無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式

第頁共頁關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的討論題一般都是智能性的題目，從形式上來分，可以分為以下五種：1、開放式：例如，您認為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是個好領(lǐng)導(dǎo)?2、兩難式：例如，您認為才能和合作精神哪個更重要?3、排序選擇：例如，假設(shè)母親、妻子、兒子三人同時落水，該先救誰?4、資爭奪：例如，公司只有500萬獎金，不同部門應(yīng)如何分配?5、實際操作：針對存在的問題設(shè)計一個實際操作方案，關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式。(1)開放式問題所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應(yīng)試者考慮問題時是否全面，是否有針對性，思路是否明晰，是否有新的觀點和見解，例如：你認為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)于此問題，應(yīng)試者可以從很多方面如領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)的才能、領(lǐng)導(dǎo)的親和力、領(lǐng)導(dǎo)的管理取向等方面來答復(fù)，可以列出很多的優(yōu)良品質(zhì)，開放式問題對于評價者來說，容易出題，但是不容易對應(yīng)試者進展評價，因為此類問題不太容易引起應(yīng)試者之間的爭辯，所考察應(yīng)試者的才能范圍較為有限。(2)兩難問題所謂兩難問題，是讓應(yīng)試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應(yīng)試者分析^p才能、語言表達才能以及說服力等。例如：你認為以工作取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)呢，還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?一方面此類問題對于應(yīng)試者而言，不但通俗易懂，而且可以引起充分的辯論;另一方面對于評價者而言，不但在編制題目方面比擬方便，而且在評價應(yīng)試者方面也比擬有效，資料共享平臺《關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論試題的形式》(s://..)。但是，此種類型的題目需要注意的是兩種備選答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一個答案比另一個答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢。(3)多項選擇問題此類問題是讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的'重要性進展排序，主要考察應(yīng)試者分析^p問題本質(zhì)，抓住問題本質(zhì)方面的才能。此類問題對于評價者來說，比擬難于出題目，但對于評價應(yīng)試者各個方面的才能和人格特點那么比擬有利。(4)操作性問題操作性問題，是給應(yīng)試者一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設(shè)計出一個或一些由考官指定的物體來，主要考察應(yīng)試者的主動性，合作才能以及在一實際操作任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧Ｈ缃o應(yīng)試者一些材料，要求他們互相配合，構(gòu)建一座鐵塔或者一座樓房的模型。此類問題，在考察應(yīng)試者的操作行為方面要比其他方面多一些，同時情境模擬的程度要大一些，但考察言語方面的才能那么較少，同時考官必須很好地準(zhǔn)備所能用到的一切材料，對考官的要求和題目的要求都比擬高。(5)資爭奪問題此類問題適用于指定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是讓處于同等地位的應(yīng)試者就有限的資進展分配，從而考察應(yīng)試者的語言表達才能。分析^p問題才能，概括或總結(jié)才能，發(fā)言的積極性和反響的靈敏性等。如讓應(yīng)試者擔(dān)當(dāng)各個分部門的經(jīng)理，并就有限數(shù)量的資金進展分配，因為要想獲得更多的資，自己必需要有理有據(jù)，必須能說服別人，所以此類問題可以引起應(yīng)試者的充分辯論，也有利于考官對應(yīng)試