九年級歷史學(xué)科期末考試質(zhì)量分析試卷分析_第1頁
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九年級歷史學(xué)科期末考試質(zhì)量分析試卷分析學(xué)校：班級：學(xué)科：教師：日期：及格率%22248.1823619%14%年級總評班級總?cè)藬?shù)100分99.5－8089.5－6059.5－40分以下0000000110022224168109年級總評1.試卷的基本情況：歷史考試時間為100分鐘，卷面總分為100型包括單項選擇題、填空題、判斷題、綜合題。2.試卷所涉及的教材內(nèi)容：試卷考查的歷史知識點，分布于人教版九年級上冊歷史教科書中。3.試卷的基本特點：（）依綱據(jù)本。命題依據(jù)九年級歷史教科書的內(nèi)容，沒有超出規(guī)定的范圍。（）基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。（現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應(yīng)該說是適中的。（）題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。1.基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。2.同類知識混淆不清。學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。3.時間、地點類的知識掌握不到位。4.例很少小，但此類題目的得分率較低，反映了學(xué)生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。5.復(fù)習(xí)不到位。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時間，沒有集中精力去記憶。1.提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。2.注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習(xí)。3.加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。4.根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求

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