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七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納生物的基本特征生物的基本特征:(1)新陳代謝(2)生長發(fā)育(3)繁殖(4)遺傳和變異(5)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性)(7)生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境生物學(xué)的研究方法、科學(xué)探究的方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法2、科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流顯微鏡的構(gòu)造和使用、顯微鏡的構(gòu)造:目鏡物鏡(放大物像、目鏡越長放大倍數(shù)越小)、粗準(zhǔn)焦螺旋(升降鏡筒、快、找到像)轉(zhuǎn)換器(調(diào)換物像)、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(升降鏡筒、慢、清晰像)、載物臺(tái)(放置玻片)、通光孔(光線通過)、壓片夾(固定玻片)遮光器(調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)、反光鏡(反射光線、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)2、顯微鏡的使用步驟:對(duì)光、安放裝片、觀察、整理和存放七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4頁,當(dāng)前為第1七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4頁,當(dāng)前為第1頁。3、觀察口腔上皮細(xì)胞步驟:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸4、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡(植物有葉綠體)6、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體7、細(xì)胞各部分的功能:細(xì)胞壁(保護(hù)支持)細(xì)胞膜(控制物質(zhì)的進(jìn)出)細(xì)胞核(內(nèi)含遺傳物質(zhì))液泡(內(nèi)含細(xì)胞液)葉綠體(光合作用的場所)細(xì)胞質(zhì)(流動(dòng)加速物質(zhì)交換、內(nèi)有葉綠體、線粒體等)線粒體(呼吸作用提供能量)細(xì)胞的分裂和生長使得生物體由小長大細(xì)胞分化使生物體有簡單到復(fù)雜細(xì)胞分裂的結(jié)果:細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織動(dòng)物體的四大組織:上皮組織(保護(hù)分泌)神經(jīng)組織(產(chǎn)生傳到興奮)肌肉組織(收縮舒張)結(jié)締組織(支持連接營養(yǎng)保護(hù))植物體的五種組織:營養(yǎng)組織、表皮組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、分生組織綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞T組織T器官T植物體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)T動(dòng)物體七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4頁,當(dāng)前為第2頁。七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4頁,當(dāng)前為第3頁。通常指海平面以上約10七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的基本特征》知識(shí)點(diǎn)歸納全文共4頁,當(dāng)前為第3頁。絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米厚的范圍內(nèi)。生物生存的基本條件陽光、空氣、水分、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給以及生存空間。環(huán)境對(duì)生物的作用影響生物生活的環(huán)境因素可分為非生物因素、生物因素非生物因素包括陽光、空氣、溫度水分等.生物因素指生物與生物之間的相互作用既有互助又有斗爭。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用、生物的滅絕是一種自然現(xiàn)象,人類對(duì)環(huán)境的破壞大大加速了生物滅絕的速度。2、不同的生物具有不同的適應(yīng)能力,植物一般生活在0?35C,大多數(shù)動(dòng)物一般生活在-2?50C范圍內(nèi)。3、生物耐受范圍最大的是可
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