幼兒園元旦教案（通用10篇）

第頁共頁關(guān)于幼兒園元旦教案〔通用10篇〕關(guān)于幼兒園元旦教案〔通用10篇〕幼兒園元旦教案篇1主題目的：1、理解元旦的由來及意義，清楚元旦的各種慶賀方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3、學會用自己的方式來慶賀元旦，表達自己的愉悅心情。主題網(wǎng)絡設計：活動一：認識元旦——傳統(tǒng)風俗活動目的：1、理解每年的1月1日就是元旦，寓意著新一年開場的第一天。2、明白過了新年，大家又長大了一歲。3、理解和認識慶賀元旦的各種方式?；顒訙蕚洌喝諝v卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經(jīng)歷，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……〕今天呀，我們主要來學習“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開場的第一天〕3、老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開場、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶賀元旦1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？〔放煙花、吃餃子等〕2、理解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶賀元旦的喜悅。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望1、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的理解和認識元旦?；顒佣河釉履晷職庀蠡顒幽康模?、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。2、鍛煉幼兒的動手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》?；顒又仉y點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法?；顒舆^程：一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、老師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、老師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境1、老師出示氣球，引導幼兒討論，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒討論，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到合適的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、老師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時候要注意平安。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，可以播放《新年好》的音樂渲染氣氛。三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅1、老師帶著幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒一一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起拾掇衛(wèi)生，緊接著活動完畢。四、活動延伸：1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡?；顒尤河釉少R卡活動目的1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的才能，進步幼兒的想象才能和創(chuàng)造才能。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于進步幼兒的口語表達才能和思維才能?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂?；顒又仉y點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。活動過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！二、在老師指導下，幼兒制作賀卡1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，要在賀卡上畫些什么圖案？2、老師根據(jù)設想，示范制作新年賀卡。提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、老師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、老師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。2、可根據(jù)幼兒的詳細情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。三、引導幼兒交流送賀卡1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2、送賀卡時，需要跟別人說什么？3、老師和幼兒一起拾掇教室，完畢活動。提示：拾掇教室時，播放《新年好》的音樂。四、延伸活動：老師可以引導幼兒搜集各種圖案，把圖案粘貼成一張精巧賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?；顒铀模簯c賀元旦——假面舞會活動目的：1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性?；顒訙蕚洌?、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂?；顒又仉y點：活動過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導幼兒制作面具1、老師出示已裁剪好的面具〔露出眼睛，并用繩子系好〕，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、老師出示鼓，引導幼兒模擬敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范模擬敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。2、老師引導幼兒跟隨音樂模擬敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。3、老師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。四、活動完畢：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。幼兒園元旦教案篇2活動目的：1、理解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美才能。3、通過元旦慶賀活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并理解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風俗?；顒訙蕚洌?、搜集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、搜集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材?；顒舆^程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒互相交流自己對元旦的經(jīng)歷，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒理解有關(guān)元旦吃餃子的風俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開場的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀?！膊⒄f明雞蛋的用處為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲〕7、生活老師和班級老師進展分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮?！查_場前，請班級老師給小朋友們洗手〕8、把準備好的食材弄好后，準備開場包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友〔2個/人次〕，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進展示范，小朋友依示范進展包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品味自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩樱际钦l包的餃子？〕總結(jié)：通過慶“元旦”包餃子活動，鍛煉小朋友的動手才能，培養(yǎng)自力更生的意識，感受集體勞動的快樂。“元旦”，小朋友們都會長一歲，會收到很多漂亮的禮物〔新衣、新鞋、玩具、賀卡或是有趣的繪本等〕，所以小朋友是非常喜歡這個節(jié)日的。我也很喜歡這個節(jié)日，新的一年，新的開場，新的希望。幼兒園元旦教案篇3目的：1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。2、學說祝福的話語。3、體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。準備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、老師、幼兒共同布置好教室。過程：一．認識“元旦節(jié)”。1、出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？〔出示字卡元旦節(jié)〕教幼兒認識“元旦節(jié)”。2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？〔拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶賀元旦節(jié)~~~?！彻膭钣變捍竽懼v述。3、老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶賀新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體安康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意——等等。二．送禮物，學說祝福的話語1、今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶賀“元旦節(jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。2、互送禮物，說祝福的話語。爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。3、幼兒送禮物，說祝福話語?！怖蠋熂议L指導〕三．請幼兒表演節(jié)目今天是元旦節(jié)，我們都很快樂，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!四．家長表演節(jié)目小朋友們表演得很精彩，如今我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。五．親子游戲1、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰受騙尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。六．老師發(fā)獎品和元旦紀念品，完畢活動。幼兒園元旦教案篇4活動目的1、感受新年的降臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié).2、樂意參與活動以及周圍的人進展情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到快樂、體驗和樂意學習別人優(yōu)點的愿望。教學重點、難點教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣.活動準備〔1〕布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券?！?〕準備供幼/兒和家長的親子游戲假設干。〔分室內(nèi)、室外〕〔3〕準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。〔4〕喜慶音樂：磁帶、音響。活動過程一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。三、詳細活動安排：(1)律動“新年好”(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的平安)A．放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開場由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。B．運彩球準備：彩色的球、圈玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。C．剝桔子：準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。D．搶氣球游戲：準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)那么進展。E．開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。F．袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間間隔約30～50米。游戲開場后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。G．揪尾巴準備：紙尾巴假設干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。H．趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共假設干對；網(wǎng)球拍假設干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球〔媽媽趕大球，孩子趕小球〕，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.四：活動完畢強調(diào)平安教學反思本次活動安排老師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進展游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進展情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到快樂、體驗和樂意學習別人優(yōu)點的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻，迫切想理解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個生成活動，在整個活動過程中，老師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的快樂?；顒又?，老師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)歷的積累與提升，在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)歷準備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)歷得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)歷，為今后活動奠定了良好的根底。在活動中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中開展的目的。孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃重的興趣，對新年的生活及風俗也有了充分的理解。幼兒園元旦教案篇5活動目的：1、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。2、鼓勵家長積極參與活動，做好表率?；顒訙蕚洌?、頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準備參加活動。2、活動道具〔皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品〕3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。活動開場：園長致新年賀詞：xx年漸漸離我們遠去，xx年正悄悄降臨，歡送家長們來參加今天的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以誠摯的.祝愿，祝大家新年快樂！身體安康！全家幸福！祝我們得意的孩子們安康快樂的成長！集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐氣球：親子活動：大手牽小手；玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。穿裝飾品：家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。完畢：歡樂的光陰總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此完畢，祝大家在新的一年里，快樂平安！幼兒園元旦教案篇6目的：1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與老師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。2、引導幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的才能。準備：1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。4、每名幼兒準備一句祝福的話。過程：帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？幼兒：快過年了!老師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？幼兒自由答復。教學活動活動展示。家長教學活動展示。幼兒園元旦教案篇7目的：理解元旦的名稱及簡單意義內(nèi)容：過新年準備：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。過程：一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室?！巴?，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜測。二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。故事大意：小兔子一覺悟來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開場，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問道?！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶欤^新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。”“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？三、游戲操作活動《貼窗花》“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄斑^年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”幼兒園元旦教案篇8活動目的：1、進一步理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的快樂?；顒訙蕚洌?、師生共同搜集和新年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。活動過程：1、從時間入手，感受新年?！?〕看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。2、老師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g送新年？怎樣歡送新年？3、聽故事《全世界的新年》，理解世界各國人民用哪些不同的方式慶