2020學(xué)年小升初語(yǔ)文全真模擬卷帶往年真題_第1頁(yè)
2020學(xué)年小升初語(yǔ)文全真模擬卷帶往年真題_第2頁(yè)
2020學(xué)年小升初語(yǔ)文全真模擬卷帶往年真題_第3頁(yè)
2020學(xué)年小升初語(yǔ)文全真模擬卷帶往年真題_第4頁(yè)
2020學(xué)年小升初語(yǔ)文全真模擬卷帶往年真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小初全模試(考試間:分)學(xué)校:__________級(jí):__________名:__________考號(hào):__________十

十一

十一

十二

總分三

五一、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是()組。A.烘烤B.憂(yōu)慮C.靜謐D.凄涼

懸崖峭壁可見(jiàn)一斑龐然大物津津樂(lè)道

寢不安席風(fēng)燭殘年囫圇吞棗忐忑不安

惹人嘰笑不約而同張冠李戴紛至沓來(lái)二、補(bǔ)充句子。(1)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,________________________(2)野曠天低樹(shù),_________________________(3)勝日尋芳泗水濱,______________________(4)鞠躬盡瘁,___________________?!T葛亮

.............三、按要求寫(xiě)句子。(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。(照樣子,寫(xiě)一個(gè)比喻句)__________________________(2)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮上的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。(照樣子,寫(xiě)一個(gè)排比句)__________________________四、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)這件裙子用了一層báo(_______)紗做點(diǎn)(_______)。(2)毛主席xuān(_______)讀公告完畢,yuè()兵正式開(kāi)始。(3)這會(huì)兒店里沒(méi)有客人,cái(_______)縫?。╛______)在桌子上昏昏欲睡。(4)這座建筑堅(jiān)固得可以抵yù(_______)炸彈(_______)炸。(5)最近真倒méi(_______)總有zāo(_______糕的事情發(fā)生。(6)這個(gè)mí(_______)底shàng(_______未解開(kāi)。五、下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是)A.蒙古包(ménɡ)稍微(shāo)B.喜鵲(què)繃得緊(běng)C.單薄(bó)衣襟(jīng)D.欄桿(nán)苔蘚(xiān)

衣裳距離匯集干躁

一壁千里技高一籌剁腳拍手嫦娥奔月六、例:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

小燕子飛行的姿勢(shì)真漂亮,時(shí)而___________________時(shí)而___________________,時(shí)而___________________…七、找出下列四字詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在下面畫(huà)“”,在后面的括號(hào)里進(jìn)行改正。A.襟飄帶舞B.斬釘截鐵C.排山蹈海D.技高一籌

意味深長(zhǎng)據(jù)高臨下五艷六色曝露無(wú)遺

龐然大物粉身碎骨威風(fēng)凜凜忘乎所以

平談無(wú)味驚天動(dòng)地別出心裁自做自受

心滿(mǎn)意足()心驚肉跳()大步流星()怒氣沖沖()八、仿寫(xiě)句子?!癇”是兩個(gè)連接在一起的心,是友誼?!癈”是未滿(mǎn)的月牙,是__________________?!癆”是__________________,是__________________九、(2017·天津小升初真題)在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)正確的內(nèi)容。(1)其一人專(zhuān)心致志,(_____)。(2)(_____),要留清白在人間。(3)種樹(shù)者必培其根,(_____)。(4)(____),相煎何太急?(5)我勸天公重抖擻,(____)。十、(2018·河北小升初真題)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。在答題卡上先寫(xiě)第一行字,再寫(xiě)第二行字rùnbiǎnqìntán1ǎn(____)月

竹()(____)涼(____)花

偷()

............................yùchānqiānnàichén(____)場(chǎng)(____)扶(____)署

無(wú)(____)

星()十一、(2017·全國(guó)小升初真題)按例句的句式特點(diǎn),仿寫(xiě)句子,使之成為排比句。理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒需要我去播種的種子;理想不是,而是;理想不是,而是。十二、在正確讀音后打“√”。不朽(xiǔqiǎo)俯下(fǔfù)摔垮(shuāilǜ)雕刻(kékè)春風(fēng)(chūnchōng)群眾(zhòngzòng)十三、下列選項(xiàng)加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()。A.控制(kōng)鑼鼓(luó)外賓(bīng)氣概gài)B.尷尬(gà)凸顯(tū)筷子(kuài)一眨(zhǎ)C.徹底(chè)仆人(pū)鮮明(xiān)拾玉鐲zhuó)D.符合(fù)裝飾(shì)唯恐(wéi)绱鞋底(shàng)十四、閱讀理解挪樹(shù)院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它,原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋,眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活,樹(shù)挪死?!庇腥苏f(shuō)?!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵?!”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾

條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿(mǎn)秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!保?)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。________一息

風(fēng)姿飄_____有聲

豐_____秀美(2)文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是和__________(3)詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________,作者是_________。(4)沒(méi)有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思。①像斷裂的骨骼,白得駭人。()②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。()(5)最后一段中,畫(huà)“___”線(xiàn)的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________________________(6)按要求概括。①?gòu)牡?段到第9段,這一部分主要寫(xiě)的是:____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?_____________________________________________________________十五、(2017·四川小升初真題)作文

.....圍繞題中加點(diǎn)的詞,寫(xiě)一段具體的話(huà)。我非常難過(guò)--------------------【參考答案】-------------------一、A二、望湖樓下水如天

江清月近人

無(wú)邊光景一時(shí)新

死而后已三、示例:樹(shù)上的燦爛櫻花穿著粉色的衣裳,勁風(fēng)吹過(guò),漫天飛舞,像一只只粉蝶為我們翩然起舞。示例:我是傳遞友誼的信使,我是自由飛翔的精靈,我是天空的使者。四、薄

謎尚五、B六、在空中盤(pán)旋七、談——淡據(jù)——居蹈——倒艷——顏曝——暴做——作

沿著水面疾飛

從高空向下俯沖八、遺憾

一座金字塔

進(jìn)取九、惟弈秋之為聽(tīng)

粉骨碎身全不怕

種德者必養(yǎng)其心

本自同根生不拘一格降人才十、閏

辰十一、理想不是繪就的畫(huà)卷,而是一張需要我去描繪的白紙;理想不是蔥蘢的

綠洲,而是一片需要我去開(kāi)墾的荒漠。十二、xiǔfǔshuāikèchūnzhòng十三、B十四、奄奄逸錚錚滿(mǎn)(2)漫——蔓產(chǎn)——鏟(3)卜算子?詠梅陸游(4)①使人害怕②達(dá)到飽滿(mǎn)、充分的程度(5)作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。6①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情?!窘馕觥?題解析:此題考查對(duì)句子含義的理解,“這里的風(fēng)物一定會(huì):‘疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”6題解析:此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文,抓住主要情節(jié),并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情十五、示例:我非常難過(guò)。那天是星期日,我做完作業(yè),就跑出去玩?;貋?lái)后,發(fā)現(xiàn)作業(yè)少了幾張。到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)引爐子用了。我大聲道:“什么?燒了!你可把我坑了!”媽媽靦腆的說(shuō):“它扔到地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論