課前預(yù)習(xí)及課后積累

/人教版小學(xué)語文三年級上冊摘星集——課前預(yù)習(xí)及課后積累新江小學(xué)三年二班姓名:第一單元主題:()１、我們的民族小學(xué)課文我讀熟正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字：抄寫文中描寫窗外安靜的句子。3、查找資料，了解一個少數(shù)民族的服飾或風(fēng)情，課堂上介紹給大家.生字壩傣昌昂跤音節(jié)組詞生字我會認(rèn)課后我積累在課文一、三自然段中任選一段背誦。家長簽字：本周課余生活記錄時間活動內(nèi)容收獲和感受星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、金色的草地課文我讀熟正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字：根據(jù)上下文理解詞語。一本正經(jīng)：引人注目:3、文中哪些語句表達(dá)了孩子們對蒲公英的喜愛之情,用“”畫出來。生字我會認(rèn)生字釣攏音節(jié)組詞多音字組詞勁（）假（）朝（）（）（）（）課后我積累根據(jù)課文內(nèi)容填空。蒲公英的花就像（），可以()、（).早晨，花朵是(),草地是（)。中午，花朵是(），草地是(）。傍晚,花朵是（），草地是（)。３、爬天都峰課文我讀熟１、正確、流利、有感情地朗讀課文.家長簽字：2、畫出文中的比喻句。3、汲取——（）（近義詞)3、抄寫課文第二自然段4、我下定決心爬上峰頂是因為生字我會認(rèn)生字陡鏈顫攀鯽呵音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞似（)顫（）辮(）()（)瓣（）課后我積累根據(jù)課文內(nèi)容填空來到天都峰腳下，我看到天都峰峰頂（）、石級(）時，我心里（)，有點（）。這時看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山了，于是我不再(）,（）向峰頂爬去,(）爬上了天都峰頂。老爺爺對我說：“你的勇氣（）了我,現(xiàn)在我(）也爬上來了！”我說:“我才是從您的勇氣中（)到力量的呢!”從“爸爸”的話中，我懂得４、槐鄉(xiāng)的孩子課文我讀熟1、帶著下面的問題讀讀課文并試著口頭回答:槐樹什么時候開花？那花苞是什么樣的？文中又稱槐花為什么?

槐米有什么用處？

課文寫了槐鄉(xiāng)孩子們的一件什么事？他們快樂嗎？你是從課文的哪些描寫中體會到的?2、讀了課文我體會到,這是一群(）的槐鄉(xiāng)孩子.家長簽字:好詞佳句摘抄(第一單元）好詞:佳句:學(xué)完本組課文，我最喜歡的一篇文章是(），我的收獲與感受是第１5頁“讀讀背背“已會背，家長簽字:第二單元主題:（)5、灰雀課文我讀熟１、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字:2、抄寫課文第一自然段中描寫灰雀的句子。3、用“”劃出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的詞語或句子。4、查找資料，了解列寧，課堂上介紹給大家.生字樺胸脯婉渣音節(jié)組詞生字我會認(rèn)組詞散（）低（)或者—-（)(近義詞）（）底(）嚴(yán)寒-—()（反義詞）課后我積累課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于灰雀的對話，緊接著就寫第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么？請根據(jù)你的想象填空(可以運用課文中的詞語）：?男孩回到家,來到鳥籠邊。只見那只__＿的灰雀，不再＿＿＿地唱歌，顯出很不安的樣子。男孩想起剛才與列寧的談話，__＿地說:“我真不該把它捉回來.明天我__＿把它送回樹林里去.”6、小攝影師課文我讀熟正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字：2、讀讀小男孩寫在紙團上的話，從中可以看出這是一個的少先隊員。３、用“”劃出高爾基的話，再讀一讀,從中我體會到。4、查找資料,了解高爾基,課堂上介紹給大家。生字我會認(rèn)生字?jǐn)z基媚鞠躬膠秘社音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞同音字組詞卷（)側(cè)（）密（）（)則（)秘()課后我積累1、小男孩子會回來嗎？再次見面時他們會說寫什么？做些什么呢？請你發(fā)揮想象，續(xù)寫這個故事.２、本組課文學(xué)完后，班級將召開《名人故事會》，課余時間可以做做準(zhǔn)備，一定要積極參與哦!7、奇怪的大石頭課文我讀熟1、正確、流利、有感情地朗讀課文.家長簽字:2、奇怪的大石頭“怪"在哪里？在書上劃出有關(guān)詞句。3、在文中，李四光提出了哪些問題？用括號畫出來。從他的問題中可以看出李四光是一個的人.4、讀讀下面的小資料，想想看，你讀懂了什么?還有哪些疑問？隕石:大的流星在經(jīng)過地球大氣層時，沒有完全燒毀墜落到地球上的含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。地質(zhì)學(xué)家:從事地球物質(zhì)形成和地殼構(gòu)造研究，以探討地球的形成和發(fā)展的科學(xué)家。第四紀(jì):地質(zhì)歷史的最后一個紀(jì).約從距今25０萬年前至今。冰川：在高山或兩極地區(qū),積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化,下滲凍結(jié)成冰塊)，又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動,這種移動的大冰塊叫做冰川.在地質(zhì)上的新生代第四紀(jì)，氣候非常寒冷,世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀(jì)冰川。秦嶺：橫貫我國中部，東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國地理上的南北分解線。分布有冰川槽谷、角峰等.生字我會認(rèn)生字坑考秦域遺震音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞藏（)悄(）推（）（）（)準(zhǔn)(）課后我積累讀讀第2７頁“資料袋”,你想對李四光爺爺說些什么話?8、我不能失信課文我讀熟帶著下面的問題讀讀課文并試著口頭回答：故事發(fā)生在什么時間？文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯(lián)系？?“失信”是什么意思？讀了這個故事,你認(rèn)為宋慶齡做得對嗎？為什么?如果是你,你會怎樣做？完整地說說課文主要講了一件什么事。家長簽字：好詞佳句摘抄（第二單元)好詞:佳句：本組課文向我們講述了發(fā)生在（)、（）、()、(）等幾位名人身上的平凡小事，我最喜歡（)(誰),因為他（她)讓我懂得了仿照第31頁“我的發(fā)現(xiàn)"用三種不同形式各寫一句“人物的話"。第３2頁“讀讀背背“已會背，家長簽字：第三單元主題：（)9、古詩兩首課文我讀熟1、正確、流利、有感情地朗讀課文.家長簽字:課文我讀熟2、我認(rèn)為題目“夜書所見”的意思是生字我會認(rèn)生字促憶異逢佳倍插音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞挑（)異(）逢（）插()倍(）（）導(dǎo)(）縫（）播()培（）課后我積累1、古詩兩首已會背，家長簽字：2、用自己的話說說下面詩句的意思。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.1０、風(fēng)箏課文我讀熟1、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字:２、根據(jù)課文內(nèi)容填空：小伙伴們是怎么放風(fēng)箏的？一個人用手（），另一個人(),站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲(）,那線(）,風(fēng)箏就(），漸漸高過樹梢了。3、文中哪些語句表達(dá)了孩子們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情，用“”畫出來.生字我會認(rèn)生字依歇喪磨坊音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞磨（）喪（）希（)(）（）稀（）課后我積累后來，他們找到“幸福鳥"了嗎？請你展開豐富的想象，把尋找的結(jié)果寫出來，并用上幾個恰當(dāng)?shù)脑~語寫寫孩子們當(dāng)時的心情.秋天的雨課文我讀熟1、正確、流利、有感情地朗讀課文.家長簽字：2、文中描寫了秋天的哪些景物,把相關(guān)的詞語圈出來。3、畫出文中的比喻句。生字我會認(rèn)生字鑰匙趁柿菠喇銜裳音節(jié)組詞多音字組詞形近字組詞扇（）犁(）街（）喇（）（）梨（）銜（）刺（）課后我積累課文已會背，家長簽字：拿起彩筆，畫出你心中最美的秋天吧!聽聽,秋的聲音課文我讀熟1、帶著下面的問題讀讀課文并試著口頭回答：你在詩中聽到了哪些聲音？你最喜歡的是什么聲音？“遼闊的音樂廳"指什么?為什么“秋的聲音在每一片葉子里，在每一朵小花上??”?秋的聲音還會在什么地方？２、仿照第一、二小節(jié)，試著寫一段小詩.家長簽字：好詞佳句摘抄（第三單元）好詞:佳句：學(xué)完本組課文，我最喜歡的一篇文章是（），我的收獲與感受是第４9頁“讀讀背背“已會背，家長簽字:花鐘課文我讀熟１、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字：2、畫出課文第一自然段的中心句。３、畫出第二自然段中表示不同植物開花時間不同的原因的語句。生字我會認(rèn)生字怒暮燥昆播吻致音節(jié)組詞形近字組詞多音字組詞努（）暮（）嬌(）強（）怒(）幕()驕（)（）課后我積累填詞語鮮花(）綻開（）（）斗艷欣然(）(）迷人含笑（）留心(）傳播（）你喜歡花嗎?你都認(rèn)識什么花？它們有什么特點？選擇一種簡單地介紹一下。14、蜜蜂課文我讀熟1、正確、流利、有感情地朗讀課文.家長簽字:２、作者是怎樣試驗的？再讀讀第二自然段，畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。3、作者通過試驗得出了什么結(jié)論?把相關(guān)語句抄寫下來。4、查查資料，了解有關(guān)蜜蜂的知識，課堂上介紹給大家.生字我會認(rèn)生字試驗證阻測括誤途陌超音節(jié)組詞形近字組詞多音字組詞測(）式(）概（）盡（)則()試(）既（）（)課后我積累按照法布爾做試驗的過程,把正確的順序?qū)懴聛?１．為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。2。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。3.然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。正確順序:（）玩出了名堂課文我讀熟正確、流利、有感情地朗讀課文。家長簽字：請圈出你認(rèn)為正確的讀音：列文虎克看（k?。頺àｎ）守大門時,待（dāidài)著沒事，就一邊看門，一邊磨（ｍò