大班端午節(jié)活動教案七篇

大班端午節(jié)活動教案七篇大班端午節(jié)活動教案七篇

大班端午節(jié)活動教案如何寫？端午，有的地方稱為“上日”，意思是“神的日子”。亦有佳日、佳節(jié)的意思。下面是我為大家?guī)淼拇蟀喽宋绻?jié)活動教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

大班端午節(jié)活動教案（篇1）

教學重難點：

1、了解端午節(jié)的風俗習慣，并培育同學對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。

2、以鴨蛋為造型對象進行裝飾表現(xiàn)的技巧。

教學目標：

1、通過學習讓同學了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培育同學對祖國傳統(tǒng)文化的喜愛，以及對生活的喜愛之情。

2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學習在鴨蛋上作畫的技巧。

課前預備：

1、同學：收集關于端午節(jié)的傳奇與習俗的資料、預備繪畫工具，雞蛋。

2、老師：預備相關信息資源。

教學過程：

一、組織教學：

檢查同學學具預備狀況，穩(wěn)定同學心情導入。

二、導入：

師：同學們，再過不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的?能給大家說說嗎?

生答：(吃粽子，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、溝通資料，熟悉端午：

1、介紹端午節(jié)

播放FLASH《端午節(jié)的由來》

師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種教學來慶祝節(jié)日，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

生答師補充

師：端午節(jié)正是為了紀念宏大的愛國詩人屈原的節(jié)日，楚國被秦國戰(zhàn)勝后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了許多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今日我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢!

2、端午節(jié)的風俗：

師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風俗?

生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。①誰來說說劃龍舟習俗的由來?

觀賞各種龍舟競賽的圖片，介紹龍舟競賽教學總結民族精神(課件觀賞)

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，慢慢地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間教學啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團結協(xié)作、奮勇拼搏!正是由于我們有這種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來啦!

②介紹粽子的來歷和種類?(課件觀賞)

師：古時候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧!

③觀賞香包圖片，介紹掛香包習俗

師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線，掛在身上特別美麗!香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個美麗的香包!贈送香包，借節(jié)日表達祝愿。

④掛艾草飲雄黃(課件觀賞掛艾草飲雄黃)

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月，許多害蟲病菌都跑出來了，所以人們會實行許多預防措施。什么措施呢?

生答師補充

師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說這些藥草能驅(qū)除蚊蟲，預防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋

1、引導同學觀看，發(fā)覺江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有許多端午節(jié)的風俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢!

2、出示鴨蛋資料，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢!(觀賞一組彩蛋裝飾)今日我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。

3、觀賞彩蛋的圖片

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結了幾塊，可以是點線面的裝飾，可以是小動物，可以是水果自然，也可以是植物等等，。

(1)畫出重要的點

(2)添加細節(jié)線條

(3)涂上美麗顏色

4、讓同學思索自己想畫的內(nèi)容并相互爭論(四人一組設計鴨蛋外衣)

四、同學畫彩蛋，(播放有節(jié)日氣息的背景音樂)師巡回輔導并提示在鴨蛋上作畫的留意事項：

(1)將鴨蛋固定在透亮?????膠帶的圈內(nèi)以便操作。

(2)涂過顏色的地方要當心避讓，否則簡單將顏色蹭掉。

五、展現(xiàn)評價

1、觀賞同學的作品，老師做簡潔評述

2、傳授同學一些簡潔包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣

六、藝術彩蛋觀賞

1、介紹中國彩蛋制作作品。(課件觀賞)

2、西方復活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術，西方也有一個和彩蛋有關的節(jié)日，就是復活節(jié)，這個是為了慶祝______誕生的節(jié)日，(課件觀賞)

大班端午節(jié)活動教案（篇2）

一、教學目標：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作教學，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

二、教學預備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、教學過程：

1、引出話題。

T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

教學介紹：每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的外形真好玩!

2、品嘗粽子，并敘述。

3、熟悉粽葉。

T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的`，它叫粽葉。

4、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

5、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

四、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風爽，楊梅紅出血。

大班端午節(jié)活動教案（篇3）

教學目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的教學。通過嬉戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

3、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4、參加節(jié)日嬉戲。

教學預備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、一般的船的圖片：鼓，紙棍若干。

教學過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項教學。

1、圖上的人們正在開展什么教學?他們劃的船與我們平常看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導幼兒觀看、爭論。

老師小結：

圖上的人正在開展龍船競渡競賽，龍船競渡的船是一條龍的外形，我們平常見到的船就是一般的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

老師敘述故事《龍舟競渡的傳奇》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎?引導幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀看圖片并回答。

老師小結：

龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性教學。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀看、思索、爭論后說出自己的想法。

老師小結：

龍舟上一般最少要有17人，一個人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的競賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進了。

五、通過嬉戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今日我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的歡樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的嬉戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結：

在玩這個嬉戲時，我們肯定要聽同一個鼓聲，從一個方向開頭劃槳，大家的速度、動作都要全都，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么精彩。

教學延長：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟嬉戲。

大班端午節(jié)活動教案（篇4）

教學目標：

1、了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

教學重難點：

重點：

自己動手做粽子。

難點：

萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

教學預備：

物質(zhì)預備：

《熟悉端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。

閱歷預備：

幼兒有過端午的閱歷。

教學過程：

一、開頭部分

(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習愛好。

1、老師：小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認真聽，五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋小伴侶們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

幼兒：端午節(jié)

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗。

1、老師提問：小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒：五月初五。

老師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒：不知道。

2、老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3、老師引導幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、老師小結：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

(二)引導幼兒深化了解粽子。

1、老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。

2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀看粽子的外形的種類。

(三)引導幼兒自己動手做粽子。

1、老師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2、老師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分

1、幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、老師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。

老師：老師在繪畫區(qū)預備了許多的畫紙和畫筆，小伴侶們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

教學延長：

1、藝術領域：畫龍舟。

2、語言領域：敘述屈原的故事。

3、手工教學：做五彩繩。

大班端午節(jié)活動教案（篇5）

一、活動目標

1、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。

2、引導幼兒主動學習與端午節(jié)有關兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。

3、引導幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學習端午節(jié)習俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動預備

1、端午節(jié)PPT多媒體課件

2、端午節(jié)相關視頻

3、平板若干

三、活動過程

1、老師情景導入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)稀疏的樂趣。

(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。

(2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過一個關于屈原的故事?

(3)老師描述端午節(jié)紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!

2、老師引導幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。

(1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標超鏈接消失視頻動畫)

(2)小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

(3)每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳奇，這些習俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)進行的龍舟競賽。

3、老師帶領幼兒學習兒歌《端午節(jié)習俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。

(1)老師結合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

端午習俗

五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對，端午習俗。那兒歌里都說了哪些習俗呢?(老師請小伴侶隨機點擊四個粽子圖片，幼兒點擊后消失不同的動畫)。

(3)老師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們預備粽葉子，現(xiàn)在先請小伴侶添加米，喜愛什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侶選擇性托人食材)

4、老師再次朗誦端午節(jié)習俗，引導幼兒理解兒歌，加深印象。

四、活動延長

1、一起畫雄黃妝

今日老師想請你們能不能關心一個小女孩，她要去參與端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們關心她，你們情愿嗎?幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.

2、劃龍舟嬉戲

小伴侶想邀請我們小伴侶一起去參與端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小伴侶說劃龍舟這真是個不錯辦法，現(xiàn)在跟老師一起學一學劃龍舟的動作，我們小伴侶學的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟動身吧!

大班端午節(jié)活動教案（篇6）

一、活動目標

1、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2、能樂觀和同伴溝通、共享，獲得更多的端午節(jié)閱歷。

3、感受端午節(jié)的喧鬧氣氛，體驗嬉戲的樂趣。

二、活動預備

1、賽龍舟的圖片、鼓

2、大粽子

3、端午節(jié)PPT

三、活動過程

1、老師引入故事，導入本次的端午節(jié)活動。

有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來探望自己的親人。

小伴侶你們都知道有哪些節(jié)日呢?突然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆特別興奮，驚異的問：“你們怎么回來了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹩捎诮袢者^節(jié)呀?

花婆婆說“今日什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

2、老師講完故事后，帶領幼兒了解端午節(jié)的習俗。

(1)老師出示端午節(jié)課件PPT，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀看猜節(jié)日。

(2)老師連續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

3、現(xiàn)在你們告知花婆婆，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特殊的方法來慶祝。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳奇，最常見的傳奇是為了紀念宏大詩人屈原。

(3)屈原特別喜愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

老師小結：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國老百姓特別哀思，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

4、老師請幼兒溝通：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。

(1)艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上。

(2)粽子是中國的特色點心，各地方包的外形各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

5、老師出示端午節(jié)課件PPT，引導幼兒觀看制作粽子的過程。

(1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。

6、老師播放端午節(jié)PPT，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

老師組織幼兒一起參加嬉戲：賽龍舟。

四、活動總結

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設計了本