籃球原地高低運球說課（課件）人教版體育三年級下冊

水平二 三年級 48

人匯 報 人 ：《籃球原地高低運球》時間：

年

月

日01指導(dǎo)思想02教材分析03 學(xué)情分析04學(xué)習(xí)目標(biāo)目 錄05 教法學(xué)法060709易犯錯誤及預(yù)防糾正教學(xué)流程與策略08 預(yù)計心率密度場地器材10 安全事項一、指導(dǎo)思想落實“立德樹人”和“健康第一”的指導(dǎo)思想;激發(fā)學(xué)生運動樂趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；圍繞“學(xué)會、勤練、常賽”的教學(xué)模式,掌握籃球運動技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志。二、教學(xué)內(nèi)容分析籃球原地高低運球人教版《體育與健康》第六章第一節(jié)

球類運動重點：高、低運球的觸球部位、反彈高度難點：手腕、手指按拍籃球的動作協(xié)調(diào)激發(fā)學(xué)生球類的運動興趣，提高對球體的感知能力，以及培養(yǎng)團隊合作的意識。教學(xué)內(nèi)容教材版本重點難點內(nèi)容價值單元設(shè)計原地高低運球與游戲原地高低運球與實戰(zhàn)12設(shè)置情景，合理運用掌握要領(lǐng)，激發(fā)興趣學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)教法學(xué)法易犯錯誤及預(yù)防糾正認知特點3412基本情況三年級學(xué)生男女各24人對籃球運動的技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，善于觀察模仿，喜愛游戲活動。學(xué)生之間存在水平差異，

球感差，身體協(xié)調(diào)性不足。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對籃球運動有所了解，掌握一些小籃球的球性玩法。水平差異：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)情分析教法學(xué)法易犯錯誤及預(yù)防糾正運動能力健康行為體育品德學(xué)生能基本掌握原地高低運球動作，并提高控球能力。能積極參加課堂練習(xí)和游戲活動，并在課外進行拓展練習(xí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于

挑戰(zhàn)與刻苦的精神；通過

游戲競賽，形成遵守規(guī)則、尊重對手、團結(jié)隊友、頑

強拼搏的體育品格。教法學(xué)法學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)易犯錯誤及預(yù)防糾正0102030405自主探究法講解示范法合作練習(xí)法糾正錯誤法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法分組比賽法教法易犯錯誤及預(yù)防糾正學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)教法學(xué)法易犯錯誤運球時頭抬起，眼睛平視，提示學(xué)生把眼睛從球上解放出來，以及用“看數(shù)運球”等游戲方式，使學(xué)生抬頭。糾正方法示范與指導(dǎo)，讓學(xué)生體會手指和指根以上部位控球，掌心不觸球。七、教學(xué)流程與策略核心推進熱身環(huán)節(jié)體能提升拓展延伸七、教學(xué)流程與策略——熱身環(huán)節(jié)（7min)課堂常規(guī)熱身小游戲球性熱身操集合整隊、師生問好、安排見習(xí)生宣布課的內(nèi)容和任務(wù)慢跑過程中，聽哨聲變換防守步伐、高抬腿、后踢腿動作①指尖撥球②腰部繞環(huán)③拋接球④拋球擊掌⑤胯下八字繞球七、教學(xué)流程與策略——核心推進過程（20min)互學(xué)教學(xué)自學(xué)出示展板，小組自主探究學(xué)習(xí)學(xué)生與教師互展示教師完整示范與講解學(xué)4分鐘七、教學(xué)流程與策略——核心推進過程（20min)變換趣味集體徒手——有球練習(xí)高低各20次，左右手交換練習(xí)聽哨聲變換高、低運球看“數(shù)”運球：采用數(shù)學(xué)運算內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運球時目視前方的習(xí)慣。練6分鐘七、教學(xué)流程與策略——核心推進過程（20min)組間團隊組內(nèi)將學(xué)生分成六個大組，

進行運球比多（單位時

間內(nèi)，PK高低運球次數(shù)）：“星球大戰(zhàn)”（運球搶斷）原地高、低運球?qū)崙?zhàn)演練，組間進行比拼，搶斷出界則蹲起5個后返回賽場。分男、女進行半場4v4比賽，學(xué)會在比賽中變換高、低運球（采用人盯人防守方式）賽10分鐘七、教學(xué)流程與策略——體能發(fā)展（10min)ADBC支撐撥球（一分鐘*2組）開合跳（一分鐘*2組）持球單腳支撐（左、右腳各一分鐘）持球防守步伐練習(xí)（一分鐘*2組）????七、教學(xué)流程與策略——拓展延伸（3min)234學(xué)生互評、教師評價、課堂小結(jié)課后作業(yè)：挑戰(zhàn)連續(xù)運球次數(shù)、嘗試行進間高低運球，練習(xí)中注意安全。1拉伸放松（跟隨舒緩音樂）回收器材八、預(yù)計心率密度依據(jù)“中國健康體育課程

模式”對運動負荷的要求：本次課預(yù)計預(yù)計心率：130-140次