2023年幼兒美術(shù)教案7篇

2023年幼兒美術(shù)教案7篇（完整）

我們的課堂想要吸引學(xué)生的留意力就要仔細(xì)預(yù)備好相關(guān)的教案材料，我們寫好教案之后，在上課過程中也是會提高自信的，今日就為您帶來了幼兒美術(shù)教案優(yōu)秀7篇，信任肯定會對你有所幫忙。

幼兒美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲過程中，學(xué)習(xí)粘貼水果。

2、在活動中，體驗(yàn)幫忙別人的歡樂。

活動預(yù)備：

紙剪水果（蘋果、香蕉、梨、葡萄、西瓜）若干；自制果籃幼兒人手一份；漿糊、毛巾若干；水果店場景布置；小熊頭飾三個(gè)。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題。

師（扮小熊）：小熊我開了個(gè)水果店，生意可好啦！我裝的水果籃小動物可喜愛，一下子都賣完了。這不，我又進(jìn)了許多水果，急著要裝成果籃呢！配班教師：小朋友，小熊急著要干什么呀？配班教師：那我們?nèi)蛶退桑銈儠粫b果籃呢？配班教師：我們問問小熊！（引導(dǎo)幼兒問：小熊小熊，果籃是怎么裝的呀？）

二、互動爭論：怎么裝果籃。

1、選水果。師：果籃里可以裝什么水果呀？

2、引導(dǎo)幼兒回憶生活。。師：這是我送給奶奶的水果籃，那果籃里裝了幾個(gè)西瓜？幾串葡萄？幾個(gè)梨？那這些水果都是什么顏色的？

三、操作與演示：裝果籃。

1、師：那我們就開頭裝果籃！輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什么呢？（按幼兒意愿選擇水果，教師示范粘貼）伸出手指蘸一下，圍著邊邊跑一圈，翻個(gè)身裝進(jìn)去。好了，一個(gè)蘋果裝好了，小手擦潔凈再去選一個(gè)。

2、誰情愿一起來幫我裝果籃的？（我也再裝一串葡萄吧！裝哪里呀？（請幼兒集體來指揮教師操作）水果不能被壓住，會擠爛的哦。

3、這樣裝滿了嗎？看看都裝了些什么水果，有幾個(gè)？

4、剛剛選的水果裝不完了，怎么辦？

四、幼兒探究：裝果籃。

1、你要什么水果？

2、個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝果籃。

（1）╳╳╳選了爺爺最喜愛吃的西瓜，奶奶最喜愛吃的桃子，媽媽最喜愛吃的菠蘿，真是個(gè)有心的孩子啊！

（2）╳╳╳裝水果時(shí)，把水果一個(gè)挨著一個(gè)，這樣就可以裝更多水果了，真有方法呀！

（3）你選的水果都裝進(jìn)去了，果籃還不滿怎么辦？還可以再去選幾個(gè)水果；水果多了裝不完可要送回小熊的店里啊。

幼兒美術(shù)教案篇2

【活動目標(biāo)】

1.嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。

2.知道鱷魚的生活習(xí)性和形狀特征，并能給鱷魚填上好看的顏色。

3.體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，積極參加活動。

4.培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5.培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

【活動預(yù)備】

水彩筆、紙、范畫、圖片。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

——猜猜我是誰（教師出示圖片）

——你知道鱷魚生活在哪里嗎？它平常吃什么？

二、新授

——鱷魚的身體是什么樣子的？

——鱷魚是什么顏色的？

——鱷魚的尾巴是什么樣子的？

——鱷魚的牙齒是什么樣子的？

三、出示教師預(yù)備范畫

——看看教師的這幅畫的牙齒是什么樣的？

——今日我們一起來幫鱷魚添上牙齒。

四、幼兒繪畫

——自己拿出黑色水彩筆和教師一起繪畫。

——幼兒看教師涂色，告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂。

五、展現(xiàn)自己畫的畫

——請孩子們把作品一起展現(xiàn)在白板上。

——師幼一起點(diǎn)評作品

六、活動延長

——在下午活動課時(shí)候，小朋友合作將作品制作成好玩的頭飾。

教學(xué)反思：

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大局部幼兒能夠獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜愛的顏色畫自己喜愛的鱷魚，敬重幼兒的意愿。

小百科：鱷魚是迄今發(fā)覺活著的最早和最原始的爬行動物之一。它消失于三疊紀(jì)至白堊紀(jì)的中生代（約兩億年前），性情兇狠的脊椎類爬行動物，它和恐龍是同時(shí)代的動物，屬肉食性動物。

幼兒美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、感受顏色比照

4、會用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：1、油菜花圖片，2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入

出示圖片：油菜花

教師：小朋友，你們熟悉這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、展??

1、觀看油菜花的形狀。

——認(rèn)真看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么外形的?

——油菜花的顏色是什么樣的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有閱歷敘述。)

教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。

2、觀看枝干及菜葉。

——油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

——油菜花的葉子是什么外形的?(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)。教案網(wǎng))它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復(fù)。

3、幼兒繪畫。

教師：今日我們就把油菜花畫出來，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

4、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

請幼兒說說自己最喜愛哪幅作品，為什么?

三、完畢教師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

活動反思：

在幼兒觀看之前，還應(yīng)當(dāng)利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細(xì)小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的特別好。

幼兒美術(shù)教案篇4

目的：

1．學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條，表現(xiàn)出聯(lián)歡會上的人物動態(tài)。

2．培育幼兒大膽想象和添畫的力量。

3．體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)展美工活動的樂趣。

預(yù)備：

1．小人國聯(lián)歡會場景圖一張。

2．印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

過程：

1．引發(fā)興趣。

（1）你們還記得《小人國》的故事嗎？今日小人國的小人來我們幼兒園做客了?。ㄕ埧创笃聊唬┻@是國王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂隊(duì)呢，看他們跳的多快樂?。∵@么多好玩的小人是怎么畫出了的呢？

（2）引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今日指紋娃娃也想和我們一塊來參與晚會。

2．教師示范動態(tài)。

（1）以“小人國的聯(lián)歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發(fā)、五官、四肢等。（教師先示范動作，然后畫出動態(tài)）

（2）幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態(tài)。

國王請小朋友也參與舞會，還預(yù)備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！

教師將其中1—2位幼兒美麗的動態(tài)現(xiàn)場畫出。

3．幼兒繪畫。

（1）現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！假如你是國王，請你進(jìn)行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么美麗的當(dāng)中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個(gè)盛大的舞會吧！

（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

4．幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參與晚會跳舞吧！（出活動室）

幼兒美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、熟悉紙的正反面，學(xué)習(xí)在紙的反面勻稱地抹膠水，在果樹上粘貼各種水果。

2、依據(jù)畫紙和同伴的粘貼位置，初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。

3、體驗(yàn)粘貼活動的樂趣，感受作品的顏色美。

活動預(yù)備：

果樹，各種水果、膠水

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》，感知秋天的水果。

師：小朋友，秋天到了，果樹林結(jié)滿了紅蘋果，讓我們一起來摘蘋果吧。

師：果樹林除了蘋果還有什么呢?它們是什么顏色的?讓我們?nèi)フ徽?/p>

二、觀看大樹，激發(fā)幼兒的興趣。

師：這是什么?樹上有什么?

秋天到了，大樹媽媽的身體會有什么變化呢?啟發(fā)引導(dǎo)幼兒讓大樹媽媽的身上結(jié)出很多的水果寶寶。

三、學(xué)習(xí)粘貼的方法。

示范：在蘋果沒有顏色的一面勻稱抹上膠水，輕輕貼在大樹綠色的樹冠上壓一壓，蘋果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在一起。

四、展現(xiàn)作品，共享豐收的喜悅。

師：小朋友，你們看果樹上的果實(shí)成熟了，果樹媽媽的心情是怎么樣的?

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動的歡樂和幫忙他人的幸福感。

聽音樂摘果子嬉戲。

幼兒美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)

1、熬煉自己動手力量。

2、開發(fā)大腦的想象力量。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的興趣和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂。

通過設(shè)計(jì)服裝感到一年四季服裝的不同。

活動預(yù)備

剪刀、雙面膠、彩紙、報(bào)紙、、撲克、各種樣式塑料袋。

活動過程

1、爭論四季服裝。

衣服的顏色、樣式、薄厚、大小等等。表達(dá)自己所喜愛的服裝。

2、拿出材料，引入活動主題。

出示材料，引導(dǎo)小朋友去想像自己喜愛服裝。根據(jù)自身?xiàng)l件量身訂做，親自制作自己想要的衣服。

3、材料制作。

在制作過程中，幼兒有缺乏的地方，教師指導(dǎo)?？梢栽谥谱骰顒又邢嗷幷摗?/p>

4、模特走秀。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：

1.在玩毛線中，感知線條的長和短。

2.嘗試毛線填充的多種方法。

3.情愿開心地參與毛線粘貼活動。

活動預(yù)備：

1.幼兒用書第12-13頁。

2.各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。

活動過程：

一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁，告知他們今日要用毛線來變魔術(shù)。

二、幼兒觀看毛線，比擬毛線的長和