化學(xué)家趣事在課堂中的應(yīng)用論文_第1頁(yè)
化學(xué)家趣事在課堂中的應(yīng)用論文_第2頁(yè)
化學(xué)家趣事在課堂中的應(yīng)用論文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)化學(xué)家趣事在課堂中的應(yīng)用論文化學(xué)家趣事在課堂中的應(yīng)用論文高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:高中化學(xué)課程立足于九年義務(wù)教育根底,以進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展;幫助學(xué)生獲得將來(lái)開(kāi)展所必須的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,進(jìn)步學(xué)生科學(xué)的探究才能;在理論中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)步人類生活質(zhì)量方面的影響,理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互相作用,形成科學(xué)的價(jià)值觀和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,進(jìn)步學(xué)生的理論才能。筆者認(rèn)為在新課程背景下,我們應(yīng)該改變以往的以灌輸和大量練習(xí)為主的教學(xué)方式,努力嘗試讓學(xué)生真正體會(huì)化學(xué)科學(xué)的魅力,從而進(jìn)步學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)理論中,筆者充分運(yùn)用化學(xué)家的故事,以期能對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響?!?〕拉瓦錫,對(duì)高中學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常熟悉的一位化學(xué)家,但其背后的一些故事卻鮮為人知。眾所周知,拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣,實(shí)際上最先發(fā)現(xiàn)氧氣的不是他,而是另一個(gè)化學(xué)家普利斯特里,學(xué)生聽(tīng)到這里非常好奇,可把兩個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氧氣的過(guò)程逐一道來(lái),學(xué)生聽(tīng)完故事,對(duì)拉瓦錫產(chǎn)生由衷的'敬仰,這對(duì)學(xué)生就是潛移默化的情感價(jià)值觀教育?!?〕學(xué)習(xí)苯分子構(gòu)造時(shí),法拉第是學(xué)生是非常熟悉的科學(xué)家,是他發(fā)現(xiàn)了苯,在引導(dǎo)學(xué)生自己推測(cè)苯分子可能的構(gòu)造時(shí),引出以凱庫(kù)勒夢(mèng)幻曲為題,介紹他夢(mèng)出苯分子環(huán)狀構(gòu)造的故事。這是化學(xué)史上有名的化學(xué)家趣事,學(xué)生聽(tīng)了當(dāng)然覺(jué)得新穎,一個(gè)夢(mèng)就能成就他的偉大發(fā)現(xiàn),其實(shí)凱庫(kù)勒就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)繼而有重大發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。從這個(gè)故事,學(xué)生體會(huì)到之所以凱庫(kù)勒夜有所夢(mèng),是因?yàn)樗麑?duì)問(wèn)題苦思冥想的結(jié)果,也于他對(duì)苯分子構(gòu)造強(qiáng)烈而濃重的興趣。〔3〕講到白磷時(shí)可以介紹這樣一個(gè)故事:1669年人們都在狂熱淘金,科學(xué)家亨瑞布蘭德試圖從人體內(nèi)提煉出金子,這個(gè)方法就是從人體尿中提取黃金〔學(xué)生來(lái)了興趣〕,需要的實(shí)驗(yàn)用品就是50桶尿,經(jīng)過(guò)不斷蒸發(fā)濃縮尿液,直至得到一種糊狀物,然后以驚人的溫度加熱了好幾天,最后從尿液里別離出來(lái)這種物質(zhì)呈白色,易燃燒,很明顯不是黃金〔學(xué)生疑惑〕,而是磷。一個(gè)偶爾,他發(fā)現(xiàn)了人們從未見(jiàn)過(guò)的元素,并開(kāi)掘出了人們所不知的根本概念:元素可以隱藏在一個(gè)隱蔽的世界。學(xué)生從這個(gè)故事當(dāng)中能體會(huì)到只要付出努力和堅(jiān)持,就會(huì)有收獲,這個(gè)收獲可能出乎意料。此外,學(xué)習(xí)氨氣時(shí)可以給學(xué)生介紹備受爭(zhēng)議的化學(xué)家哈伯,講諾貝爾的故事;學(xué)習(xí)金屬鈉時(shí)還可講戴維在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的趣事;學(xué)習(xí)原子構(gòu)造時(shí)可以介紹湯姆生、盧瑟福等科學(xué)家研究原子構(gòu)造的開(kāi)展史;講氫氣談?wù)劙V迷于化學(xué)的卡文迪許。我們應(yīng)盡可能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論