《C語言程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱教學(xué)文案

精品文檔《C++語言程序設(shè)》實驗學(xué)大綱（非獨立設(shè)課）課程編號006A1340一、課程教學(xué)對象

實驗學(xué)時《C++言序設(shè)計驗語程序設(shè)計課的重要組成部分計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程網(wǎng)工程等專業(yè)以及氣工程與自動化類、電子信息與通信類等各專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課，是信息學(xué)院教學(xué)平臺的重要必修課程之一。本課程教學(xué)對象為五邑大學(xué)信息學(xué)院各專業(yè)的本科生。二、程性質(zhì)、目的和任務(wù)《C++言序設(shè)計驗有9個實驗項目個驗項目用2學(xué)學(xué)時C++語言程序設(shè)計》課程的重要組成部分。實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計課程至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言不能只停留在學(xué)習(xí)語法規(guī)則上，而是要運用學(xué)到的知識編寫程序，解決實際問題。只有通過實驗才能檢驗自己是否真正掌握該語。通過上機調(diào)試程序，會發(fā)現(xiàn)很多想不到的問題，通過解決這些問題，可以加深對語言的理解和提實際編程能力。基本調(diào)試技術(shù)是深入學(xué)習(xí)本課程的基礎(chǔ)，也是取得實際編程能力的前提。因此實驗以調(diào)試技術(shù)、基本算法、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和綜合編程為核心內(nèi)容，以提高學(xué)生基本調(diào)試技術(shù)和實際編能力為目的。三、先修課的要求本課程的先修課為《計算機導(dǎo)論過《計算機導(dǎo)論》課的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到如下水平：具有一定的計算機操作水平；熟練掌握常用操作系統(tǒng)、文字編輯軟件的使用。四、實驗報告要求實驗報告是實驗教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。實驗后，應(yīng)根據(jù)實驗過程和實驗結(jié)果，寫出實驗報告?！禖++語言程序設(shè)計》實驗的實驗報告應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：(1)實驗名稱(2)實驗?zāi)康?3)實驗內(nèi)容(4)測試數(shù)據(jù)和預(yù)期結(jié)果（必要時準(zhǔn)備多組數(shù)據(jù)）(5)算法分析和流程圖(6)源程序（應(yīng)加適當(dāng)?shù)淖⑨專尚院茫?7)程序運行結(jié)果(8)小結(jié)（出錯及解決方法，上機試的結(jié)果和體會）五、實驗內(nèi)容和實驗要求精品文檔

精品文檔實一初C++程開環(huán)、實驗內(nèi)容（1了解所用計算機系統(tǒng)軟、硬件配置。（2熟悉C++語言程序開發(fā)環(huán)境。（3輸入編輯2~3個簡單的程序示例，并進(jìn)行編譯、連接和行。、實驗要求（1熟悉C++程序的編輯、編譯、連接及運行的全過程。（2掌握基本的輸入輸出操作。（3初步了解C++程序的基本結(jié)構(gòu)和特點。實二選結(jié)、實驗內(nèi)容（1運用if語句編寫程序：輸入三個數(shù)，然輸出其中最大（或最?。┑臄?shù)。（2運用語編寫程序：輸入百分制的一個學(xué)生成績，然后按優(yōu)、良、中、及格和不及格等級制，輸出對應(yīng)的A、BD和字符。、實驗要求（1掌握結(jié)構(gòu)化程序三種基本結(jié)構(gòu)之一：選擇結(jié)構(gòu)。（2握選擇結(jié)構(gòu)在語中實現(xiàn)方法針對不的問題正確選擇恰當(dāng)?shù)倪x擇結(jié)構(gòu)語if語句、語和break語）進(jìn)行編程。實三循結(jié)、實驗內(nèi)容（1編寫程序：求任意兩個正整數(shù)m和n最大公約數(shù)。（2編寫程序：判斷任意輸入的一個整數(shù)是否是素數(shù)。（3編寫程序：求n!（4編寫程序：輸出形狀為直角三角形的九九表。、實驗要求（1掌握結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)（2掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)在語中的實現(xiàn)方法。（3掌握控制循環(huán)進(jìn)程的兩種辦法：計數(shù)法和標(biāo)志法。（4掌握窮舉算法和迭代與遞推算法。實四C++的數(shù)、實驗內(nèi)容（1寫出計(輸出Fibonacci數(shù)前n的函數(shù)，并在主函數(shù)main()進(jìn)行調(diào)用測試。（2分別以迭代遞推算法和遞歸算法，寫出計算n!函數(shù)。并通過在主函數(shù)中用以上函數(shù)，計算…+20!、實驗要求（1掌握C++的函數(shù)定義、函數(shù)聲明與函數(shù)調(diào)用。（2掌握遞歸函數(shù)，并比較遞歸算法與迭遞推)算法。精品文檔

精品文檔實五C++的組、實驗內(nèi)容（1編寫程序：實現(xiàn)一個給定的二維數(shù)(M×N)的置(行列互換)。（2寫出建立Fibonacci數(shù)數(shù)組的函數(shù)，并在主函數(shù)main()中進(jìn)行調(diào)用測試。（3編寫程序：運用字符數(shù)組，將兩個字符串連接起來，結(jié)果取代第一個字符串。（4有若干個數(shù)存放在一個數(shù)組中，現(xiàn)輸入一個數(shù)，找出該數(shù)是否在數(shù)組中。要求：分別用交換排序法和選擇排序法建立排序函數(shù)，實現(xiàn)數(shù)組的排序；建立折半查找函數(shù)實現(xiàn)快速查找。、實驗要求（1掌握數(shù)組的定義和使用方法。（2掌握運用字符數(shù)組處理字符串的方法。（3掌握交換排序法、選擇排序法及折半查找法。實六C++的針、實驗內(nèi)容（1運用指針，求一個矩陣所有靠外側(cè)的元素值之和。（2運用指針，編寫一個函數(shù)，以實現(xiàn)兩個字符串的比較。（3編寫程序：輸入月份號，輸出該月的英文月名。例如，輸入輸出March。要用指針數(shù)組處理。、實驗要求（1掌握指針的概念，會定義和使用指針變量。（2掌握數(shù)組與指針、指針與函數(shù)之間的關(guān)系。（3能正確使用指針處理相關(guān)問題。實七類對、實驗內(nèi)容設(shè)計一個包含有班主任姓名的Student類并有設(shè)置班主任姓名的成員函數(shù)。然后在函數(shù)中定義若干Student類對象，并能方便地改設(shè))新的班主任。、實驗要求（1掌握類與對象、數(shù)據(jù)成員與成員函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)等概念。（2掌握類的定義與實現(xiàn)方法，以及對象的定義與引用方法。實八繼與生、實驗內(nèi)容（1設(shè)計一個類，其數(shù)據(jù)成員的訪屬性為private，包括一個信息輸出函數(shù)。（2分別采取公用繼承方式和私用繼承方式寫出Person的派生類類在類包括一個信息輸出函數(shù)。函數(shù)中分別實現(xiàn)兩類對象的信息輸出。（3將類類信息輸出函數(shù)名稱統(tǒng)一為show()，并完善程序。（4將類據(jù)員的訪問屬性改為分采取公用繼承方式和保護(hù)繼承方式寫出，并完善程序。、實驗要求精品文檔

精品文檔（1理解繼承性與派生類的概念。（2理解派生類的三種繼承方式及其應(yīng)用方法。實九多性、實驗內(nèi)容（1聲明一個復(fù)數(shù)類，載運算符+之用于復(fù)數(shù)的加法運算。參加運算的兩個運算量可以都是類對象，也可以其中有一個是整數(shù)，順序任意。（2聲明抽象基類Shape，由它派生出個派生類（形Rectangle矩形Triangle（三角形一個函數(shù)分別輸出以上三者的面積三圖形的數(shù)據(jù)在定義對象時給定。、實驗要求（1了解多態(tài)性的概念。（2了解運算符重載、虛函數(shù)的概念和用法。（3了解純虛函數(shù)和抽象類的概念和用法。六、實驗教材及參考書[1]譚浩強.程設(shè)題解與上機指.清大學(xué)出版社[2]譚浩強.程設(shè)清華大學(xué)出[3]錢能.C++程序設(shè)計