優(yōu)生會議發(fā)言稿

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各位同學：

下午好！

首先，向各位表示慶賀，由于你們的努力，在過去的學習中你們取得了優(yōu)異的成果，因此本次你們臨時被確定為學優(yōu)生培訓對象！大家今日能夠坐在這里，說明你們是優(yōu)秀的，也應當是布滿自信的，但是如今領先不肯定就能勝利，要增添耐力、加大頻率，接近終點我們還要富于沖刺，才能獲得勝利。此刻你們的身上匯合了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的盼望。同學們，我們要更加進一步嚴格要求自己，我們要比其他同學有更強的使命感！同學們忘我學習、發(fā)奮圖強是學校進展的強大動力。天一試驗學校多年來，所取得的優(yōu)異成果，離不開同學們的勤奮好學。如今的初三立刻要進入一百天倒計時，一年后的今日我們也正在進行著緊急的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學，要有堅決的信念，接好你們手中的這一棒！

我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習轉變我們的命運；通過學習提升我們品行，通過學習使我們過上美好生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清晰這些問題了，就應當下定決心，自己的命運把握在自己的手里，不需要老師和家長在你身邊教育你、催促你，而要你自己自主地努力學習。同學們要遠離嬉戲，心無雜念，安下心，靜下心，仔細學習。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱艜胸S碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責?！蔽蚁胛覀兘袢帐欠窨梢愿囊幌?，“天一試驗的興盛，我的責任”。我們的使命感、責任感要求我們必需努力學習，勤奮學習。

接下來我想跟我們的同學溝通幾點我的想法：

1、肯定要有遠大的志向

老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學校，理解老師，主動想方法解決學習中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。假如讓同學們說一下自己的目標，我想在座的大部分同學都會說：考上天一高中，甚至有的會說是天一高中的強化班。確實，我們每個人都要有自己的目標，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！假如你不讀書，那你對人生的設想只能很低，假如你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著，就要給予自己的生命肯定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。

首先我們要承認，考上好的高中，好的高校，才更有可能轉變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了高校，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，熟悉更多的人，也更深刻的熟悉我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜愛不喜愛考試，不管你喜愛不喜愛哪門學科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標。

‘設定目標乃是勝利的基石’。之所以如此說，是由于設定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著所盼望的目標前行?！霸O定目標對你人生方向的影響，一開頭可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難留意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)覺船會抵達完全不同的目的地?！薄耙磺械膭倮疾皇且货矶偷模夹枰粩嗟馗牧?。勝利之人絕不會只以事情做完為滿意，而會要求自己不斷做得更好。假如你信守這個觀念——長久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終肯定能有所成就。

2、要樹立主動端正的看法，不斷戰(zhàn)勝自己

中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“看法確定一切”這句話也可以成為我們學習中的座右銘。由于我們的身體和智力是父母所給，無法轉變，但看法卻受我們的主宰。端正學習看法首先要熟悉清晰學習的目的是什么，我們同學中如今還存在著盲目性，其實學習從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做奉獻，三者并不沖突。我想在座的你們確定明白學習從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關，成果有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛贊揚你、鼓舞你；當成果下滑了，被老師批判了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、好玩么？所以盼望大家從今日起主動主動地去學習，真正把心思用到學習上，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學習當做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。

有些同學會苦惱：“唉，我也知道，我就是掌握不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷制造出新的成果或取得新的進步。誰不盼望自己更輝煌，誰甘愿一生平凡？但是平凡與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。事實上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要擅長讓那個高尚的“我”占據(jù)上風。每個有成就的人的.奮斗歷程中，都有過彷徨、遲疑甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅決的信念和堅韌的毅力取得了“靈魂搏斗”的成功，也贏得了屬于自己的輝煌。

3、要刻苦學習。

我們每天的學習時間很長，最大的困難是每周每月每個學期都要保持這樣一種狀態(tài)，上課—做題—寫作業(yè)—測試，周而復始，這是一種學習的規(guī)律。人在智力上有區(qū)分，但幾乎可忽視不計，意志品質是每一位同學成長和進展中最為關鍵的因素。盼望同學們建立一個刻苦的學習看法，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學習的看法長，誰就是勝利的。

4、關注學習效率和時間的利用

學習要注意效率。學習的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學習一個晚上，不如有效率的學習一個小時。當然，學習效率也和好的學習技巧成正比。學習方法是因人而異的，但我想說一種學習方法，盼望對大家有關心。我們要學會畫學問樹和過電影。實踐證明畫學問樹和過電影是有效復習、穩(wěn)固學問成果的好方法。自學完一個章節(jié)或一個單元，都要用肯定時間學畫學問樹，通過畫把握學問點，把握個學問點的聯(lián)系和區(qū)分，形成科學有序規(guī)律的學問鏈，這樣便于學習和運用。每天學習結束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養(yǎng)神一邊回憶一天的學習經受，回想一下一天內學到了哪些新學問、把握了哪些技能、提高了哪些力量，還有哪些薄弱之處有待改良，通過過電影強化記憶、穩(wěn)固學習成果，對提高學習成果大有一處，不妨請同學們試試。

為了讓自己的學習時間充實而有意義，并有高的效率，我覺得最為重要的是每一節(jié)課都要全身心的投入，集中精力，用心致志，都象考試一樣緊急的舍命的學習?？磿獎幽X，要強記；作業(yè)要快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，松松垮垮。要牢記“仔細”二字，不僅課堂上仔細地聽，作業(yè)仔細地做，每次試卷要仔細地考，而且做操也要仔細的做，掃地也要仔細。到處仔細，仔細就會內化為一種力氣，一種素養(yǎng)。有名的物理學家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區(qū)分就在于怎樣利用時間。在我們每個人誕生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。

不管對窮人還是富人，這份禮物是如此公正：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。有的人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的時間做了許多的事，最終換來了勝利。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學家、創(chuàng)造家、文學家等等，最勝利之處就是運用時間的勝利，他們都是運用時間的高手。我們要結合實際為自己制定科學的作息時間表。

5、關于學科平衡

各科目就像一個作戰(zhàn)的整體，假如沒有科目拖后腿，又有一兩個科目領先鋒，那么這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了后腿，那么你的總分就不會那么出類拔萃了。我們在座的同學，信任許多同學并不是沒有自己的薄弱學科，對于相對來講比較薄弱學科應當補也必需補，不然會越拖越弱，在補薄弱學科的時候，也要把握肯定的技巧，切不行犧牲其他學科的學習時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最終落個一踏糊涂的下場。所以，要合理支配學習時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終信任時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。

6、學習要有打算

腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘斨涓黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，過一段時間后總結一下學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，才能使自己的成果不斷進步。

7、要起模范帶頭作用

典范的力氣是無窮的。我們的同學分布在不同班級，對各班的學習風氣的形成也起到了肯定的作用。同學們：無論是對于自我，對于班級，對于學校，對于社會，我們每個同學都有義務正確引導他人，完善自我。

8、學如逆水行舟，不進則退

這句話的含義我們每個同學都很清晰。但在學習的過程中，我們的某些同學就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學習過程中，當取得了肯定成果時，就放松了自我，認為自己已經很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過去的勤學好問不見了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓，你不連續(xù)努力，或許下次你就會被其他人所替換。

9、不要坐井觀天

我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學們，當我們取得成果時，我們應當跳出自身這個狹小的圈子，在學校不錯，全區(qū)怎么樣？在全區(qū)不錯，全市怎樣？不要滿意于一點小小的成果，要有超越自我的士氣和信念。

10、做一個優(yōu)秀的同學

做一個優(yōu)秀的同學，僅僅完成了老師布置的任務是永久不夠的。同學們：師傅領進門，修行在個人。老師只是把大家引進學問的殿堂，至于大家在這個殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學的個人修為。

最終我想說三句話：“不要讓愛你的人絕望?！薄坝谰貌灰蚶щy低頭，永久不要放棄自己的抱負?！薄叭松挥凶叱鰜淼男沱?，沒有等出來的輝煌。”這三句話我們我盼望和大家共勉。

優(yōu)生會議發(fā)言稿2

一、班主任要切實履行好第一責任人的職責。

班主任是一個班中最重要的老師。每年老師配備，校長最為重視的就是小班班主任的人選，第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時，校長突出看著班主任老師的人品、敬業(yè)看法、實干精神、責任擔當精神，工作激情和創(chuàng)新制造精神。

校長談到一個觀點，一個國家，第一位的要抓好經濟建設工作；作為學校第一位的就是要抓好教學質量的提升。一個學校教學質量不高，其他方面工作再好，也不能稱其為是一所好學校。而目前，全國范圍內評價一所高中辦學質量優(yōu)劣，幾乎都在看這所學?？剂硕嗌賯€清華、北大。優(yōu)生優(yōu)培工作也是我校教學工作重中之重的大事，成為學校辦學質量、層次的代言和表達。因此，優(yōu)生優(yōu)培工作的重要性怎么強調都不過分。一個好的小班班主任就是一個好的小班。我們小班老師確實是責任重大，壓力巨大。

我們引領的不僅是小班同學的學習力量，更引領得他們的學習看法、做人準則；我們引領的不僅是小班老師團隊的工作水準，更引領他們的工作精神和工作看法。如何引領？就是要切實發(fā)揮第一責任主體角色和職能，用我們自身的人品、敬業(yè)看法、實干精神、責任擔當精神，工作激情和創(chuàng)新制造精神影響和帶動老師和同學；早思索、多思索，多擔當，多寬容，多去做，多當?shù)浞?，也要以德服人，以工作服人，以理服人?/p>

二、對于尖子生，我們全體老師都要明確一點，尖子生的消失，既有偶然性，更有必定性，而必定性又遠遠大于偶然性。

小班的成立就是奔著出清華、北大，多出清華北大去的。我們要樹立一個觀念，他們不是天生的、不是生來就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生，我們班主任、科任老師是確定性因素。人不學不知道，玉不琢不成器。美玉也罷，璞玉也罷，首要的需要我們每一位精益求精、精雕細琢。"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣"。老師、同學目標定位都要高，雖然我校生源劣勢明顯，但每年清華北大都實現(xiàn)了大的突破。究其主要緣由一是咬定清華北大培育不放松，目標堅決，矢志不移。"一心向著自己目標前進的人，整個世界給他讓路。"

三、做足做實尖子生的揚長補短工作。

突強補弱，尤其重要，更有意義。堅決不移實施理"700工程"文"675工程"，細化分解到各個學科，作為師生努力方向和標桿，一要補短，以理科為例語文130，數(shù)學145，英語140，理綜290。補弱工作要加強針對性，哪里弱強化哪里，針對哪里，一段時間的努力直到出效果，再轉到下一個薄弱點抓住重點，各個擊破。

二要揚長。無長何以言尖？尖子生之所以稱為尖子生，靠的就是他的特長，他的優(yōu)勢。只有揚長，他才能突出優(yōu)勢因此，補短揚長，是培育尖子生關鍵的一環(huán)。

四、精選練習題，切實把數(shù)量降下來，把質量提上去?？隙ㄒ嘟o優(yōu)秀同學思索的時間和空間。

學而不思則罔，思而不學則殆。假如復習課單純的講題、練題，同學可能就某一個固定習題把握了，但沒有形成學問結構及認知