一年級數(shù)100以內(nèi)的數(shù)

------------------------------------------------------------------------一年級數(shù)100以內(nèi)的數(shù)教學內(nèi)容冀教版一年級數(shù)學（下冊）第三單元100以內(nèi)數(shù)的認識第1課時教學目標1．通過讓學生數(shù)數(shù)量是100的不同物體，體驗數(shù)量與物體的關(guān)系。會按照一定的順序一個一個的數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，并學會初步的估計方法。2.增強學生的數(shù)感，并培養(yǎng)學生的估計意識和能力，并在活動中提高合作交流的能力。3．與實際生活相聯(lián)系，讓學生體會到數(shù)學知識來源于生活，服務(wù)于生活。教學重點經(jīng)歷由數(shù)實物的個數(shù)到口頭數(shù)數(shù)的過程，能熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學難點在數(shù)數(shù)的過程中突破數(shù)數(shù)的難點——“拐彎數(shù)”。教具學具多媒體課件、學生的作業(yè)紙、數(shù)量為100的物品等教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、猜謎語，引出課題猜謎語，引出課題1.幻燈片出示謎語，教師讀2.出示企鵝圖3.教師小結(jié)引出課題并板書：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)學生認真聽，思考，猜謎指名學生回答，給予鼓勵與表揚。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動自主學習，探究新知（一）數(shù)100以內(nèi)的數(shù)1.提出問題：你能從1數(shù)到100嗎？2、小組合作數(shù)實物提出要求：思考討論：數(shù)到19、29、39、49……時，你是怎么接著往下數(shù)的。3.匯報結(jié)果，總結(jié)方法（1）提出問題：你數(shù)的小禮物一共有多少個？（2）小組展示、交流數(shù)到19、29、39、……時怎么想到下一個數(shù)？教師板書（3）師生總結(jié)方法：我們數(shù)數(shù)時，要邊點邊數(shù)，點的和數(shù)的一樣快，數(shù)到幾十九時，下一個數(shù)的十位加一，個位變0.（二）體驗100的數(shù)量1.分組展示數(shù)量100的實物，感受100的數(shù)量。2．出示企鵝圖，明確企鵝有100只。小結(jié)：這些禮物都是100個，但是禮物形狀的大小決定了禮物的多少?？矗嚎圩颖认鹌ば。?00個扣子比100個橡皮看著要少很多，但是他們的數(shù)量是相等的。（三）數(shù)字游戲1.數(shù)字接龍（教師說一個數(shù)，同學們一條龍的數(shù)下去）2.指名學生說數(shù)，同學們分行比賽數(shù)數(shù)3.學生摸卡片，說出后面的五個數(shù)學生回答。生1：從1數(shù)到20生2：接著數(shù)，從20數(shù)到46生3：接數(shù)，從47數(shù)到65生4：接著數(shù)到100.學生拿出學具，根據(jù)老師的要求數(shù)數(shù)，學生小組合作交流。學生匯報數(shù)的結(jié)果生1：96個生2：103個等等（強調(diào)把話說完整）指名學生拿著實物展示，其他學生欣賞。再次感受100的數(shù)量。師生配合一條龍數(shù)數(shù)學生分行數(shù)數(shù)比一比學生隨意抽取卡片，指名學生說出后面的五個數(shù)教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動三、鞏固訓練拓展延伸數(shù)星星（1）欣賞歌曲《數(shù)星星》（2）學生用自己喜歡的方法數(shù)數(shù)（3）學生匯報結(jié)果和數(shù)數(shù)的方法。2、說說生活中100以內(nèi)的數(shù)?學生欣賞小組討論交流，匯報方法，課件演示。學生舉例：公共汽車站牌、人民幣、電梯按鍵……四、暢談收獲總結(jié)全課這節(jié)課我們學習了數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，你學會了哪些數(shù)數(shù)的方法呢？學生回答板書設(shè)計板書設(shè)計：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)30697040