiáng)化班子建立，形成戰(zhàn)斗堡壘。

經(jīng)過上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20_年以來更加注意班子的建立，班子在各項(xiàng)工作開展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、催促，成員間相互協(xié)作、積極溝通、步調(diào)全都，在教師中形成了較好地治理效益。

由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)當(dāng)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在精彩完成好教學(xué)的同時，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長間的溝通橋梁，每一活動中的沖鋒力氣。分則獨(dú)擋一面，合則無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學(xué)校建立中頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

4、明確目標(biāo)治理，打造嶄新形象。

目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)展。任職以來，我本著“站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)”的工作理念，不斷摸索工作閱歷，把握每一個治理細(xì)節(jié)，解決突破每一個工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)治理工作的深入開展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校治理模式化、教師素養(yǎng)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展化、教研成果有用化、文體活動多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。

三、堅(jiān)持德育首位，提升學(xué)生品質(zhì)

1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增加效勞意識。

為師者不行以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的教師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱難、課務(wù)繁多，再加上個別教師效勞意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中提倡陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)效勞的`意識，從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、重視德育工作，創(chuàng)立和諧校園。

德育工作關(guān)系到人才培育的素養(yǎng)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在詳細(xì)工作中，本人注意在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級為主的三級德育責(zé)任教育，并通過家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動教師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“喜愛家鄉(xiāng)演講”、“慶祝六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學(xué)生在活動中深刻體會到祖國的進(jìn)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱忱，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素養(yǎng)水平有了較大提高。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、鼓勵教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。

教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)當(dāng)是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，把握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”鼓勵教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興盛進(jìn)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來提倡“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。

一學(xué)期來，我校通過大力提倡創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展奠定了資源根底。由于熟悉到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)根本功的根底上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓舞教師(特殊是中青年教師)積極參與各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參與各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的力量，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

2、立足常規(guī)教學(xué)活動，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。

從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的根本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精華，注意課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)溝通，促進(jìn)共同提高。與教育主任一起，常常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、溝通、互動的風(fēng)氣;注意對特崗、返崗教師的引導(dǎo)治理，尤其是對特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注意保存其獨(dú)有旺盛制造意識，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動力。

五、致力根底建立，改善辦學(xué)條件

完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施效勞是學(xué)校進(jìn)展的頑強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境;從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡努力，改善教職工福利水平;上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個暖和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進(jìn)展改造，為師生供應(yīng)更大地便利，也為學(xué)校節(jié)約了大量資金。

全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)治理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，標(biāo)準(zhǔn)帳目治理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公正教育制度的貫徹落實(shí)。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、全體教師的通力協(xié)作下，本學(xué)期的工作馬上順當(dāng)完畢，雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǔ煽?，但也存在肯定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我信任，有廣闊教師的支持、有上級部門的幫忙引導(dǎo)，我們肯定會克制難關(guān)，再創(chuàng)佳績!

最終，請?jiān)试S我向始終賜予我個人極大幫忙，以及為我校進(jìn)展付出辛勤勞動的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：感謝!

小學(xué)校長個人述職報(bào)告4

1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增加效勞意識。

為師者不行以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的教師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱難、課務(wù)繁多，再加上個別教師效勞意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中提倡陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)效勞的`意識，從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、重視德育工作，創(chuàng)立和諧校園。

德育工作關(guān)系到人才培育的素養(yǎng)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在詳細(xì)工作中，本人注意在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級為主的三級德育責(zé)任教育，并通過家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動教師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“喜愛家鄉(xiāng)演講”、“慶祝六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學(xué)生在活動中深刻體會到祖國的進(jìn)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱忱，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素養(yǎng)水平有了較大提高。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、鼓勵教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。

教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)當(dāng)是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，把握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”鼓勵教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興盛進(jìn)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來提倡“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。

一學(xué)期來，我校通過大力提倡創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展奠定了資源根底。由于熟悉到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)根本功的根底上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓舞教師(特殊是中青年教師)積極參與各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參與各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的力量，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

2、立足常規(guī)教學(xué)活動，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。

從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的根本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精華，注意課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)溝通，促進(jìn)共同提高。與教育主任一起，常常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、溝通、互動的風(fēng)氣;注意對特崗、返崗教師的引導(dǎo)治理，尤其是對特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注意保存其獨(dú)有旺盛制造意識，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動力。

五、致力根底建立，改善辦學(xué)條件

完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施效勞是學(xué)校進(jìn)展的頑強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境;從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡努力，改善教職工福利水平;上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個暖和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進(jìn)展改造，為師生供應(yīng)更大地便利，也為學(xué)校節(jié)約了大量資金。

全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)治理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，標(biāo)準(zhǔn)帳目治理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公正教育制度的貫徹落實(shí)。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、全體教師的通力協(xié)作下，本學(xué)期的工作馬上順當(dāng)完畢，雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǔ煽?，但也存在肯定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我信任，有廣闊教師的支持、有上級部門的幫忙引導(dǎo)，我們肯定會克制難關(guān)，再創(chuàng)佳績!

最終，請?jiān)试S我向始終賜予我個人極大幫忙，以及為我校進(jìn)展付出辛勤勞動的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：感謝!

小學(xué)校長個人述職報(bào)告5

本人擔(dān)當(dāng)_小學(xué)副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來，本人盡職盡責(zé)，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極幫助王校長做好學(xué)校的常規(guī)治理工作，帶著班子成員搞課題討論，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報(bào)。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰慧。我經(jīng)常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為動身點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效;待人處事光明磊落、誠懇守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著干凈得體，語言文明標(biāo)準(zhǔn)、舉止文靜;努力在各方面做師生的楷模。

二、工作思路及體會

1、當(dāng)好助手。

作為副校長我懂得應(yīng)當(dāng)是校長的好助手。積極幫助校長抓好學(xué)校常規(guī)治理工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的治理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)治理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我特別注意公平對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，準(zhǔn)時依據(jù)教師的建議修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核方法》，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

2、帶個好頭。

作為班子成員我深知以身作則是工作的根底。一年來，我從不搞特別化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參與教科研活動，堅(jiān)持出滿勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過崗，且教學(xué)成績局全鎮(zhèn)前列。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、悄悄工作。

3、唱好主角。

教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校安排給我的主抓工作，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的規(guī)劃制定、人員分工、課程安排，到規(guī)劃的實(shí)施、活動的開展都全面具體、客觀公正的進(jìn)展，“向治理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的治理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，始終與王校長同步，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培育、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印，教學(xué)成績有了顯著提高。

4、扮好配角

除了教育教學(xué)工作，我還積極主動的幫助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動》的課題討論，參加中心園的教師考核，在創(chuàng)立平安校園中，也做了實(shí)事。

三、主要工作實(shí)績

1、比擬精彩地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球競