2022小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿-316

第頁(yè)2022小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文匯總5篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充溢活力，日益開(kāi)放的今日，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是我整理的小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公允、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣教化深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參加。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！笨恐@句話，也靠著對(duì)城南完小的滿腔酷愛(ài)，今日我英勇地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有實(shí)力挑起這副重?fù)?dān)。

我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國(guó)家級(jí)骨干老師。xx年郴州師范畢業(yè)。zz年調(diào)入城南完小工作，xx年獲小學(xué)高級(jí)老師職稱(chēng)，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校主管教研工作的副校長(zhǎng)。假如我能當(dāng)上校長(zhǎng)，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！

我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：

第一、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂?，沒(méi)有信念和決心能干出這些成果嗎？

其次、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實(shí)力。我于xx年起先擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任，20xx年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時(shí)也充分熬煉了我的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，辦事堅(jiān)決有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有實(shí)力勝任校長(zhǎng)的工作。

第三、有較高的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。多年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動(dòng)探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、盛國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參加探討的課題《開(kāi)展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專(zhuān)題作文站的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，20xx年我入選國(guó)家級(jí)骨干老師，參與全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。許多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也非常欣喜，因?yàn)槲业某晒玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢？

假如我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。

堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，每一位老師教得舒心。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

抓好“四項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實(shí)力培訓(xùn)。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入簇新血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教化的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。四是抓好勤政樹(shù)形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢(qián)不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn)；有成果不傲慢，只想如何開(kāi)創(chuàng)新局面。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說(shuō)：“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開(kāi)”；假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動(dòng)的努力。

最終，祝福我們城南完小的明天會(huì)更好！

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

秋高氣爽，春華秋實(shí)。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個(gè)展示自我、熬煉自我的機(jī)會(huì)；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來(lái)對(duì)我的關(guān)切和支持。今日我競(jìng)聘的是競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿一職。

成果的取得并不是我一個(gè)人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝。經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡，我認(rèn)為自己在這次競(jìng)聘中有如下優(yōu)勢(shì)：

1、政治素養(yǎng)過(guò)硬，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。參與工作以來(lái)，懷著對(duì)教化事業(yè)的崇敬和摯愛(ài)，做一行愛(ài)一行，教一科愛(ài)一科，無(wú)論擔(dān)當(dāng)什么科目，都潛心探討，勤奮工作，把崗位變動(dòng)當(dāng)做考驗(yàn)和機(jī)會(huì)，把困難當(dāng)做機(jī)遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成果。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)，我果真不負(fù)眾望，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。

2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作閱歷豐富。我今年39歲，精力充足，年輕有為，具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神，正值人生中最美妙的年華。十五年的老師生涯，培育了我愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)建了更為有利的條件。十五年來(lái)，我不斷總結(jié)閱歷，探究創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理閱歷。

3、嚴(yán)于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無(wú)論對(duì)待同事還是對(duì)待學(xué)生，我都是看法親善，平易近人，決不抬高架子來(lái)說(shuō)話，時(shí)刻提示自己要曉之以理動(dòng)之以情。我剛起先任教時(shí)，教學(xué)水平差，但我的看法一級(jí)地好，我虛心請(qǐng)教，看法懇切，老老師才樂(lè)意將珍貴的閱歷傳授與我。所以我的學(xué)問(wèn)和管理實(shí)力也隨著看法好而不斷得到豐富的提高。

4、講究方法，因勢(shì)利導(dǎo)，擅長(zhǎng)打造一個(gè)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我所帶的班級(jí)都特別精彩，都能獲得學(xué)校的文明班級(jí)，重活、苦活、臟活支配到我們班級(jí)，首先沒(méi)有任何怨言，我總是這樣告知學(xué)生：機(jī)會(huì)來(lái)了，這是熬煉我們的最好機(jī)會(huì)，其他班想做都沒(méi)有機(jī)會(huì)呢，我們肯定要把它做好！所以，我們的班級(jí)了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。

5、以身作則，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)實(shí)力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難溝通，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)卣P(guān)系不太好。我一到任，立刻與老師開(kāi)座談會(huì)，找個(gè)別老師談心，主動(dòng)找書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作狀況，爭(zhēng)取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球競(jìng)賽，做到人人參加，人人熬煉?！捌咭弧蔽覀冞€實(shí)行了全鄉(xiāng)老師氣排球競(jìng)賽，增進(jìn)了友情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下，縱向橫向的協(xié)調(diào)實(shí)力和指揮、調(diào)度實(shí)力。

一是抓班子嚴(yán)作風(fēng)，努力建設(shè)高素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無(wú)論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水同等方面都是過(guò)硬的。注意到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及特性素養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行科學(xué)、民主管理。在行駛校長(zhǎng)職責(zé)過(guò)程中，主動(dòng)主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，不定期召開(kāi)民主生活會(huì)，讓全體員工主動(dòng)參加學(xué)校管理工作。

二是堅(jiān)持依章治校，依德治校，樹(shù)立學(xué)習(xí)從嚴(yán)管理、開(kāi)拓奮進(jìn)新形象。依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《老師崗位責(zé)任制》《老師工作量化評(píng)定方案》、《老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

三是努力建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)地為老師的成長(zhǎng)和事業(yè)的勝利，創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境平臺(tái)。在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中充分確定，發(fā)揮老師工作主動(dòng)性，敬重老師的特性，敬重老師的人格。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標(biāo)在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類(lèi)學(xué)校，向最好的一類(lèi)學(xué)校邁進(jìn)！”加強(qiáng)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與溝通。選派部分優(yōu)秀老師到南寧、上海、北京等省市出名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，借鑒他們勝利的閱歷。

四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和平安教化，營(yíng)造良好教化教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事，關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教化，通過(guò)主動(dòng)開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。常常對(duì)師生進(jìn)行平安教化，最大限度保障全體師生員工的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安。

五是堅(jiān)持以人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理詢問(wèn)室，解決留守兒童心理障礙問(wèn)題。使之安心在校學(xué)習(xí)，感受到學(xué)校大家庭的暖和。把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教化。在敬重人的特性、敬重人的自由，敬重人的學(xué)問(wèn)，敬重人的教化的基礎(chǔ)上，辦好特色班教化，開(kāi)展課外愛(ài)好活動(dòng)，組建學(xué)校文藝隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)教化，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家相識(shí)我、了解我、幫助我、喜愛(ài)我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我才更醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最終一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好!

我能參加×××小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到特別幸運(yùn)和激烈。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫×××，今年×歲，黨員，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)?！痢聊戤厴I(yè)于×××，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯逃魅危鞴軐W(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。

由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評(píng)為×××心理健康教化先進(jìn)工作者;×××先進(jìn)工作者;×××優(yōu)秀老師和×××中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)實(shí)力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：一、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教化工作×年，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識(shí)小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來(lái)，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，×年的德育主任經(jīng)驗(yàn)。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗(yàn)，培育了良好的決策實(shí)力、實(shí)施實(shí)力、交往實(shí)力、組織實(shí)力、相識(shí)實(shí)力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進(jìn)入×××以來(lái)，我始終擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我酷愛(ài)老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”始終是我工作的目標(biāo)。

校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動(dòng)充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識(shí)、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實(shí)力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運(yùn)用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?。同時(shí)，老師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動(dòng)性。其次，不但要求老師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機(jī)遇。再次，建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教化科研獎(jiǎng)”、“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目，激勵(lì)廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。實(shí)施素養(yǎng)教化的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特性發(fā)展，滿意每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過(guò)教化方法、手段的改革，創(chuàng)建寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實(shí)力。

四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校內(nèi)。建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，假如競(jìng)選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家信任，假如落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣!

感謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里依舊惶恐和激烈。因?yàn)?，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正。

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級(jí)老師，省級(jí)骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校長(zhǎng)6年。從一名代課老師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。23年的從教經(jīng)驗(yàn)，始終憑借著幻想的支撐，老師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的幻想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教化23年的漫漫長(zhǎng)路上，我始終在不斷的思索、求解--什么是教化？教化是什么？做代課老師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報(bào)；再后來(lái)成為一名光榮的人民老師的10年間，我的感受是“要想做好教化，自己必需通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己”；任校長(zhǎng)六年，漸漸明白了做教化它須要一個(gè)有志向有才智的老師團(tuán)隊(duì)，它須要環(huán)境作依托、教化情懷作支撐、教化華蜜和尊嚴(yán)作保障。23年，對(duì)于我自己來(lái)講，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感恩，因?yàn)楦卸鳎瑦?ài)學(xué)生、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教化也就成了習(xí)慣，所以能始終堅(jiān)守和前行！

二、競(jìng)聘的理由陳述

聞名教化家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單？說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。”由此可見(jiàn)，學(xué)校校長(zhǎng)何等重要！今日，我沒(méi)有承諾，只有自己在校長(zhǎng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1、校長(zhǎng)是什么？校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲得師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景？如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，創(chuàng)建性開(kāi)展工作？如何把對(duì)老師、學(xué)生視為親人、摯友，把激勵(lì)、關(guān)切做到看得見(jiàn)、摸得著的層面？我始終在思索、在實(shí)踐、在努力！

2、校長(zhǎng)該做什么？我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的發(fā)展。

3、什么才是好校長(zhǎng)？做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理。一任校長(zhǎng)下來(lái)，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？假如當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對(duì)你充溢深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。

這段時(shí)間，我始終在追問(wèn)我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我費(fèi)盡心機(jī)排列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：

（1）有一種對(duì)農(nóng)村教化事業(yè)無(wú)限酷愛(ài)的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正須要的是什么，能夠真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。

（2）有一種酷愛(ài)學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做老師、做校長(zhǎng)安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)啟動(dòng)儀式上，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全校師生，讓我們一同，把書(shū)先讀起來(lái)！

（3）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作，經(jīng)驗(yàn)了很多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就簡(jiǎn)單靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份醒悟和坦然。

三、任職后的思索

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí)，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方！新民小學(xué)原委該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)老師教化教學(xué)工作會(huì)上，我曾經(jīng)在《做一個(gè)追夢(mèng)的教化人》里和大家作過(guò)些溝通。隨著對(duì)新民小學(xué)的不斷熟識(shí)和了解，也就多了一些思索。利用這個(gè)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)。

1、秉承一種理念：“辦充溢人性美的教化”（詳細(xì)詮釋為：“人性的養(yǎng)成須要人文的教化，須要教會(huì)學(xué)生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會(huì)和諧相處。充溢人性美的教化不僅僅是定位于學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔堆疊，必定是追求無(wú)限廣袤的精神生活和人類(lèi)的終極價(jià)值：真、善、美，使每一個(gè)受教化的對(duì)象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。），努力辦出小學(xué)味（三聲交融：朗朗的書(shū)聲--學(xué)問(wèn)積淀；美麗的歌聲--藝術(shù)熏陶；歡快的笑聲--童真回來(lái)）。

2、確立四個(gè)目標(biāo)：環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)異、師生優(yōu)秀。

3、攻克四個(gè)難點(diǎn)：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善；老師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)改善；教化教學(xué)質(zhì)量的提升；辦學(xué)特色的不斷彰顯。

4、實(shí)現(xiàn)四大幻想：

（1）、漂亮校內(nèi)夢(mèng)；用三年時(shí)間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品嘗的校內(nèi)文化建設(shè)，逐步改善辦公條件，齊備教化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民小學(xué)以一種綠色、整齊、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。

（2）、和諧校內(nèi)夢(mèng)；三年里，我們將提倡專(zhuān)心、用情、用愛(ài)去澆灌我們鐘愛(ài)的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)充溢人與人之間的同等、敬重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。

（3）、質(zhì)量提升夢(mèng)；對(duì)于農(nóng)村小學(xué)大班額的'質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們須要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，更須要真抓實(shí)干。必需從學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、老師素養(yǎng)的提升、有效課堂的探討與構(gòu)建、激勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去突破。

（4）特色彰顯夢(mèng)；學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)特性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就，須要時(shí)間，須要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目標(biāo)，以學(xué)校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，主動(dòng)地實(shí)踐、探究，一步一個(gè)腳印的走下去。

要想實(shí)現(xiàn)新民小學(xué)的高位求進(jìn)和全面超越，離不開(kāi)主管部門(mén)和地方黨委政府的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更須要的是我們新民小學(xué)老師團(tuán)隊(duì)的肝膽相照、榮辱與共；須要我們不離不棄、執(zhí)著堅(jiān)守！假如須要，我，情愿與之?dāng)y手，用我們共同的才智和熱血開(kāi)創(chuàng)新民小學(xué)教化發(fā)展的新華章！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我叫段征，今年43歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任魏營(yíng)小學(xué)副校長(zhǎng)。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗們的相識(shí)、自已的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備幾個(gè)方面對(duì)各位匯報(bào)。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)，熟識(shí)教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問(wèn)面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢？

一、自我優(yōu)勢(shì)

1、要有劇烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)酷愛(ài)黨、酷愛(ài)人民，酷愛(ài)教化，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心。

2、要有較高的業(yè)務(wù)實(shí)力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做管理上的能手，而且還要是教學(xué)上的高手。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣闊老師的支持。

3、要有較強(qiáng)的組織管理實(shí)力

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的老師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要細(xì)心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出安排，以便順當(dāng)實(shí)施。

4、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，老師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教化、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。

5、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、指責(zé)與自我指責(zé)，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。

6、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，主動(dòng)探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。

二、任職優(yōu)勢(shì)

我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

1、豐富的基層工作閱歷。我從一名一般的村小老師、班主任到副校長(zhǎng)，在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教化教學(xué)管理閱歷。

2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)力。除了擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)之外，我始終還擔(dān)當(dāng)班主任，班級(jí)紀(jì)律良好，所教的一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。

3、虛心好學(xué)擅長(zhǎng)合作。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我留意向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，我先后參與了各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高了自身素養(yǎng)。

我信奉誠(chéng)信是道德之本，誠(chéng)意待人，擅長(zhǎng)合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)切集體，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠(chéng)合作，時(shí)刻關(guān)切和維護(hù)集體榮譽(yù)。

4、意志堅(jiān)毅，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中熬煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品行，這也是一筆珍貴的財(cái)寶。我還有一顆獻(xiàn)身教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心，宏大的平民教化家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己，做行知教化理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

三、競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備

假如我能競(jìng)聘