高中預(yù)防艾滋病知識教案按檢查要求整理好格式上交

高中部預(yù)防艾滋病知識教案第一課時艾滋病的由來一、教學(xué)目的：1、進行艾滋病普與教化活動，讓學(xué)生了解艾滋病最初的來源是什么。2、艾滋病在我國是怎樣傳播的，讓學(xué)生對這些存在隱患的行為提高警覺，避開學(xué)生參與這樣的非法活動。二、教學(xué)重點：1、艾滋病是怎么被發(fā)覺的，世界各地政府對艾滋病是如何防護的。2、艾滋病在我國是因為什么傳播開的，這對我們現(xiàn)在的生活有什么樣的啟示。三、教學(xué)難點：艾滋病在我國的傳播方式以與所帶來的啟示。四、教學(xué)支配：（一課時）課前導(dǎo)入：艾滋病被稱為超級絕癥，因為患者的死亡率極高，同時現(xiàn)在也沒有可以治療的藥物，那么這樣的超級絕癥是怎么被發(fā)覺的，又是怎樣在世界范圍內(nèi)傳播開來，成為威逼人類的第四大殺手呢？我們今日就是要學(xué)習(xí)這個學(xué)問。教學(xué)方法：陳述法。新課內(nèi)容：1、艾滋病的發(fā)覺史：由美國、歐洲和喀麥隆科學(xué)家組成的一個國際探討小組說，他們通過野外調(diào)查和基因分析證明，人類艾滋病病毒HIV-1起源于野生黑猩猩，病毒很可能是從猿類免疫缺陷病毒SIV進化而來。1959年的剛果，還是法屬殖民地。一個自森林中走出的土人，被邀請參與一項和血液傳染病有關(guān)的探討。他的血液樣本經(jīng)化驗后，便被予以冷藏，就此塵封數(shù)十年。萬沒想到的是，數(shù)十年后，這血液樣本竟然成為解開艾滋病來源的重要線索。1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病限制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為"艾滋病"。不久以后，艾滋病快速擴散到各大洲。1985年，一位到中國旅游的外籍青年患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證明死于艾滋病。這是我國第一次發(fā)覺艾滋病。艾滋病嚴峻地威逼著人類的生存，已引起世界衛(wèi)生組織與各國政府的高度重視。艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴峻威逼著人類的健康和社會的發(fā)展，已成為威逼人們健康的第四大殺手。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認艾滋病以來，25年間全球累計有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球共有3860萬名艾滋病病毒感染者，當(dāng)年新增艾滋病病毒感染者410萬人，另有280萬人死于艾滋病。2008年7月29日，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署發(fā)布了《2008艾滋病流行狀況報告》。報告指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了顯著進展，艾滋病流行首次呈現(xiàn)緩和局勢，新增艾滋病毒感染者的數(shù)量以與因艾滋病死亡的人數(shù)都出現(xiàn)下降；不過，各國的狀況并不均衡，全球艾滋病患者的總數(shù)也仍舊居高不下。2007年全球新增艾滋病毒感染者270萬，比2001年下降了30萬；因艾滋病死亡的人數(shù)為200萬，比2001年下降20萬。據(jù)專家介紹，艾滋病病毒感染者從感染初期算起，要經(jīng)過數(shù)年、甚至長達10年或更長的潛藏期后才會發(fā)展成艾滋病病人。艾滋病病人因反抗實力極度下降會出現(xiàn)多種感染，如帶狀皰疹、口腔霉菌感染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎等，后期常常發(fā)生惡性腫瘤，直至因長期消耗，全身衰竭而死亡。雖然全世界眾多醫(yī)學(xué)探討人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。目前，這種病死率幾乎高達100%的"超級癌癥"已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一。故此我們把其稱為"超級絕癥"。2、艾滋病在我國的發(fā)覺史：自1980年頭末起先，有人到河南省偏遠貧困的農(nóng)村地區(qū)收購廉價血漿，用來制藥。當(dāng)時血站的做法是，從血液中提取血漿，然后把剩下的紅血球分開，加入適量的生理鹽水再輸入賣血人體內(nèi)。因為負責(zé)運輸氧氣和養(yǎng)料的紅細胞并不削減，所以賣血者抽掉400毫升（血）不會有明顯虛弱和萎靡不振。但災(zāi)難就在這不知不覺的回輸中駕臨 了。事后的探討發(fā)覺，多個環(huán)節(jié)被認為有致命漏洞：首先是抽完血后剪斷輸血管和掐血袋口的消毒鉗，這兩個器械都與抽出來的全血接觸；然后是離心機，當(dāng)時普遍采納的離心機里面被分成12個小鍋，每個小鍋里放兩袋血，很簡潔出現(xiàn)血袋被拽破的狀況，假如血站分別員不嚴格操作，未將破損的血袋扔掉，沾有別人血液的紅細胞會被回輸。有的私人血站就是一臺小拖拉機上放一個離心機和幾個反復(fù)運用的膠皮管子和針頭。他們抽血進村，服務(wù)上門，現(xiàn)錢交易。這樣一來，只要一個賣血者體內(nèi)帶有艾滋病病毒，就會快速擴散開來。當(dāng)時醇厚巴交愚昧的農(nóng)夫他們認為血跟井水一樣，抽幾桶還是那么多，常常把老水抽出來換新水，去舊血，換新血，有利于新陳代謝,對身體有益無害。你不去賣血，說明你身體不健康，有病。在很長一段時間里，一些鄉(xiāng)村，賣血成了一種生存狀態(tài)。“馬路上站滿了搭車去城里賣血的村民，像趕集一樣成家成戶地去。走在路上還說著，這個胳臂是化肥（尿素），這個胳臂是磷肥?！痹谧疃κr期，整個河南合法的血站有230多家，非法血站數(shù)不清。直到1995年3月，河南省衛(wèi)生廳和公安廳發(fā)布通知，已經(jīng)泛濫成災(zāi)的血站被大規(guī)模取締，最終一批非法血站也在1997年遭到嚴厲打擊而無影無蹤。但至今非法賣血也未能完全消退。仍有些人在暗中賣血輸血。艾滋病大擴散的悲劇上演，就來源于大規(guī)模的賣血輸血……五、課堂小結(jié)：艾滋病在世界范圍內(nèi)引起了人們的廣泛關(guān)注，而我國之所以會有艾滋病患者，就是因為人們的無知和對健康的不關(guān)注，今日這節(jié)課，就是要在學(xué)習(xí)的過程中讓大家不要再犯類似于這樣的錯誤。其次課時艾滋病的特點一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，了解艾滋病感染的各個時期以與其特點。2、了解艾滋病對人體的損害，對家庭和社會的危害。3、了解艾滋病的一些診斷方法。二、教學(xué)重點：1、患上艾滋病后的幾個階段。2、在患病的不同階段人體的狀況如何。三、教學(xué)難點：1、患病后分為幾個階段。2、患病不同階段的表現(xiàn)狀況。四、教學(xué)支配：（一課時）1、教學(xué)內(nèi)容：艾滋病的感染階段以與各個階段的表現(xiàn)。2、新課導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過艾滋病的集幾種傳播方式，在這幾種方式中，性傳染是最主要的方式，但是我們也知道艾滋病的潛藏時間很長，我們要怎么知道一個人是不是有艾滋病了呢？今日我們就要講患上艾滋病后的分段和表現(xiàn)狀況。3、教學(xué)方法：陳述法4、課堂內(nèi)容：（一）我國將HIV感染分為急性期、無癥狀期和艾滋病期。1、急性期：通常發(fā)生在初次感染HIV后2-4周左右。臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咽痛、盜汗、惡心、嘔吐、腹瀉、皮疹、關(guān)節(jié)痛、淋巴結(jié)腫大與神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。多數(shù)患者臨床癥狀稍微，持續(xù)1-3周后緩解。此期在血液中可檢出HIV－RNA和P24抗原，而HIV抗體則在感染后數(shù)周才出現(xiàn)。CD4+T淋巴細胞計數(shù)一過性削減，CD4/CD8比例可倒置。診斷標(biāo)準：病人近期內(nèi)有流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)，結(jié)合試驗室HIV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷，或僅試驗室檢查HIV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷。80%左右HIV感染者感染后6周初篩試驗可檢出抗體，幾乎100%感染者12周后可檢出抗體，只有極少數(shù)患者在感染后3個月內(nèi)或6個月后才檢出。2、無癥狀期：可從急性期進入此期，或無明顯的急性期癥狀而干脆進入此期。此期持續(xù)時間一般為6-8年。但也有快速進展和長期不進展者。此期的長短與感染病毒的數(shù)量、型別，感染途徑，機體免疫狀況等多種因素有關(guān)。診斷標(biāo)準：有流行病學(xué)史，結(jié)合HIV抗體陽性即可診斷，或僅試驗室檢查HIV抗體陽性即可診斷。3、艾滋病期為感染HIV后的最終階段。病人CD4+T淋巴細胞計數(shù)明顯下降，多<200/mm3，HIV血漿病毒載量明顯上升。此期主要臨床表現(xiàn)為HIV相關(guān)癥狀、各種機會性感染與腫瘤。（二）HIV相關(guān)癥狀：主要表現(xiàn)為持續(xù)一個月以上的發(fā)熱、盜汗、腹瀉；體重減輕10%以上。部分病人表現(xiàn)為神經(jīng)精神癥狀，如記憶力減退、精神淡漠、性格變更、頭痛、癲癇與癡呆等。另外還可出現(xiàn)持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，其特點為①除腹股溝以外有兩個或兩個以上部位的淋巴結(jié)腫大；②淋巴結(jié)直徑≥1cm，無壓痛，無粘連；③持續(xù)時間3個月以上。HIV相關(guān)機會性感染與腫瘤的常見癥狀：發(fā)熱、盜汗、淋巴結(jié)腫大、咳嗽咳痰咯血、呼吸困難、頭痛、嘔吐、腹痛腹瀉、消化道出血、吞咽困難、食欲下降、口腔白斑與潰瘍、各種皮疹、視力下降、失明、癡呆、癲癇、肢體癱瘓、消瘦、貧血、二便失禁、尿儲留、腸梗阻等。（三）常見的機會性感染：①呼吸系統(tǒng)：卡氏肺孢子蟲肺炎（PCP）、肺結(jié)核、復(fù)發(fā)性細菌、真菌性肺炎。②中樞神經(jīng)系統(tǒng)：隱球菌腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、弓形蟲腦病、各種病毒性腦膜腦炎。③消化系統(tǒng)：白色念珠菌食道炎，與巨細胞病毒性食道炎、腸炎；沙門氏菌、痢疾桿菌、空腸彎曲菌與隱孢子蟲性腸炎。④口腔：鵝口瘡、舌毛狀白斑、復(fù)發(fā)性口腔潰瘍、牙齦炎等。⑤皮膚、淋巴結(jié)：帶狀皰疹、傳染性軟疣、尖銳濕疣、真菌性皮炎、甲癬、淋巴結(jié)結(jié)核。⑥眼部：巨細胞病毒性與弓形蟲性視網(wǎng)膜炎。⑦常見腫瘤：子宮頸癌、惡性淋巴瘤、卡波氏肉瘤等。（四）疾病危害：①對患者自身的危害：目前艾滋病已成為一種可控的慢性病。但仍有相當(dāng)一部分患者因未與時診治、病毒耐藥或藥物的副作用等緣由，而死亡或致殘。同時由于社會對感染者的卑視，也常常給感染者帶來沉重的精神壓力。②對他人的危害：感染者無愛護的性行為、多特性伴、共用針具靜脈吸毒與經(jīng)過母嬰途徑等可將病毒傳染給其他人。③對家庭與社會的危害：雖然我國早已實施對HIV感染者“四免一關(guān)懷”的政策，但晚期并發(fā)癥的治療仍可能給家庭和社會帶來沉重的經(jīng)濟負擔(dān)和社會問題。（五）診斷鑒別：1、HIV感染的協(xié)助檢查（1）HIV抗體初篩試驗（ELISA）：敏感性高，可有假陽性出現(xiàn)。對于初篩陽性的患者，應(yīng)經(jīng)確證試驗確證。（2）HIV抗體確證試驗（WB）：WHO規(guī)定，只要出現(xiàn)2個env條帶即可判定為陽性。（3）HIV-RNA：敏感性為100%，但間或會出現(xiàn)假陽性，但假陽性結(jié)果通常低于2000cp/ml，而急性感染期病毒載量通常很高，平均在106cp/ml。（4）p24抗原：有助于早期診斷，靈敏性與特異性均較高。（5）快速檢測試驗：可采集全血或毛細血管的血液，一般15-30分鐘可出結(jié)果。但假陽性與假陰性率均較高，不作為常規(guī)檢測。2、并發(fā)癥的協(xié)助檢查艾滋病是一種可以累與全身各個器官的疾病，因此總體上可能會涉與到全部種類的血液檢查、排泄物、分泌物、體液檢查（包括尿液、糞便、痰液、肺泡灌洗液、腦脊液、胸水、腹水）、骨髓檢查與針對不同部位、不同種類的并發(fā)癥的影像學(xué)檢查（包括各部位的超聲、X線、CT、MRI、PET-CT），活組織病理或細胞學(xué)檢查（對腫瘤，分支桿菌、真菌、巨細胞病毒等感染的診斷與鑒別意義重大）。以上檢查須要針對每名患者的不同并發(fā)癥進行選擇性檢查。須要特殊提到的是，各期的患者，無論病情是否穩(wěn)定，均須要監(jiān)測CD4+T淋巴細胞計數(shù)和HIV-RNA，以便與時起先抗病毒治療和抗病毒用藥調(diào)整。診斷標(biāo)準：（1）有流行病學(xué)史、試驗室檢查HIV抗體陽性，加上述各項中的任何一項，即可診為艾滋病。（2）HIV抗體陽性，而CD4+T淋巴細胞數(shù)<200/mm3，也可診斷為艾滋病。五、課堂小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們可以了解艾滋病感染的幾個階段以與在這個階段中不同的表現(xiàn)形式，同樣，我們也講了一些可以診斷艾滋病的方法?？傊?，艾滋病對我們?nèi)梭w、對我們的家庭、對我們的社會，都會造成很大的損害，所以，我們要主動預(yù)防艾滋病。第三課時艾滋病的發(fā)覺與擴散一、教學(xué)目的

1、

進行艾滋病普與教化活動，讓學(xué)生了解艾滋病最初的來源是什么。

2、

艾滋病在我國是怎樣傳播的，讓學(xué)生對這些存在隱患的行為提高警覺，避開學(xué)生參與這樣的非法活動。

二、

教學(xué)重點：

1、

艾滋病是怎么被發(fā)覺的，世界各地政府對艾滋病是如何防護的。

2、

艾滋病在我國是因為什么傳播開的，這對我們現(xiàn)在的生活有什么樣的啟示。

三、

教學(xué)難點：

艾滋病在我國的傳播方式以與所帶來的啟示。

四、

教學(xué)支配：（一課時）

1、

課前導(dǎo)入：

艾滋病被稱為超級絕癥，因為患者的死亡率極高，同時現(xiàn)在也沒有可以治療的藥物，那么這樣的超級絕癥是怎么被發(fā)覺的，又是怎樣在世界范圍內(nèi)傳播開來，成為威逼人類的第四大殺手呢？我們今日就是要學(xué)習(xí)這個學(xué)問。

2、

教學(xué)方法：陳述法。

3、

新課內(nèi)容：

（1）、艾滋病的發(fā)覺史：由美國、歐洲和喀麥隆科學(xué)家組成的一個國際探討小組說，他們通過野外調(diào)查和基因分析證明，人類艾滋病病毒HIV-1起源于野生黑猩猩，病毒很可能是從猿類免疫缺陷病毒SIV進化而來。1959年的剛果，還是法屬殖民地。一個自森林中走出的土人，被邀請參與一項和血液傳染病有關(guān)的探討。他的血液樣本經(jīng)化驗后，便被予以冷藏，就此塵封數(shù)十年。萬沒想到的是，數(shù)十年后，這血液樣本竟然成為解開艾滋病來源的重要線索。

1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病限制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。

1982年，這種疾病被命名為"艾滋病"。不久以后，艾滋病快速擴散到各大洲。

1985年，一位到中國旅游的外籍青年患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證明死于艾滋病。這是我國第一次發(fā)覺艾滋病。

艾滋病嚴峻地威逼著人類的生存，已引起世界衛(wèi)生組織與各國政府的高度重視。艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴峻威逼著人類的健康和社會的發(fā)展，已成為威逼人們健康的第四大殺手。

聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認艾滋病以來，25年間全球累計有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球共有3860萬名艾滋病病毒感染者，當(dāng)年新增艾滋病病毒感染者410萬人，另有280萬人死于艾滋病。

2008年7月29日，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署發(fā)布了《2008艾滋病流行狀況報告》。報告指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了顯著進展，艾滋病流行首次呈現(xiàn)緩和局勢，新增艾滋病毒感染者的數(shù)量以與因艾滋病死亡的人數(shù)都出現(xiàn)下降；不過，各國的狀況并不均衡，全球艾滋病患者的總數(shù)也仍舊居高不下。2007年全球新增艾滋病毒感染者270萬，2001年下降了30萬；因艾滋病死亡的人數(shù)為200萬，比2001年下降20萬。

據(jù)專家介紹，艾滋病病毒感染者從感染初期算起，要經(jīng)過數(shù)年、甚至長達10年或更長的潛藏期后才會發(fā)展成艾滋病病人。艾滋病病人因反抗實力極度下降會出現(xiàn)多種感染，如帶狀皰疹、口腔霉菌感染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎等，后期常常發(fā)生惡性腫瘤，直至因長期消耗，全身衰竭而死亡。

雖然全世界眾多醫(yī)學(xué)探討人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。目前，這種病死率幾乎高達100%的"超級癌癥"已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一。故此我們把其稱為"超級絕癥"。

（2）、艾滋病在我國的發(fā)覺史：自1980年頭末起先，有人到河南省偏遠貧困的農(nóng)村地區(qū)收購廉價血漿，用來制藥。當(dāng)時血站的做法是，從血液中提取血漿，然后把剩下的紅血球分開，加入適量的生理鹽水再輸入賣血人體內(nèi)。因為負責(zé)運輸氧氣和養(yǎng)料的紅細胞并不削減，所以賣血者抽掉400毫升（血）不會有明顯虛弱和萎靡不振。但災(zāi)難就在這不知不覺的回輸中駕臨 了。

事后的探討發(fā)覺，多個環(huán)節(jié)被認為有致命漏洞：首先是抽完血后剪斷輸血管和掐血袋口的消毒鉗，這兩個器械都與抽出來的全血接觸；然后是離心機，當(dāng)時普遍采納的離心機里面被分成12個小鍋，每個小鍋里放兩袋血，很簡潔出現(xiàn)血袋被拽破的狀況，假如血站分別員不嚴格操作，未將破損的血袋扔掉，沾有別人血液的紅細胞會被回輸。有的私人血站就是一臺小拖拉機上放一個離心機和幾個反復(fù)運用的膠皮管子和針頭。他們抽血進村，服務(wù)上門，現(xiàn)錢交易。

這樣一來，只要一個賣血者體內(nèi)帶有艾滋病病毒，就會快速擴散開來。當(dāng)時醇厚巴交愚昧的農(nóng)夫他們認為血跟井水一樣，抽幾桶還是那么多，常常把老水抽出來換新水，去舊血，換新血，有利于新陳代謝,對身體有益無害。你不去賣血，說明你身體不健康，有病。在很長一段時間里，一些鄉(xiāng)村，賣血成了一種生存狀態(tài)?！榜R路上站滿了搭車去城里賣血的村民，像趕集一樣成家成戶地去。走在路上還說著，這個胳臂是化肥（尿素），這個胳臂是磷肥。”

在最鼎盛時期，整個河南合法的血站有230多家，非法血站數(shù)不清。直到1995年3月，河南省衛(wèi)生廳和公安廳發(fā)布通知，已經(jīng)泛濫成災(zāi)的血站被大規(guī)模取締，最終一批非法血站也在1997年遭到嚴厲打擊而無影無蹤。但至今非法賣血也未能完全消退。仍有些人在暗中賣血輸血。

艾滋病大擴散的悲劇上演，就來源于大規(guī)模的賣血輸血……

五、

新課小結(jié)：

艾滋病在世界范圍內(nèi)引起了人們的廣泛關(guān)注，而我國之所以會有艾滋病患者，就是因為人們的無知和對健康的不關(guān)注，今日這節(jié)課，就是要在學(xué)習(xí)的過程中讓大家不要再犯類似于這樣的錯誤。第四課時艾滋病的感染過程一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，了解艾滋病感染的各個時期以與其特點。2、了解艾滋病對人體的損害，對家庭和社會的危害。3、了解艾滋病的一些診斷方法。二、教學(xué)重點：1、患上艾滋病后的幾個階段。2、在患病的不同階段人體的狀況如何。三、教學(xué)難點：1、患病后分為幾個階段。2、患病不同階段的表現(xiàn)狀況。四、教學(xué)支配：（一課時）1、教學(xué)內(nèi)容：艾滋病的感染階段以與各個階段的表現(xiàn)。2、新課導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過艾滋病的集幾種傳播方式，在這幾種方式中，性傳染是最主要的方式，但是我們也知道艾滋病的前夫時間很長，我們要怎么知道一個人是不是有艾滋病了呢？今日我們就要講患上艾滋病后的分段和表現(xiàn)狀況。3、教學(xué)方法：陳述法4、課堂內(nèi)容：（一）、我國將HIV感染分為急性期、無癥狀期和艾滋病期。1、急性期：通常發(fā)生在初次感染HIV后2-4周左右。臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咽痛、盜汗、惡心、嘔吐、腹瀉、皮疹、關(guān)節(jié)痛、淋巴結(jié)腫大與神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。多數(shù)患者臨床癥狀稍微，持續(xù)1-3周后緩解。此期在血液中可檢出HIV－RNA和P24抗原，而HIV抗體則在感染后數(shù)周才出現(xiàn)。CD4+T淋巴細胞計數(shù)一過性削減，CD4/CD8比例可倒置。診斷標(biāo)準：病人近期內(nèi)有流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)，結(jié)合試驗室HIV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷，或僅試驗室檢查HIV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷。80%左右HIV感染者感染后6周初篩試驗可檢出抗體，幾乎100%感染者12周后可檢出抗體，只有極少數(shù)患者在感染后3個月內(nèi)或6個月后才檢出。2、無癥狀期：可從急性期進入此期，或無明顯的急性期癥狀而干脆進入此期。此期持續(xù)時間一般為6-8年。但也有快速進展和長期不進展者。此期的長短與感染病毒的數(shù)量、型別，感染途徑，機體免疫狀況等多種因素有關(guān)。診斷標(biāo)準：有流行病學(xué)史，結(jié)合HIV抗體陽性即可診斷，或僅試驗室檢查HIV抗體陽性即可診斷。3、艾滋病期為感染HIV后的最終階段。病人CD4+T淋巴細胞計數(shù)明顯下降，多<200/mm3，HIV血漿病毒載量明顯上升。此期主要臨床表現(xiàn)為HIV相關(guān)癥狀、各種機會性感染與腫瘤。HIV相關(guān)癥狀：主要表現(xiàn)為持續(xù)一個月以上的發(fā)熱、盜汗、腹瀉；體重減輕10%以上。部分病人表現(xiàn)為神經(jīng)精神癥狀，如記憶力減退、精神淡漠、性格變更、頭痛、癲癇與癡呆等。另外還可出現(xiàn)持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，其特點為①.除腹股溝以外有兩個或兩個以上部位的淋巴結(jié)腫大；②.淋巴結(jié)直徑≥1cm，無壓痛，無粘連；③持續(xù)時間3個月以上。HIV相關(guān)機會性感染與腫瘤的常見癥狀：發(fā)熱、盜汗、淋巴結(jié)腫大、咳嗽咳痰咯血、呼吸困難、頭痛、嘔吐、腹痛腹瀉、消化道出血、吞咽困難、食欲下降、口腔白斑與潰瘍、各種皮疹、視力下降、失明、癡呆、癲癇、肢體癱瘓、消瘦、貧血、二便失禁、尿儲留、腸梗阻等。1、常見的機會性感染（1）、呼吸系統(tǒng)：卡氏肺孢子蟲肺炎（PCP）、肺結(jié)核、復(fù)發(fā)性細菌、真菌性肺炎。（2）、中樞神經(jīng)系統(tǒng)：隱球菌腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、弓形蟲腦病、各種病毒性腦膜腦炎。（3）、消化系統(tǒng)：白色念珠菌食道炎，與巨細胞病毒性食道炎、腸炎；沙門氏菌、痢疾桿菌、空腸彎曲菌與隱孢子蟲性腸炎。（4）、口腔：鵝口瘡、舌毛狀白斑、復(fù)發(fā)性口腔潰瘍、牙齦炎等。（5）、皮膚、淋巴結(jié)：帶狀皰疹、傳染性軟疣、尖銳濕疣、真菌性皮炎、甲癬、淋巴結(jié)結(jié)核。（6）、眼部：巨細胞病毒性與弓形蟲性視網(wǎng)膜炎。（7）、常見腫瘤：子宮頸癌、惡性淋巴瘤、卡波氏肉瘤等。2、疾病危害1.對患者自身的危害：目前艾滋病已成為一種可控的慢性病。但仍有相當(dāng)一部分患者因未與時診治、病毒耐藥或藥物的副作用等緣由，而死亡或致殘。同時由于社會對感染者的卑視，也常常給感染者帶來沉重的精神壓力。2.對他人的危害：感染者無愛護的性行為、多特性伴、共用針具靜脈吸毒與經(jīng)過母嬰途徑等可將病毒傳染給其他人。3.對家庭與社會的危害：雖然我國早已實施對HIV感染者“四免一關(guān)懷”的政策，但晚期并發(fā)癥的治療仍可能給家庭和社會帶來沉重的經(jīng)濟負擔(dān)和社會問題。（二）、診斷鑒別（1）HIV感染的協(xié)助檢查①HIV抗體初篩試驗（ELISA）：敏感性高，可有假陽性出現(xiàn)。對于初篩陽性的患者，應(yīng)經(jīng)確證試驗確證。②HIV抗體確證試驗（WB）：WHO規(guī)定，只要出現(xiàn)2個env條帶即可判定為陽性。③HIV-RNA：敏感性為100%，但間或會出現(xiàn)假陽性，但假陽性結(jié)果通常低于2000cp/ml，而急性感染期病毒載量通常很高，平均在106cp/ml。④p24抗原：有助于早期診斷，靈敏性與特異性均較高。⑤快速檢測試驗：可采集全血或毛細血管的血液，一般15-30分鐘可出結(jié)果。但假陽性與假陰性率均較高，不作為常規(guī)檢測。（2）并發(fā)癥的協(xié)助檢查艾滋病是一種可以累與全身各個器官的疾病，因此總體上可能會涉與到全部種類的血液檢查、排泄物、分泌物、體液檢查（包括尿液、糞便、痰液、肺泡灌洗液、腦脊液、胸水、腹水）、骨髓檢查與針對不同部位、不同種類的并發(fā)癥的影像學(xué)檢查（包括各部位的超聲、X線、CT、MRI、PET-CT），活組織病理或細胞學(xué)檢查（對腫瘤，分支桿菌、真菌、巨細胞病毒等感染的診斷與鑒別意義重大）。以上檢查須要針對每名患者的不同并發(fā)癥進行選擇性檢查。須要特殊提到的是，各期的患者，無論病情是否穩(wěn)定，均須要監(jiān)測CD4+T淋巴細胞計數(shù)和HIV-RNA，以便與時起先抗病毒治療和抗病毒用藥調(diào)整。診斷標(biāo)準：①有流行病學(xué)史、試驗室檢查HIV抗體陽性，加上述各項中的任何一項，即可診為艾滋病?；颌贖IV抗體陽性，而CD4+T淋巴細胞數(shù)<200/mm3，也可診斷為艾滋病。五、課堂小結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們可以了解艾滋病感染的幾個階段以與在這個階段中不同的表現(xiàn)形式，同樣，我們也講了一些可以診斷艾滋病的方法?？傊滩ξ覀?nèi)梭w、對我們的家庭、對我們的社會，都會造成很大的損害，所以，我們要主動預(yù)防艾滋病。第五課時學(xué)會看待艾滋病教學(xué)目標(biāo)：1.正確相識艾滋病。2.增加預(yù)防艾滋病、自我愛護意識和實力。3.培育學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)方式：班級教授詳細教學(xué)要點：一、艾滋病的基本學(xué)問1、什么是艾滋?。ˋIDS）艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為"獲得性免疫缺陷綜合癥"（英文縮寫AIDS）,是一種病死率很高的嚴峻傳染病。"艾滋"是它的英文縮寫"AIDS"的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列困難癥狀的綜合癥。2、什么是艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為"人類免疫缺陷病毒"（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病病人可能須要數(shù)年到10年甚至更長時間。4、艾滋病病毒的特性是什么？艾滋病病毒的特性主要有兩個：（1）對外界環(huán)境的反抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中常常運用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。（2）具有快速變異實力。艾滋病病毒的"外貌"常常發(fā)生變更，有很多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變更著。5、感染艾滋病毒的三大途徑感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。6、艾滋病有哪些臨床表現(xiàn)?（簡述）由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細菌、病毒等在人體免疫力低下的狀況下會乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很簡潔發(fā)生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現(xiàn)為困難多樣的綜合癥。常見癥狀有：長期低熱，短期內(nèi)體重減輕特別之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。艾滋病病人常見的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見，表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)深藍色或紫色的斑丘疹或結(jié)節(jié)。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見。7、如何確認一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒?艾滋病病毒感染者無特異性外表與癥狀，不能依據(jù)外表推斷一個人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必需經(jīng)過國家確認試驗室的試驗室診斷。當(dāng)國家確認試驗室血液檢測證明艾滋病病毒抗體呈陽性HIV（+），才可以確認一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。8、艾滋病病毒感染后，有哪幾個發(fā)展時期？各有多長時間？一個艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個發(fā)展時期。（1）急性感染期一般在感染后2-6周出現(xiàn)，癥狀似感冒，能很快自愈。這個時期可以檢測到艾滋病病毒抗原，但是檢測不出艾滋病病毒抗體。（2）無癥狀感染期（潛藏期）自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時間成為潛藏期。潛藏期長短個體差異很大，短至不到一年，長至可達15年以上，平均5-7年。（3）艾滋病發(fā)病期當(dāng)艾滋病病毒感染者體內(nèi)免疫系統(tǒng)遭到嚴峻破壞、不能維持最低的抗病實力時，便出現(xiàn)很難治愈的多種癥狀，成為艾滋病人。成為艾滋病人后，一般會在半年至兩年內(nèi)死亡。二、一旦感染艾滋病，對個人、家庭、社會造成哪些危害？艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的干脆或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不行忽視的危害。1、艾滋病對個人的危害生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會快速惡化，患者身體上要承受巨大的苦痛，最終被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者簡潔受到社會的卑視，很難得到親友的關(guān)切和照看。2、艾滋病對家庭的危害社會上對艾滋病人與感染者的種種卑視看法會殃與其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔(dān)。由此簡潔產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭裂開。因為多數(shù)艾滋病病人與感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又須要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。3、艾滋病對社會的危害艾滋病主要侵害那些年輕有為的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病減弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均誕生期望壽命降低，民族素養(yǎng)下降，國力減弱。社會的卑視和不公正待遇將很多艾滋病人與感染者推向社會，造成社會的擔(dān)心定因素，使犯罪率上升，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要殲滅艾滋病須要全社會的共同努力，須要培育預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感，須要從"我"做起。三、預(yù)防與限制1、為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的？首先艾滋病病毒的傳播途徑特別明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很簡潔被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。2、作為個人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?艾滋病雖然是一種極其危急的傳染病，但對個人來講是可以預(yù)防。作為中學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：（1）不發(fā)生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必需運用，要求醫(yī)院供應(yīng)經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避開在日常救援時沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。第六課時相識艾滋病和防控1.教化學(xué)生正確相識艾滋病。2.增加預(yù)防艾滋病、自我愛護意識和實力。3.培育學(xué)生健康的生活方式。詳細教學(xué)要點：一、艾滋病的基本學(xué)問1、什么是艾滋?。ˋIDS）艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為"獲得性免疫缺陷綜合癥"（英文縮寫AIDS）,是一種病死率很高的嚴峻傳染病。"艾滋"是它的英文縮寫"AIDS"的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列困難癥狀的綜合癥。2、什么是艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為"人類免疫缺陷病毒"（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病病人可能須要數(shù)年到10年甚至更長時間。4、艾滋病病毒的特性是什么？艾滋病病毒的特性主要有兩個：（1）對外界環(huán)境的反抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中常常運用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。（2）具有快速變異實力。艾滋病病毒的"外貌"常常發(fā)生變更，有很多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變更著。5、感染艾滋病毒的三大途徑感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。6、艾滋病有哪些臨床表現(xiàn)?（簡述）由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細菌、病毒等在人體免疫力低下的狀況下會乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很簡潔發(fā)生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現(xiàn)為困難多樣的綜合癥。常見癥狀有：長期低熱，短期內(nèi)體重減輕特別之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。艾滋病病人常見的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見，表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)深藍色或紫色的斑丘疹或結(jié)節(jié)。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見。7、如何確認一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒?艾滋病病毒感染者無特異性外表與癥狀，不能依據(jù)外表推斷一個人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必需經(jīng)過國家確認試驗室的試驗室診斷。當(dāng)國家確認試驗室血液檢測證明艾滋病病毒抗體呈陽性HIV（+），才可以確認一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。8、艾滋病病毒感染后，有哪幾個發(fā)展時期？各有多長時間？一個艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個發(fā)展時期。1）急性感染期一般在感染后2-6周出現(xiàn)，癥狀似感冒，能很快自愈。這個時期可以檢測到艾滋病病毒抗原，但是檢測不出艾滋病病毒抗體。2）無癥狀感染期（潛藏期）自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時間成為潛藏期。潛藏期長短個體差異很大，短至不到一年，長至可達15年以上，平均5-7年。3）艾滋病發(fā)病期當(dāng)艾滋病病毒感染者體內(nèi)免疫系統(tǒng)遭到嚴峻破壞、不能維持最低的抗病實力時，便出現(xiàn)很難治愈的多種癥狀，成為艾滋病人。成為艾滋病人后，一般會在半年至兩年內(nèi)死亡。二、一旦感染艾滋病，對個人、家庭、社會造成哪些危害？艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的干脆或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不行忽視的危害。1、艾滋病對個人的危害生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會快速惡化，患者身體上要承受巨大的苦痛，最終被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者簡潔受到社會的卑視，很難得到親友的關(guān)切和照看。2、艾滋病對家庭的危害社會上對艾滋病人與感染者的種種卑視看法會殃與其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔(dān)。由此簡潔產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭裂開。因為多數(shù)艾滋病病人與感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又須要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。3、艾滋病對社會的危害艾滋病主要侵害那些年輕有為的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病減弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均誕生期望壽命降低，民族素養(yǎng)下降，國力減弱。社會的卑視和不公正待遇將很多艾滋病人與感染者推向社會，造成社會的擔(dān)心定因素，使犯罪率上升，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要殲滅艾滋病須要全社會的共同努力，須要培育預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感，須要從"我"做起。三、預(yù)防與限制1、為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的？首先艾滋病病毒的傳播途徑特別明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很簡潔被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。2、作為個人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?艾滋病雖然是一種極其危急的傳染病，但對個人來講是可以預(yù)防。作為小學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：（1）不發(fā)生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必需運用，要求醫(yī)院供應(yīng)經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避開在日常救援時沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀第七課時預(yù)防艾滋的途徑與措施教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：使學(xué)生駕馭艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施2、實力目標(biāo)：相識艾滋病流行現(xiàn)狀與危害，了解檢測艾滋病病毒的意義與途徑，增加自我愛護意識3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者與病人，和諧相處，共享生命教學(xué)概要：提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導(dǎo)學(xué)生自行探討預(yù)防艾滋病的措施，并使學(xué)生了解艾滋病的流行趨勢與危害，增加學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人的意識。課前打算：學(xué)生活動：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如傳染途徑、預(yù)防措施、流行現(xiàn)狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義與途徑。老師活動：了解學(xué)生已有學(xué)問點，駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好點，并打算相關(guān)材料，如圖片、測試題等。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：大屏幕展示：艾滋病威逼不亞于核武器。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署（UNAIDS）估計，假如未能實行主動有效的預(yù)防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。師生共同探討引出艾滋病的話題。（設(shè)計思想：新課程提倡教學(xué)的重點在于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培育學(xué)生自學(xué)實力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。師生共同探討，給學(xué)生自我表達的機會，也提高了學(xué)生的語言表達實力。）二、講授新課（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎？生：展示課前搜集的材料（教學(xué)預(yù)料與對策：新時代的中學(xué)生，對艾滋病的概念并不生疏，激勵學(xué)生大膽講解并描述，老師賜予指導(dǎo)）學(xué)生總結(jié)得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞，致使人體丟失反抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴峻傳染病，目前無藥可治。（設(shè)計思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的學(xué)問，而在于教會學(xué)生如何去獲得學(xué)問并且運用已獲得的學(xué)問。讓學(xué)生整理自己搜集的學(xué)問并通過講解并描述的方式表達出來，可使學(xué)生學(xué)會自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）（二）艾滋病的主要傳播途徑師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了很多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行探討，最終請各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。生：探討得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。老師小結(jié)：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）１、性接觸傳播：（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危急越大。２、血液傳播：（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危急行為；（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。（設(shè)計思想：學(xué)生之間進行探討可培育學(xué)生的團結(jié)合作精神以與提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，真正做到以學(xué)生為主體；通過老師的訂正，幫助學(xué)生提高分析問題的實力，加強對自身已駕馭學(xué)問的相識與運用實力，讓學(xué)生真正的駕馭學(xué)問，理解學(xué)問，敏捷運用學(xué)問）（三）艾滋病預(yù)防措施師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預(yù)防艾滋病呢？生：探討在學(xué)生充分發(fā)表看法的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下（大屏幕顯示）：1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。2、運用平安套。3、遠離毒品，珍愛生命。4、關(guān)愛下一代，受病毒感染的女性應(yīng)避開懷孕。（四）艾滋病流行現(xiàn)狀與危害流行現(xiàn)狀：師：各小組溝通課前收集的資料，指派一名同學(xué)公布收集的最新數(shù)據(jù)（教學(xué)預(yù)料與設(shè)計思想：每個同學(xué)所收集資料的側(cè)重面不同，激勵學(xué)生大膽講解并描述自己的觀點并且提出質(zhì)疑，激勵學(xué)生和老師間、學(xué)生和學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同共享健康信息、彼此的經(jīng)驗和閱歷，相互促進提高。）老師概括小結(jié)：（大屏幕展示）1、自1981年美國首次發(fā)覺艾滋病以來，艾滋病以異樣迅猛的速度擴散到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發(fā)展中國家。2、目前，艾滋病在全球范圍內(nèi)接著呈擴散之勢。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織共同發(fā)布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數(shù)達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。3、80年頭艾滋病流行幾乎不涉與婦女和兒童，而現(xiàn)在有成千上萬的婦女兒童感染HIV，他們已成為世界關(guān)注的中心。到2010年，假如艾滋病的傳播末得以限制，那么，在流行嚴峻的地區(qū)，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。4、衛(wèi)生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數(shù)增加。我國自1985年發(fā)覺首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。②三種傳播途徑并存。③經(jīng)性途徑感染呈上升趨勢。④艾滋病疫情進一步擴散的危急因素仍舊存在。另外，感染者的流淌、大量人口流淌和性病疫情上升等是造成艾滋病擴散的重要因素艾滋病危害：（通過案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的丟失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭遇著巨大的苦痛和熬煎、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點（設(shè)計思想：激勵學(xué)生從各個方面發(fā)表自己的觀點，使學(xué)生相識到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個公民的責(zé)任。）第八課時消退卑視崇尚關(guān)愛教學(xué)目標(biāo)：相識目標(biāo)：明確什么是對艾滋病人的卑視相識卑視不利于艾滋病的預(yù)防情感目標(biāo)：學(xué)會正確看待艾滋病人，體驗生命的尊嚴，能夠接納不同的生命，加強作為青少年的社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點：卑視不利于艾滋病的預(yù)防教學(xué)難點：主動關(guān)愛艾滋病人，增加青少年社會責(zé)任感教學(xué)方法：情景假設(shè)、分組探討、自我體驗、反面教化、個人影響活動時間：40分鐘教學(xué)活動材料清單：多媒體：相關(guān)視頻、圖片、音樂學(xué)生自制紅絲帶教學(xué)活動步驟：（5分鐘）一導(dǎo)入課程1前邊的專題我們已經(jīng)相識了艾滋病的基本學(xué)問，并知道了艾滋病的傳播途徑以與怎樣去預(yù)防艾滋病，那么遠離艾滋病是否就等于遠離艾滋病人呢？2通過配樂朗誦一首散文詩樹立感情基調(diào)有這么一群人走到哪里人們都畏懼或許他們身體會被隔離或許那顆心總很孤寂摯友遠離親人拋棄不知道下一個早晨初升的太陽是否還屬于自己對于老天，他們也沒有什么過高的期望只希望每個人都能給他們那一點點愛而已或許只是一個微笑一個眼神一個放開雙臂的擁抱或者短短的陪他們聊上幾分鐘這足以使他們永生難忘或許因為愛在他們眼中已經(jīng)成為了一種奢望他們就是這樣一群特殊的群體--艾滋病人3請同學(xué)們捫心自問自己是如何看待艾滋病人的二透視心靈（10分鐘）情境假設(shè)一：假如你是一名護士老師活動：屏幕上展示三類艾滋病感染者，衣衫襤褸的老人，身在襁褓中的嬰兒，穿著入時的小伙子，假如他們發(fā)燒住進了醫(yī)院，你是醫(yī)院的護士，假如你必須要護理其中的一位，你更情愿護理哪一位？學(xué)生活動：同類溝通：學(xué)生站在代表自己選擇的區(qū)域并就為什么會做出這樣的選擇溝通自己內(nèi)心的想法，三組每組派一個代表發(fā)言。老師點評：之所以選擇老人和小孩的同學(xué)較多，緣由之一是老人和小孩屬于弱者更簡潔得到憐憫，之二是由于對他們感染緣由的主觀臆斷：老人可能由于輸血導(dǎo)致，小孩由于母親的垂直傳播，而青年人則可能是由于不遵守性道德導(dǎo)致的，其實大家不情愿接納這位年輕人的行為就是一種卑視，但是我們的內(nèi)心卻能對感染艾滋病人的老人和小孩懷有憐憫，這說明白我們心中有愛。但是就算是由于通過不健康的性行為傳播的人，他已經(jīng)得到了懲處，他的內(nèi)心已經(jīng)經(jīng)受了多數(shù)的了苦痛和熬煎，多數(shù)的冷眼和唾棄，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐捤∷?？他一樣也是弱者也?yīng)當(dāng)?shù)玫綉z憫。情境假設(shè)二：假如你身邊有艾滋病感染者老師活動：假如你突然知道和自己很要好的摯友就是一位艾滋病感染者你會怎么樣？做出選擇寫在紙上參考選項:存在心理抵觸、起先疏遠摯友覺得很震撼，立刻去檢測中心檢測賜予好摯友更多的關(guān)懷裝作不知道，會和以前一樣老師點評：大多數(shù)人都會為自己的身邊有艾滋病人感覺震驚是正常的，去檢測是一種自覺地防范意識，這不屬于卑視，信任很多人都會存在心理障礙，雖然我們已經(jīng)知道日常生活接觸不會感染，但是由于艾滋病的無藥可救導(dǎo)致人們都對艾滋病人存在戒備，但是疏遠摯友就是一種卑視，更何況他只是一個感染者。我們只須要把他們當(dāng)一般人一樣，不冷眼相待、不孤立，這也是他們希望的，賜予更多的關(guān)懷并不必要，反而使他們被特殊化損害了內(nèi)心。學(xué)生活動：在紙上寫出自己的選擇，依據(jù)老師點評諦視自己的內(nèi)心老師板書總結(jié):我們不情愿接納并疏遠艾滋病人就是我們對他們的卑視。艾滋病人是受害者，他們的生命理應(yīng)得到同等的敬重。三反面教化（10分鐘）老師活動：列舉三個案例案例1王輝因一次感冒發(fā)燒住院，怕被醫(yī)院拒絕接診隱瞞了艾滋病的病情，結(jié)果在打點滴的過程中，護士不當(dāng)心將把拔出的針頭扎到了手臂上，護士也被感染了艾滋病！護士在不知情的狀況下釀成了悲劇。案例2艾米的爸爸是個艾滋病人，由于爸爸的關(guān)系小艾米在學(xué)校常常被其他小摯友欺壓失學(xué)在家，小艾米的爸爸也最終失業(yè)，找工作幾次被拒之門外，加上巨額治病的錢，家庭生活拮據(jù)，常常因為一些小事，家庭紛爭，最終家庭裂開，艾米的父親對社會產(chǎn)生極大不滿，走向社會搶劫銀行，最終走向犯罪的道路。案例3孫小平被檢查出攜帶艾滋病病毒，原來摯友很多的他，生活一下子發(fā)生了巨大的變更，給摯友們打電話，再也沒有人陪他玩了，從今他的生活暗淡無光，消極厭世的他把自己封閉起來，不再與人接觸，而且拒絕接受政府供應(yīng)的藥物救濟，最終很快病情發(fā)作，全身器官衰竭，離開了人世。學(xué)生活動：分三組探討案例，卑視艾滋病人會產(chǎn)生什么樣的后果，每組派代表發(fā)言老師總結(jié)卑視艾滋病人的后果：隱瞞病情，擴大艾滋病的傳播對家庭帶影響，心理失衡產(chǎn)生犯罪心理對自己和社會失去信念拒絕治療，加速病情惡化所以卑視艾滋病比艾滋病本身更可怕，不利于艾滋病的預(yù)防，給病人本身和社會平安帶來危害四了解艾滋病人的內(nèi)心世界（5分鐘）老師活動：播放艾滋病小斗士的視頻，感受艾滋病人的心聲，了解艾滋病人的內(nèi)心世界。老師提問：小斗士受到了哪些卑視，你如何看待這種卑視？你又是如何看待小斗士的？學(xué)生活動：通過別人看自己的內(nèi)心，別人這樣做不合適與情境假設(shè)2中有些同學(xué)選擇疏遠同學(xué)是不是沖突？我們能夠正確區(qū)分善惡，可是當(dāng)我們自己做時是否簡潔做到呢？老師總結(jié)：恩科西說出了全部艾滋病人的心聲“我們也是人，我們要求同等的權(quán)利”，我們?yōu)樾《骺莆鳛榘滩∪藸幦⊥鹊臋?quán)利而感動，艾滋病人渴望暖和，渴望被關(guān)愛，他們已經(jīng)被健康遺棄，不應(yīng)當(dāng)再被社會遺棄。五發(fā)揮個人影響力：（10分鐘）1播放對于艾滋病宣揚大使濮存曦的個人訪談，讓同學(xué)們談感受，發(fā)揮名人示范作用。2佩戴自己親身制作的紅絲帶，體會紅絲帶。3在歌曲《飄動的紅絲帶》中展示明星、志愿者和國家領(lǐng)導(dǎo)和艾滋病人在一起的照片4在心型紅色宣揚板上寫上自己最想說的話，在校內(nèi)展示5老師結(jié)語：艾滋病患者和我們一樣，有幻想，有生命。他們渴望愛，渴忘關(guān)懷，渴望像正常人一樣擁有同等的權(quán)利。誰不曾孤寂無助，誰不曾身陷圇圄？伸出你的關(guān)愛之手和艾滋病人感染者和患者同享一個藍天。戴上紅絲帶你就是校內(nèi)防艾志愿者，我們有責(zé)任向同學(xué)，向家庭、社會傳遞預(yù)防艾滋病學(xué)問，并傳遞愛的種子，讓全世界攜起手來共同關(guān)愛艾滋病人！第九課時艾滋病現(xiàn)狀與預(yù)防教學(xué)目的1駕馭艾滋病的基本學(xué)問2了解我國艾滋病的發(fā)展?fàn)顩r，相識到問題的嚴峻教學(xué)方式：學(xué)生溝通和老師講解教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較好用的學(xué)問教學(xué)打算：學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組想一句宣揚預(yù)防艾滋病的口號。一、導(dǎo)語：同學(xué)們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢？二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教化的內(nèi)容1、艾滋病的癥狀（1）人感染HIV后，一般經(jīng)驗多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危急行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)留意解除艾滋病。（3）進入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染），以與惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。2、艾滋病的診斷

重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛藏期（從感染到發(fā)?。╅L短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避開使他人受害。其次，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應(yīng)當(dāng)一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。3、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有特別明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；運用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時運用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或誕生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告知學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量詳細，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些學(xué)問后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增加預(yù)防的信念；同時有助于消退對艾滋病的恐驚，轉(zhuǎn)而向患者供應(yīng)必要的關(guān)愛和幫助。4、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過運用平安套來愛護自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；（4）堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗血，運用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。5、反對卑視，供應(yīng)關(guān)愛作為主動參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，實行以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們與家屬的身心健康受損害；（3）不以不正值理由拒絕為他們供應(yīng)服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對他們與其家屬運用羞辱性的語言和行為，包括破壞其財產(chǎn)和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。6、學(xué)生小組探討自己對艾滋病的相識。7、學(xué)生自主發(fā)言。三、學(xué)生溝通自己的心得體會，并再次溝通新的口號。四、課堂小結(jié)今日又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的學(xué)問。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會正確地愛護自己，關(guān)愛他人，共享生命！第十課時了解相識紅絲帶一、

教學(xué)目標(biāo)

1、

讓學(xué)生了解紅絲帶的含義

2、

紅絲帶的由來

3、

世界各地為預(yù)防和治療做出了怎樣的貢獻

二、

教學(xué)重點

1、

紅絲帶的由來

2、

紅絲帶的發(fā)展

3、

紅絲帶的含義

4、

中國紅絲帶組織

三、

教學(xué)難點

紅絲帶的由來

2、

紅絲帶的發(fā)展

3、

紅絲帶的含義

四、

教學(xué)內(nèi)容

1、

課前導(dǎo)入

我們以前都聽過“世界艾滋病日”，也知道每一年的12月1日是世界艾滋病日，在那一天，電視里會播放各種各樣關(guān)于艾滋病的公益廣告和宣揚。大家還記的在廣告中出現(xiàn)的艾滋病的標(biāo)識嗎？那就是紅絲帶，今日我們就要學(xué)習(xí)紅絲帶的有關(guān)學(xué)問。

2、

授課方式：陳述法

3、

課堂內(nèi)容；

（1）、紅絲帶的又來

20世紀80年頭末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，艾滋病患者受到卑視。

1991年，以紐約畫家帕特里克和攝影家艾倫為首的15名藝術(shù)家成立了一個叫作“視覺艾滋病”的組織，希望創(chuàng)建一種視覺象征，以示對艾滋病患者的憐憫。組織內(nèi)全部成員都是患有艾滋病的同性戀者。當(dāng)時的美國社會對艾滋病患者漠不關(guān)切，甚至心懷恐驚。然而就是這樣一些人大聲疾呼，讓整個美國社會無法忽視艾滋病。當(dāng)時正值海灣斗爭期間，美國很多小鎮(zhèn)的居民喜愛懸掛或佩戴絲帶以表示對遠在海灣地區(qū)美國士兵的支持。藝術(shù)家們從中獲得靈感，選擇了代表朝氣、激情和鮮血的紅色作為絲帶的顏色。這些藝術(shù)家用紅絲帶

來靜默悼念身邊死于艾滋病的同伴們，提倡敬重艾滋病患者人權(quán)，推廣預(yù)防艾滋病的社會公益活動。

那時，該年度世界聞名的大型戲劇和音樂劇大獎“托尼獎”頒獎儀式即將在百老匯實行?！耙曈X艾滋病”的藝術(shù)家們制作了3000個紅絲帶，通過帕特里克在百老匯的摯友，把紅絲帶散發(fā)給明星與觀眾，呼吁關(guān)注艾滋病患者。這一舉動引起巨大轟動，百老匯劇院里幾乎全部拿到紅絲帶的人都將其佩戴，紅絲帶很快在全世界流傳開來。此后幾年的奧斯卡和“托尼獎”頒獎典禮上，全部明星幾乎都戴著這個標(biāo)記。

（2）、紅絲帶的發(fā)展

在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從今成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)切與支持，象征著對生命的酷愛和對同等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作。

“視覺艾滋病”組織沒有因為紅絲帶掙一分錢。帕特里克等人從沒有把它當(dāng)成斂財工具，也根本沒想過為其注冊商標(biāo)。艾倫則說：“我從來沒有想到它會這么流行。我們當(dāng)時根本就沒有考慮這些?！?/p>

如今的帕特里克因患艾滋病而憔悴不堪，他回憶說，“那么多有才華的年輕人都死了，如今，我20來歲時相識的摯友只有一個還活著”。他表示情愿放棄作為紅絲帶獨創(chuàng)人享受的知名度，情愿放棄一切，只要他能抗過體內(nèi)的艾滋病病毒。

后來，很多關(guān)注艾滋病的愛心組織、醫(yī)療機構(gòu)、詢問電話紛紛以“紅絲帶”命名。紅絲帶漸漸成為呼喊全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者與艾滋病病人的國際性標(biāo)記。

在第一屆中國艾滋病性病防治大會等會議、活動現(xiàn)場，都有工作人員發(fā)送紅絲帶。我國為世界艾滋病日舉辦的大型公益文藝晚會，也命名為《飄動的紅絲帶》。

（3）、紅絲帶標(biāo)記的意義

紅絲帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病，

它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)切與支持；

象征著我們對生命的酷愛和對和平的渴望；

象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。

絲帶是對HIV和艾滋病相識的國際符號，1991年在美國紐約第一次出現(xiàn)。它代表了：

關(guān)切,這一標(biāo)記被越來越多的人佩帶，用來表示他們對HIV和艾滋病的關(guān)切，關(guān)切那些活著的HIV感染者，關(guān)切那些已經(jīng)死去的病人，關(guān)切那些受艾滋病影響的人。

希望,紅絲帶情愿成為一種希望的象征，象征疫苗的探討和治療感染者的勝利，象征HIV感染者生活質(zhì)量的提高。

支持,紅絲帶代表著一種支持，支持HIV感染者，支持對未感染者的接著教化，支持盡全力去找尋有效的治療方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至愛親朋的人。

“紅絲帶”是全世界關(guān)切艾滋病患者行動的標(biāo)記，它激勵我們大家伸出友愛、關(guān)懷之手，來幫助那些深受艾滋病毒熬煎的人。

“紅絲帶”象征著希望，希望艾滋病在將來有結(jié)束的一天，希望受難的摯友能痊愈，希望整個社會的壓力得以緩解。

別上“紅絲帶”的胸章，代表為一起戰(zhàn)勝艾滋病而努力?！凹t絲帶”表露著對艾滋病患者、感染者與照看者的關(guān)懷與接納，以與對艾滋病衛(wèi)生教化、治療方法和疾病探討的支持。

（4）、中國組織

中國性病艾滋病防治協(xié)會（簡稱協(xié)會，英文名稱為Chinese

Association

of

STD&AIDS

Prevention

and

Control，英文縮寫為CASPC）

成立于1993年11月30日，屬國家級社會團體，衛(wèi)生部主管，掛靠在中國

疾病預(yù)防限制中心。協(xié)會的宗旨是團結(jié)和動員廣闊性病艾滋病防治工作者與社會各界熱心人士，在國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范內(nèi)，主動參與我國的性病艾滋病防治工作，為保障人民身體健康和加強精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。協(xié)會辦事機構(gòu)為秘書處，下設(shè)綜合部、外聯(lián)部、培訓(xùn)部和編輯部。協(xié)會設(shè)有四個分支機構(gòu)，即關(guān)懷與治療工作委員會、健康教化與大眾傳媒工作委員會、志愿者工作委員會和艾滋病工作網(wǎng)絡(luò)工作委員會。十多年來，協(xié)會協(xié)作政府各個時期艾滋病防治的中心工作，圍繞宣揚教化、行為干預(yù)、技術(shù)培訓(xùn)和關(guān)愛惜理等方面開展了大量形式多樣的活動，為我國艾滋病防治工作做出了貢獻，同時也擴大了協(xié)會在艾滋病防治領(lǐng)域的影響，使之逐步成為國內(nèi)非政府組織（NGO）從事艾滋病工作的牽頭單位。

起源于2002年起先的"艾滋孤兒救助行動"論壇，由各地愛心人士自愿發(fā)起，于2004年籌備，2005年初正式成立，作為一個以自愿、同等的方式結(jié)合起來的非政府、非宗教的民間公益組織,我們致力于通過網(wǎng)絡(luò)社會和現(xiàn)實社會的互動，提倡公民意識，推廣社會服務(wù)理念，使更多公眾相識AIDS與艾滋孤兒救助工作，激勵并創(chuàng)建機會讓更多的人投入、參與到社會服務(wù)和社會發(fā)展工作.

我們的目的：防治艾滋.救助孤兒!專注做我們力所能與的事情。

一方面為艾滋孤兒尋求、調(diào)動和整合社會各界熱心人士在自愿前提下的幫助，另一方面為全部情愿為預(yù)防艾滋與救助艾滋孤兒事業(yè)出力的志愿者供應(yīng)一個溝通的平臺.為實現(xiàn)預(yù)防艾滋、救助艾滋孤兒的目的,我們歡迎一切有效的合作方式。

（5）、有關(guān)艾滋病的宣揚語

1、防治艾滋病，你我同參與。

2、有了愛的滋潤，他們將多一份與病魔抗?fàn)幍闹練狻?/p>

3、他們懼怕病魔，可更怕冷漠。

4、相互關(guān)愛，共享生命。

5、“艾”與被愛，連著紅絲帶。

五、課堂小結(jié)

本課主要講的是紅絲帶的由來、發(fā)展、所代表的意義以與中國為預(yù)防艾滋病所做出的努力。同時，本課也是艾滋病學(xué)問學(xué)習(xí)的最終一節(jié)課，是前面幾節(jié)課的收尾課程，主要是為了讓學(xué)生了解紅絲帶的含義。第十一課時紅絲帶與艾滋病一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解紅絲帶的含義、紅絲帶的由來，世界各地為預(yù)防和治療做出了怎樣的貢獻。二、教學(xué)重點：1、紅絲帶的由來2、紅絲帶的發(fā)展3、紅絲帶的含義4、中國紅絲帶組織三、教學(xué)難點：1、紅絲帶的由來2、紅絲帶的發(fā)展3、紅絲帶的含義四、教學(xué)內(nèi)容：1、課前導(dǎo)入：我們以前都聽過“世界艾滋病日”，也知道每一年的12月1日是世界艾滋病日，在那一天，電視里會播放各種各樣關(guān)于艾滋病的公益廣告和宣揚。大家還記的在廣告中出現(xiàn)的艾滋病的標(biāo)識嗎？那就是紅絲帶，今日我們就要學(xué)習(xí)紅絲帶的有關(guān)學(xué)問。2、授課方式：陳述法3、課堂內(nèi)容；（1）紅絲帶的由來：20世紀80年頭末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，艾滋病患者受到卑視。1991年，以紐約畫家帕特里克和攝影家艾倫為首的15名藝術(shù)家成立了一個叫作“視覺艾滋病”的組織，希望創(chuàng)建一種視覺象征，以示對艾滋病患者的憐憫。組織內(nèi)全部成員都是患有艾滋病的同性戀者。當(dāng)時的美國社會對艾滋病患者漠不關(guān)切，甚至心懷恐驚。然而就是這樣一些人大聲疾呼，讓整個美國社會無法忽視艾滋病。當(dāng)時正值海灣斗爭期間，美國很多小鎮(zhèn)的居民喜愛懸掛或佩戴絲帶以表示對遠在海灣地區(qū)美國士兵的支持。藝術(shù)家們從中獲得靈感，選擇了代表朝氣、激情和鮮血的紅色作為絲帶的顏色。這些藝術(shù)家用紅絲帶來靜默悼念身邊死于艾滋病的同伴們，提倡敬重艾滋病患者人權(quán)，推廣預(yù)防艾滋病的社會公益活動。那時，該年度世界聞名的大型戲劇和音樂劇大獎“托尼獎”頒獎儀式即將在百老匯實行。“視覺艾滋病”的藝術(shù)家們制作了3000個紅絲帶，通過帕特里克在百老匯的摯友，把紅絲帶散發(fā)給明星與觀眾，呼吁關(guān)注艾滋病患者。這一舉動引起巨大轟動，百老匯劇院里幾乎全部拿到紅絲帶的人都將其佩戴，紅絲帶很快在全世界流傳開來。此后幾年的奧斯卡和“托尼獎”頒獎典禮上，全部明星幾乎都戴著這個標(biāo)記。（2）紅絲帶的發(fā)展：在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從今成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)切與支持，象征著對生命的酷愛和對同等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作。“視覺艾滋病”組織沒有因為紅絲帶掙一分錢。帕特里克等人從沒有把它當(dāng)成斂財工具，也根本沒想過為其注冊商標(biāo)。艾倫則說：“我從來沒有想到它會這么流行。我們當(dāng)時根本就沒有考慮這些?！比缃竦呐撂乩锟艘蚧及滩《俱膊豢?，他回憶說，“那么多有才華的年輕人都死了，如今，我20來歲時相識的摯友只有一個還活著”。他表示情愿放棄作為紅絲帶獨創(chuàng)人享受的知名度，情愿放棄一切，只要他能抗過體內(nèi)的艾滋病病毒。后來，很多關(guān)注艾滋病的愛心組織、醫(yī)療機構(gòu)、詢問電話紛紛以“紅絲帶”命名。紅絲帶漸漸成為呼喊全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者與艾滋病病人的國際性標(biāo)記。在第一屆中國艾滋病性病防治大會等會議、活動現(xiàn)場，都有工作人員發(fā)送紅絲帶。我國為世界艾滋病日舉辦的大型公益文藝晚會，也命名為《飄動的紅絲帶》。（3）紅絲帶標(biāo)記的意義：紅絲帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)切與支持；象征著我們對生命的酷愛和對和平的渴望；象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。絲帶是對HIV和艾滋病相識的國際符號，1991年在美國紐約第一次出現(xiàn)。它代表了：關(guān)切,這一標(biāo)記被越來越多的人佩帶，用來表示他們對HIV和艾滋病的關(guān)切，關(guān)切那些活著的HIV感染者，關(guān)切那些已經(jīng)死去的病人，關(guān)切那些受艾滋病影響的人。希望,紅絲帶情愿成為一種希望的象征，象征疫苗的探討和治療感染者的勝利，象征HIV感染者生活質(zhì)量的提高。支持,紅絲帶代表著一種支持，支持HIV感染者，支持對未感染者的接著教化，支持盡全力去找尋有效的治療方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至愛親朋的人。“紅絲帶”是全世界關(guān)切艾滋病患者行動的標(biāo)記，它激勵我們大家伸出友愛、關(guān)懷之手，來幫助那些深受艾滋病毒熬煎的人?！凹t絲帶”象征著希望，希望艾滋病在將來有結(jié)束的一天，希望受難的摯友能痊愈，希望整個社會的壓力得以緩解。別上“紅絲帶”的胸章，代表為一起戰(zhàn)勝艾滋病而努力。“紅絲帶”表露著對艾滋病患者、感染者與照看者的關(guān)懷與接納，以與對艾滋病衛(wèi)生教化、治療方法和疾病探討的支持。（4）中國組織：中國性病艾滋病防治協(xié)會（簡稱協(xié)會，英文名稱為ChineseAssociationofSTD&AIDSPreventionandControl，英文縮寫為CASPC）成立于1993年11月30日，屬國家級社會團體，衛(wèi)生部主管，掛靠在中國疾病預(yù)防限制中心。協(xié)會的宗旨是團結(jié)和動員廣闊性病艾滋病防治工作者與社會各界熱心人士，在國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范內(nèi)，主動參與我國的性病艾滋病防治工作，為保障人民身體健康和加強精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。協(xié)會辦事機構(gòu)為秘書處，下設(shè)綜合部、外聯(lián)部、培訓(xùn)部和編輯部。協(xié)會設(shè)有四個分支機構(gòu)，即關(guān)懷與治療工作委員會、健康教化與大眾傳媒工作委員會、志愿者工作委員會和艾滋病工作網(wǎng)絡(luò)工作委員會。十多年來，協(xié)會協(xié)作政府各個時期艾滋病防治的中心工作，圍繞宣揚教化、行為干預(yù)、技術(shù)培訓(xùn)和關(guān)愛惜理等方面開展了大量形式多樣的活動，為我國艾滋病防治工作做出了貢獻，同時也擴大了協(xié)會在艾滋病防治領(lǐng)域的影響，使之逐步成為國內(nèi)非政府組織（NGO）從事艾滋病工作的牽頭單位。起源于2002年起先的"艾滋孤兒救助行動"論壇，由各地愛心人士自愿發(fā)起，于2004年籌備，2005年初正式成立，作為一個以自愿、同等的方式結(jié)合起來的非政府、非宗教的民間公益組織,我們致力于通過網(wǎng)絡(luò)社會和現(xiàn)實社會的互動，提倡公民意識，推廣社會服務(wù)理念，使更多公眾相識AIDS與艾滋孤兒救助工作，激勵并創(chuàng)建機會讓更多的人投入、參與到社會服務(wù)和社會發(fā)展工作.我們的目的：防治艾滋.救助孤兒!專注做我們力所能與的事情。一方面為艾滋孤兒尋求、調(diào)動和整合社會各界熱心人士在自愿前提下的幫助，另一方面為全部情愿為預(yù)防艾滋與救助艾滋孤兒事業(yè)出力的志愿者供應(yīng)一個溝