2023年度小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

2023年度小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

學(xué)生狀況分析：本班共有24人，其中男生13人，女生11人。經(jīng)過幾年來的接觸，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的比擬明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)問水平是參支不齊。從上學(xué)期末考試成來看,優(yōu)生有許年強、張雨晴、張書誠、孫健、許雷、奚光宏。成績良好的有：孫小雪、梅守健、王奇、吳延發(fā)、張旭美。特困生有：李琴、徐雨燕、丁華倩。

全班的學(xué)問水平不夠平衡，差距較大。差生分析問題和解決問題的力量不強，學(xué)習(xí)上欠主動，存在著馬虎大意現(xiàn)象。對于這些差生，今后在教學(xué)中加強輔導(dǎo)，逐步克制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析：

（一）本冊教材的內(nèi)容，可歸納為如下幾方面：

比例，圓柱、圓錐和球，簡潔的統(tǒng)計（二），以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。

（二）教學(xué)目標和任務(wù)

1、理解比例的意義和根本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例學(xué)問解答比擬簡單的應(yīng)用題。

2、熟悉圓柱、圓錐的`特征，初步熟悉球的半徑和直徑，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。

3、會看和制作含有百分數(shù)的復(fù)式統(tǒng)計表，了解簡潔統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡潔的統(tǒng)計圖。

4、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問的理解和把握，更好地培育比擬合理的、敏捷的計算力量，進展學(xué)生的思維力量和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問解決簡潔的實際問題的力量。

三、培育目標：

1、思想教育、根底學(xué)問教育、力量培育目標：

（1）通過說明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建立中廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷進展學(xué)習(xí)目的教育。

（2）對學(xué)生進展愛祖國、愛社會、愛科學(xué)的思想教育。

（3）培育學(xué)生仔細、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度、克制困難的精神，計算認真、書寫干凈，自覺檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、根底學(xué)問教學(xué)方面：

加強概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和理解方法，使學(xué)生獲得有關(guān)根底學(xué)問。

力量培育目標方面：

（1）培育分析、比擬和綜合力量。

（2）培育抽象、概括力量。

（3）培育推斷、推理力量。

（4）培育遷移類推力量。

（5）引導(dǎo)學(xué)生提醒學(xué)問間的聯(lián)系。

（6）探究規(guī)律。

（7）總結(jié)規(guī)律。

（8）培育學(xué)生思維的敏捷性和靈敏性。

（9）培育學(xué)生綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量。

四、全冊重點、難點：

教學(xué)重點：正、反比例的概念，用比例學(xué)問解應(yīng)用題。

教學(xué)難點：四則計算力量和技巧的培育，較簡單的分數(shù)、小數(shù)，百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，空間觀念的培育，以及綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量。

五、幫忙轉(zhuǎn)化提高措施：

1、依據(jù)學(xué)生的個別差異。因材施教，熱忱關(guān)心，循循善誘，加強個別輔導(dǎo)。幫忙他們增加學(xué)習(xí)的信念，逐步到達教學(xué)的根本要求，盡量到達合格分數(shù)。

2、細心設(shè)計練習(xí)，講究練習(xí)方式提高練習(xí)效率，對作業(yè)嚴格要求，準時檢查，仔細批改，對作業(yè)中的錯誤準時找出緣由，要求學(xué)生仔細改正，培育學(xué)生獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

3、教師仔細備課，深入鉆研教材，堅持自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)有積極性，了解學(xué)生裝學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，討論教學(xué)規(guī)律，不斷改良教學(xué)方法。

4、在教學(xué)中，加強學(xué)生思維力量的培育和非智力因素的培育。多開展數(shù)學(xué)活動課，擴大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)問面，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進展數(shù)學(xué)才能，發(fā)揮學(xué)生的主動性，獨立性和制造性。

5、開展“一幫一”活動，實行以優(yōu)帶差點的幫忙方法，多利用課余時間加強輔導(dǎo)，從根底學(xué)問補起，力求使學(xué)生一課一得，力求到達合格分數(shù)，提高合格率。

六、全期課時進度：

周次：內(nèi)容

1比例的意義和根本性質(zhì)

2正比例和反比例的意義

3比例的應(yīng)用、整理和復(fù)習(xí)、漂亮的校園

4圓柱

5圓錐

6球、整理和復(fù)習(xí)

7統(tǒng)計表

8統(tǒng)計