重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿

Word第第頁(yè)重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:

大家好!

春天，是個(gè)布滿微笑的季節(jié)；春天，柳條吐綠，桃花盛開，意味著一個(gè)生氣勃勃的開頭，在和煦的春風(fēng)吹拂臉龐的時(shí)候，我，來到了這里，來到了撫育春苗的園圃，這里，是盼望的田野，是我心中最秀麗的憧憬，懷著滿腔的熱忱，我微笑著邁入了新的工作環(huán)境，并在微笑中開頭今日的演講。

微笑是什么呢?有人說是表情、是心情。我想，微笑是親和力，是一種超脫的魅力；微笑是感染力，是力氣的源泉，它熱忱、友善，它愛護(hù)、寬容，它豁達(dá)、樂觀，它賜予人愛和真情，因此，微笑著工作和生活，成了我最大的愿望。

每天早晨，伴著朝陽(yáng)，，我微笑著迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的調(diào)皮頑皮，有的聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。我愛幼兒園演講稿。幼兒老師是孩子們?nèi)松薪佑|的第一個(gè)老師，是孩子熟悉世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子學(xué)問和技能，而是更為孩子一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的盼望，是父母的珍寶，當(dāng)父母?jìng)儼押⒆又赡鄣男∈纸桓杜c我時(shí)，是對(duì)我的信任，對(duì)孩子的期盼，給孩子們指引一個(gè)秀麗的將來，是我的職責(zé)，也是我的使命，幼兒?jiǎn)⒚山逃遣紳M生氣的過程，是與孩子們心靈的相遇和對(duì)話。幼兒們從一個(gè)個(gè)小家庭來到幼兒園這個(gè)大家庭里，需要適應(yīng)大家庭的氣氛，才能體會(huì)到幼兒園的暖和，首先要敬重、喜愛每一個(gè)幼兒，走進(jìn)孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包涵關(guān)愛幼兒，引導(dǎo)幼兒喜愛幼兒園，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮制造性、競(jìng)爭(zhēng)性，在玩樂中培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)，讓孩子們?cè)谖⑿χ凶杂傻某砷L(zhǎng)，面對(duì)他們，我愿微笑每一天。

有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最明麗的花朵，也愛那些青青綠草。關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特，是每個(gè)孩子獨(dú)特進(jìn)展的關(guān)鍵。因人施教，獨(dú)特張揚(yáng)，你會(huì)發(fā)覺一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。

作為幼兒老師的愛，更顯得春風(fēng)化雨，愛護(hù)入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是老師，是一名一般的幼兒老師，幼兒園沒有三尺講臺(tái)，卻有更寬闊的空間，沒有桃李芳香，卻有更香甜的回味，或許沒有人在勝利的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師，或許我所作的一切只是孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶，但我不懊悔選擇這個(gè)工作，高爾基曾經(jīng)說過的:愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。

從選擇這份工作時(shí)，孩子們的每一個(gè)微小的改變都牽動(dòng)著我的心，而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，哪怕只是學(xué)會(huì)一首歌數(shù)對(duì)一個(gè)數(shù)字，我所體驗(yàn)的那種勝利感，都是其他任何工作皆無法比擬的——于是，我便慢慢愛上這份職業(yè)而不能自撥、，當(dāng)我揮灑汗水時(shí)，當(dāng)我疲乏勞立刻，我發(fā)覺孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值:幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣而又宏大，我從心里為自己的選擇傲慢。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去作為幼兒老師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，預(yù)備遠(yuǎn)航，我情愿做微風(fēng)，推動(dòng)他們稚嫩的風(fēng)帆，在他們?nèi)松某鹾街杏梦⑿樗麄冏Ｔ浮?/p>

每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的瀟灑，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著為自己加油，我是一名幼師，一個(gè)一般的園丁，在這個(gè)布滿盼望的春天，在這個(gè)遍布生氣的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最終，我滿懷對(duì)幼教工作無限的喜愛之情，用最真誠(chéng)的微笑演繹這樣一首詩(shī):

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。

任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春消逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞盼望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是我為幼兒園添光榮隨著秋天的腳步迎來了九月的時(shí)間，九月是屬于老師的節(jié)日，在這老師節(jié)即將來臨，我園特舉辦我為幼兒園添光榮這次演講競(jìng)賽活動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示節(jié)日的祝福!祝你們身體健康，合家快樂。

沒有愛，就沒有教育。老師的天職是給孩子盼望，教育是播種盼望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，轉(zhuǎn)變觀念，注意表達(dá)方式，提高老師自身素養(yǎng)，去愛幼兒、去愛教育，更愛我的幼兒園。

曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話:不要漠視孩子渴求關(guān)愛的心。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì)捧在手心里呵護(hù)，那么請(qǐng)給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛孩子，孩子也會(huì)像愛母親那樣愛你。

是的，每個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛與敬重，這樣，我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處，也只有這樣，我們才能做他們真正寵愛的老師。有個(gè)教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩是神圣!由于這種愛是只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的。這種愛是對(duì)孩子進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，我清晰地記得我剛剛帶小班時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的，不愿吃飯，不愿睡覺。我把他們輕輕的抱在懷里，擦干臉上的淚水，告知他們:老師就是幼兒園里的媽媽，其次天，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿意和歡樂，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜美、那么的美好。

我愛孩子，我愛教育，俗話說一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。

它道出了幼兒教育工作的真實(shí)寫照，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。

開展好幼兒園的教育工作，自身的業(yè)務(wù)力量也應(yīng)當(dāng)不斷的提高。記得在三年前的這個(gè)時(shí)候，我參與了遼源市的主題教學(xué)新秀課競(jìng)賽。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí)，我的心里特殊興奮，從剛剛參與工作一年的我，心里更多的是害怕。但那時(shí)，我們的何園長(zhǎng)卻對(duì)我們說，閱歷是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，只要參與了就肯定會(huì)有收獲的，不管能不能評(píng)上，你都會(huì)獲得了人生最珍貴的財(cái)寶閱歷。

信任自己是最棒的!這句話我始終記到心里。那時(shí)聽到了園長(zhǎng)的話，和好多老師對(duì)我的的支持，使我有了自信，在我設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也是園長(zhǎng)細(xì)心的為我導(dǎo)課，只要我們需要園長(zhǎng)幫助的，不管園長(zhǎng)多忙，她都不厭其煩的為我們指導(dǎo)，是呀!有這么多的老師在關(guān)心我成長(zhǎng)，我還有什么好怕的呢?俗話說的好勝利乃失敗之母。可喜的是我上的主題教學(xué)活動(dòng)一課榮獲了全市第一名。

20xx年的市里督導(dǎo)檢查組來園檢查，當(dāng)謝書記和姜主任帶著督導(dǎo)組走進(jìn)我班時(shí)，由于有了上主題課的閱歷，我信念十足的上完了那節(jié)一課。當(dāng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)課時(shí)，針對(duì)我們一對(duì)一的指導(dǎo)，使我們的業(yè)務(wù)力量又有了大步的提升。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的確定，并且給了高度的評(píng)價(jià)。我的心里布滿了陽(yáng)光!

不知不覺中，已經(jīng)從事幼兒教育六個(gè)年頭了，在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充實(shí)，最歡樂的日子，使得如今我想大聲的對(duì)大家說:我傲慢，我驕傲，由于我是遼源市第三幼兒園的一員。

我愛我的幼兒園，在這片滿是綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值。于是我有了一個(gè)新家，一個(gè)綠色事業(yè)的家，生活在這個(gè)大家庭里，我無時(shí)無刻都感覺到園領(lǐng)導(dǎo)的和同事們對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心，讓我在幼兒園學(xué)到了很多的學(xué)問，愛的力氣讓我在幼兒園歡樂的成長(zhǎng)。

我愿奉獻(xiàn)出一片愛心，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，嘔出我們的心血，培育出千萬英才，制造出更為絢爛輝煌的明天!最終，祝我們幼兒園越辦越好。感謝大家，我的演講完了。

重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿3

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、友愛的小伴侶們：

大家好!我是試驗(yàn)幼兒園大四班的xxx，三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進(jìn)了試驗(yàn)幼兒園的大門，迎接我們的是園長(zhǎng)、老師一張張和氣的面容。

在幼兒園里，有寬敞的操場(chǎng)，有光明的教室，還有許多天真爛漫的小伴侶，有和氣可親的老師，一切都那么新奇、那么質(zhì)樸。就是在這樣美妙的環(huán)境下，三年很快就過去了，今日，我們即將面臨畢業(yè)，不免有許多的不舍。哪怕走遍天際海角，哪怕走過萬水千山，又怎能遺忘幼兒園，遺忘最愛的老師，遺忘朝夕相處的小伙伴。

我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對(duì)我們的期望走進(jìn)學(xué)校的校內(nèi)了，心中的千言萬語讓我不知道如何表達(dá)，在幼兒園的這三年日子里，我們與老師與小伴侶們相伴學(xué)習(xí)，嬉戲，是我最歡樂、最難忘的時(shí)間，我永久也不會(huì)遺忘像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永久也不會(huì)遺忘的秀麗細(xì)心的園長(zhǎng)，在我心中，您們就是最可愛的人。

友愛的老師您勤勤懇懇，和氣可親，給我學(xué)問、教我做人我們就像一棵棵小樹苗，盡情吮吸著甘泉雨露，使我們能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，幾度風(fēng)雨，在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小伴侶，表達(dá)我們深情的謝意：“友愛的老師，感謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子，是您手里的`風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永久和您在一起!感謝您，老師媽媽!感謝您爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨以及全部關(guān)懷我們的人，是您的明智選擇才使我們享受到了試驗(yàn)幼兒園的良好教育，三年來是你們風(fēng)雨無阻接送、緊密協(xié)作才保證了我們能在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，忘不了我們一起做環(huán)保制作，忘不了我們一起唱歌，忘不了我們一起跑賽，不管走到哪里您永久是我們最頑強(qiáng)的后盾，在這里我也要真誠(chéng)的向您說一聲：感謝全部關(guān)懷愛惜我們的人，您們辛苦了!

我還要感謝我的小伴侶，我的童年因和你們?cè)谝黄鸲鴼g樂，我的幼兒園生活因有你們的陪伴而精彩，忘不了淘氣的xxx、忘不了愛哭的xxx、忘不了小胖子xxx、忘不了計(jì)算神速的xxx、忘不了聰慧的小弟弟xxx，忘不了小歌星xxx，忘不了太多的忘不了，在這里我也要感謝您們，感謝你們給我留下的這一個(gè)個(gè)美妙的瞬間，我將永久不會(huì)遺忘!

今日我們即將分別，請(qǐng)讓我們仔細(xì)保存好每張合影，由于合影上的絢爛笑容已經(jīng)定格在記憶中，或許我們打過、鬧過、哭過、笑過，但它都已經(jīng)過去，由于我們是親人，我們是兄弟姐妹，我們都是老師媽媽的孩子。讓我們張開雙臂擁抱我們的老師、擁抱我們的阿姨、擁抱我們的小伴侶、擁抱我們身邊的每一個(gè)親人。讓我們?cè)僬f一聲感謝，再道一次珍重。祝老師媽媽永久健康、美麗!祝試驗(yàn)幼兒園越辦越好!祝小伴侶們永久健康歡樂!請(qǐng)信任，在將來的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好!”

重陽(yáng)節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。在此，我謹(jǐn)代表班級(jí)的三位老師對(duì)你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，感謝！

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次開放日的目的和內(nèi)容支配：

先來說一說家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學(xué)些什么？

近段時(shí)間，發(fā)覺許多家長(zhǎng)都有這個(gè)懷疑，幼兒園究竟教一些什么？為什么每天回來，他總說不出來？

我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學(xué)些什么？〔提問幾個(gè)家長(zhǎng)：飛飛媽媽、園園媽媽、〕

確實(shí)，如今我們的家長(zhǎng)觀念都很新，正象××媽媽說的，孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子快樂，重要的是孩子對(duì)四周的事物感愛好，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。

我先舉這么一個(gè)事例：上海一所幼兒園中班開頭對(duì)試驗(yàn)班的孩子開設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一班級(jí)要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)覺這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦學(xué)問，同齡人〔現(xiàn)上一班級(jí)〕只花了四天時(shí)間就全部把握了。好像有點(diǎn)不行思議，那他們不是白學(xué)了嗎？可以這么說。可見，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我想說，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必需的，許多東西孩子自然而然就會(huì)，我們?nèi)缃窕ù罅馊ス噍斀o他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對(duì)孩子的進(jìn)展不利，更占用了孩子用于培育愛好，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，可能得不償失。有的家長(zhǎng)就問了，那幼兒園究竟學(xué)一些什么呀？

我想說，我們今日的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ)。

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