2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)_第1頁
2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)_第2頁
2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)_第3頁
2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)_第4頁
2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023云南省高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試習題庫(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(35題)1.理輔導(dǎo)或咨詢工作要以()為主,面向全校學生,通過個別面詢、團體輔導(dǎo)活動、心理行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式,有針對性地向大學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢

2.某心理咨詢中心推出一次講座,主題是如何作好結(jié)婚前的心理準備,并在主講人發(fā)言后組織參與者提問、討論。這種形式是()

A.健康心理咨詢B.團體咨詢C.個別咨詢D.矯治咨詢

3.衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準是()。

A.“三個有利于”標準B.人民利益標準C.“一個中心.兩個基本點”的基本路線D.經(jīng)濟效益標準

4.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是:()

A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會觀D.人的自然屬性

5.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持?()

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息

6.絕大多數(shù)受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母

B.絕大多數(shù)負責任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母

7.真正具有科學性質(zhì)的高等學??茖W研究始于()

A.18世紀初B.19世紀初C.19世紀末D.20世紀初

8.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話。”這種觀點屬于()。

A.辯證否定觀B.形而上學否定觀C.詭辯論D.唯心論

9.我國“三級學位制”不包括()

A.學士B.碩士C.博士D.博士后

10.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

11.教育公平的關(guān)鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權(quán)利C.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

12.通過直接感知要學習的實際事物而進行的直觀方式是()

A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.操作直觀

13.十八屆三中全會通過的《決定》提出,使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是。()

A.健全宏觀調(diào)控體系B.深化行政體制改革C.建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府D.建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系

14.我國高校思想政治教育是高等教育()性質(zhì)的體現(xiàn)。

A.社會主義B.資本主義C.自由主義D.平等思想

15.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

16.我國發(fā)展社會主義科學和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是()。

A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質(zhì)文明,一手抓精神文明

17.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學上的解釋是()

A.人不能同時做兩件事B.心算不熟練C.元注意水平低D.短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

18.團的“推優(yōu)工作”是指()。

A.推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象

B.推選青年中的優(yōu)秀分子,作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部

C.推選青年中的優(yōu)秀分子,到黨委工作部門任職

19.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?

A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生

20.真理的具體性體現(xiàn)在()。

A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化

B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一

C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映

D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗

21.1967年,美國心理學家()發(fā)表了《認知心理學》一書,標志著現(xiàn)代認知心理學的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

22.會講英語的人學習德語,學得比其他人快,這屬于()

A.正遷移B.負遷移C.縱向遷移D.逆向遷移

23.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。

A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性

24.詹姆士是以下哪一種心理學理論流派的代表()

A.精神分析B.行為主義C.構(gòu)造主義D.機能主義

25.()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。

A.第一印象效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)

26.將無意義的材料人為地賦予某種意義,并利用一定的聯(lián)想和想象,以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()

A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化

27.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

28.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()

A.意志B.動機C.氣質(zhì)D.能力

29.“有為才有位,有位更有為”,這一看法給我們的啟示是()

A.實踐決定認識,認識對發(fā)展具有推動作用

B.實現(xiàn)人生價值必須先要實現(xiàn)人的自我價值

C.人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一

D.要發(fā)揮主觀能動性,要不斷積累自我價值

30.足球比賽時,若己方球隊失利,有時球迷們一哄而上做出扔東西,鬧事等不理智的行為,這種現(xiàn)象稱為()

A.去個性化現(xiàn)象B.群體極化效應(yīng)C.社會促進作用D.模仿作用

31.想摘玫瑰又怕刺,這是一種()的沖突形式。

A.接近一接近型B.回避一回避型C.雙重接近一回避型D.接近一回避型

32.下列選項中不屬于其他教育工作者的是()

A.教學輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學校從教的教師D.教育職員

33.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動于衷,或“喜怒不形于色”。這是()

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強烈C.自卑D.嫉妒

34.羅夏墨跡測驗屬于()

A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗

35.直觀手段有助于豐富學生的感性知識,提高課堂教學效果,因此,教師運用直觀手段越多越好。()

A.正確B.錯誤

二、多選題(8題)36.大學生情緒問題產(chǎn)生的因素()

A.社會環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差

37.下列屬于人格基本特點的是()

A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性

38.對學生實施違紀處分,應(yīng)當考慮當事學生違紀行為的哪些因素?()

A.動機、目的B.違紀次數(shù)C.影響D.悔過態(tài)度

39.有關(guān)人的需要、動機和激勵的問題,在這方面有代表性的理論主要有()

A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”

B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”

C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”

D.美國尾內(nèi)的“Z理論”

40.常見的由認知引起的人際心里效應(yīng)()

A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲

41.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

42.思想政治教育的主要原則有()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則

43.高等教育國際化的特征是()

A.學生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學主體的國際化

三、判斷題(8題)44.集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()

A.正確B.錯誤

45.大致看來,新中國成立后我國高教目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“培養(yǎng)公民”“勞動者”“培養(yǎng)建設(shè)者和接班人”“培養(yǎng)人才”的轉(zhuǎn)變過程。()

A.正確B.錯誤

46.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù),以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育()

A.正確B.錯誤

47.違紀學生一人同時具有兩個以上的違紀行為應(yīng)當給予紀律處分的,應(yīng)當合并處理。()

A.正確B.錯誤

48.文化既是教育的內(nèi)容,又是教育的結(jié)果,教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

49.國家勵志獎學金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯誤

50.高等學校按照國家有關(guān)規(guī)定,自主開展與境外高等學校之間的科學技術(shù)文化交流與合作。()

A.正確B.錯誤

51.從眾意味著個性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.B

2.B

3.A“三個有利于”標準(是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力,是否有利于增強社會主義國家的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平),是我們衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準.當然也是衡量改革開放得失成敗的標準。

4.C

5.B

6.C三個邏輯關(guān)系:1、絕大多數(shù)受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——(推出)善于和孩子溝通。

7.B

8.B與辯證否定觀相對立的形而上學否定觀認為,否定是外在的否定,主觀任意的否定;否定是絕對的否定,是不包含肯定的否定,這就既割斷了事物的聯(lián)系,又使發(fā)展中斷。它的信是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話。”故本題選B。

9.D

10.D

11.A教育公平在我國義務(wù)教育制度有明確的規(guī)定,也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面,一是機會公平;二是過程公平,核心是機會公平。

12.A實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。

13.D

14.A高校思想政治教育是高等教育社會主義性質(zhì)的體現(xiàn)。社會主義教育是培養(yǎng)無產(chǎn)階級接班人的重要手段,高等教育尤其應(yīng)為鞏固和發(fā)展社會主義經(jīng)濟制度、政治制度提供人才上的保障。因此,正確答案選A。

15.A

16.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針,是在1956年毛澤東提出以蘇聯(lián)為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學工作的基本方針,是“發(fā)展科學的必由之路”。

17.D

18.A

19.C

20.A任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化,一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時間、地點和條件,真理就是抽象的、無意義的。

21.A1967年,他出版了被譽為認知心理學界“圣經(jīng)”的《認知心理學》一書,這也成為心理學發(fā)展史上的一座里程碑,他因此而被譽為認知心理學之父。

22.A英語學習的經(jīng)驗對德語學習起促進作用,這是一種正遷移。

23.D題干所述體現(xiàn)了大學生自我概念的豐富性。

24.D機能主義誕生于19世紀末20世紀初,創(chuàng)始人是美國著名心理學家詹姆士,其代表人物還有杜威和安吉爾等人。

25.D

26.A記憶術(shù)是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象,以促進知識保持的記憶方法。

27.A

28.C氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。

29.C“有為才有位,有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn),即:你有了作為,為社會做出了貢獻,社會就給你更好的位置;同時,當你坐到了適當?shù)奈恢?,就能調(diào)動多種資源,更好地施展才華。這句話啟示我們,人生真正價

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論