小學(xué)體育教案模板匯總七篇

第頁共頁關(guān)于小學(xué)體育教案模板匯總七篇關(guān)于小學(xué)體育教案模板匯總七篇小學(xué)體育教案篇1第1局部學(xué)習(xí)目的：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容重點(diǎn)：向左向右看齊難點(diǎn)：齊步走學(xué)習(xí)步驟：一、動(dòng)作訓(xùn)練(5課時(shí))1立正2稍息3跨立4向右轉(zhuǎn)5向左轉(zhuǎn)6向后轉(zhuǎn)7向左看齊8向右看齊9向中看齊10蹲下11起立12報(bào)數(shù)13站軍姿14緊急集合15解散16軍禮17歡送儀式二、隊(duì)列訓(xùn)練(3課時(shí))1正步走2齊步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向兩邊踏步散開8向左邊踏步散開課后小結(jié)：1.在進(jìn)展50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.第2局部學(xué)習(xí)目的：掌握快速跑的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).老師提出練習(xí)的要求.2.進(jìn)展集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)展練習(xí).老師呼口令并提醒存在的問題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔間隔一樣.學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng),并在練習(xí)中表達(dá).2.可以跟隨老師的口令很好的完成練習(xí).3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中表達(dá).組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作老師活動(dòng)：1.帶著同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。老師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問題。2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。3.兩人一組進(jìn)展蹲鋸式起跑的練習(xí)4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.5.分組進(jìn)展加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學(xué)生活動(dòng)：1.在老師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來復(fù)習(xí)。并要靈敏的運(yùn)用要領(lǐng)。3.發(fā)揮自己最大的才能，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿勢。4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。組織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形三、放松身心，完畢本課舞蹈：《幸福與拍手》學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：課后小結(jié)：1.在進(jìn)展50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.第3局部學(xué)習(xí)階段：程度二學(xué)習(xí)目的：通過多種練習(xí)形式開展跳躍才能學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。難點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動(dòng)：1.老師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走2.組織學(xué)生進(jìn)展游戲《“8”字形接力跑》老師講解游戲方法和要領(lǐng)。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進(jìn)展糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)展游戲。老師進(jìn)展裁判。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽老師的講解。2.在老師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)展游戲。3.在老師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能。重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。難點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。老師活動(dòng)：1.老師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)展比擬。2.老師進(jìn)展動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。3.組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)展原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)展行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。表達(dá)出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊(duì)。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。老師活動(dòng)：老師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地：操場小學(xué)體育教案篇2一、教材分析^p立定跳遠(yuǎn)是低中年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)。所以，教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問題：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為兒童以后的開展與進(jìn)步打下根底。2.學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)平安地參加體育活動(dòng)的意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。二、學(xué)生分析^p1.經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模擬小兔子、大青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對跳躍有了一定的根底認(rèn)識，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了根底和可能。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力和落地輕巧上。2.近一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過合作，共同參加身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并互相交流。三、設(shè)計(jì)理念1.對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)安康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以老師要充分考慮到兒童的身表達(dá)狀和心理需求，讓兒童在富有情境的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2.體育安康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生開展的需求和情感的體驗(yàn)，所以，應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，以完成運(yùn)動(dòng)參與、身體安康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目的。3.突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)浸透自我保護(hù)的常識，并可以在生活中運(yùn)用。四、教學(xué)目的1.運(yùn)動(dòng)參與目的：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)技能目的：掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法。3.身體安康目的：開展跳躍才能，養(yǎng)成良好的安康習(xí)慣。4.社會(huì)適應(yīng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊重別人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)流程(一)引起動(dòng)機(jī)1.“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”：學(xué)生想像大風(fēng)、小風(fēng)中的情景，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。老師變化口令，學(xué)生練習(xí)。當(dāng)老師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”，迅速站好。(反復(fù)幾次)[設(shè)計(jì)意圖]：以游戲的方式開場體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。開展學(xué)生的想象力及表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練、練中有情”?！帮L(fēng)停了，站如松”，要培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和組織紀(jì)律性。2.天、地、球：老師根據(jù)自己的手勢分別作出“指天、指地、成球”動(dòng)作，學(xué)生隨老師邊喊邊做。當(dāng)老師手成球狀，學(xué)生立即下蹲成球。[設(shè)計(jì)意圖]：進(jìn)步學(xué)生的反響力和注意力，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。3.拍皮球：老師扮演卡通人，學(xué)生模擬小皮球，師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師：我有一群小皮球，拍一拍，生：跳一跳，跳一跳，(邊喊邊做)師：紅的綠的都會(huì)跑(老師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃散)[設(shè)計(jì)意圖]：在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)練習(xí)了奔跑、追逐、跳躍、躲閃等身體活動(dòng)，增加了師生間的情感交流。(二)開展活動(dòng)1.小兔子回家：設(shè)計(jì)情景，一只大灰狼在小兔子家門口睡覺，小兔子怎樣回家?(引起學(xué)生考慮，跳躍時(shí)落地輕巧。)師生共同參與游戲。[設(shè)計(jì)意圖]落地輕巧是本課的重點(diǎn)，老師利用學(xué)生已有的感情經(jīng)歷，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情境中。2.討論嘗試：(1)怎樣跳，才能和小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用小墊子進(jìn)展練習(xí)，目的是落地輕，落得遠(yuǎn)。3.發(fā)表分享：請各組做做看，選出最好的小組和個(gè)人帶著練習(xí)，互相交流，為完成目的而努力。4.展示歸納：設(shè)計(jì)陷阱(將小墊子縱放)，小兔子越過“陷阱”，評比，各小組以過得多者為勝。[設(shè)計(jì)意圖]：立定跳遠(yuǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要和情感體驗(yàn)。在有趣的情境中，通過分組討論、發(fā)表分享、展示歸納等活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)步合作、探究的學(xué)習(xí)才能，并照顧學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)?shù)亟o他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)、自我展示和交流討論的.時(shí)機(jī)。(三)綜合活動(dòng)1.想像生活中還在什么情況下用跳躍動(dòng)作，利用現(xiàn)有的場地器材試著練練看，并做到落地輕巧。2.用小布球嘗試進(jìn)展各種投擲練習(xí)。3.以小組為單位練習(xí)表情歌舞：用動(dòng)作、表情表現(xiàn)“大海啊，故土”的歌曲內(nèi)容。六、自我點(diǎn)評1.本節(jié)課的體育教學(xué)，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)、活潑、有趣的氣氛中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體安康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目的。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”，“拍皮球”，“小兔子回家”等活動(dòng)，收到了良好的教學(xué)效果。2.教學(xué)過程中，老師可以照顧到學(xué)生的身心開展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程，進(jìn)步了學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。3.教學(xué)過程中也存在缺憾，如在小兔子過陷阱的環(huán)節(jié)中，老師的引導(dǎo)不夠。才能強(qiáng)的學(xué)生一下就過了陷阱，而才能弱一點(diǎn)的學(xué)生，通過連續(xù)的跳躍也能過“陷阱”，這是學(xué)生大膽創(chuàng)造的結(jié)果。老師對此沒能及時(shí)加以引導(dǎo)，說明應(yīng)變才能不夠。小學(xué)體育教案篇3第一課時(shí)：認(rèn)真上好體育課教材內(nèi)容：認(rèn)真上好體育課教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以到達(dá)進(jìn)步身體各種活動(dòng)才能和增進(jìn)安康的目的。2、進(jìn)步學(xué)生的積極參與意識，可以和同伴積極合作，友好相處。3、理解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過程：一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學(xué)生討論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)展各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上可以認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈敏，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)才能一定會(huì)進(jìn)步的很快；適應(yīng)氣候變化的才能也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成安康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、課前要求〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請假〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。2、上課要求〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。〔2〕不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)〔按座位組數(shù)〕四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？第二課時(shí)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意平安。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是頂峰時(shí)期，所以大家要注意交通平安。板書課題：行路平安二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時(shí)不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。三：課文總結(jié)作業(yè)：行路平安應(yīng)該注意哪些？教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件第三課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的損害，可是想要有一個(gè)安康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒適嗎？小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。假如不吃早飯，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常開展。2、教兒歌同學(xué)每天要早起，吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，干稀搭配質(zhì)量好，身體學(xué)習(xí)大進(jìn)步。3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今天吃早飯了嗎？吃早飯有哪些好處？第四課時(shí)教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我們的小手用處可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、清掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖三、提問：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？四、老師教給學(xué)生正確的洗手方法?！?〕先用水將手浸濕?！?〕將手面、手腕、手心全部打上肥皂?！?〕反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈?！?〕指名學(xué)生上臺表演。表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。五、總結(jié)全文作業(yè)：為什么要勤洗手？正確洗手的方法第五課時(shí)：禮貌大方不怕羞教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，如今大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。二、教授新課1、出示圖片提問：你喜歡圖中哪位小朋友？請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。2、出示圖這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖這位同學(xué)答復(fù)下列問題的時(shí)候聲音響亮。4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。5、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處。6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后。7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法。小學(xué)體育教案篇4一、課的設(shè)計(jì)思想以新課標(biāo)為根據(jù)，遵循“以人為本，安康第一”的宗旨，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與理論才能。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動(dòng)氣氛，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究才能與合作意識，為學(xué)生安康成長打下良好的根底。二、本課特點(diǎn)1、表達(dá)新課程精神，開發(fā)課程資，在器材資、內(nèi)容資和人力資的開發(fā)上做了大膽的嘗試。2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立合作概念，樹立合作意識，形成合作行為。三、學(xué)練目的：1、初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)，開展跳躍、靈敏和協(xié)調(diào)才能。2、通過創(chuàng)設(shè)游戲場景培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的集體精神。四、學(xué)練過程設(shè)計(jì)：1、游戲《找朋友》，激趣引入。2、集體練習(xí)搏擊操，熱身練習(xí)。3、體驗(yàn)：老師示范學(xué)生模擬學(xué)生示范集體表演4、練習(xí)：〔1〕同學(xué)通過老師的示范，在場地上逐個(gè)的單腳跳過放在地上的墊子〔2〕體驗(yàn)單腳起跳雙腳落地的游戲5、恢復(fù)身心，放松練習(xí)。五、單元教學(xué)目的：理解跳躍的根本知識，通過多種練習(xí)〔游戲〕的形式，使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的根本方法，體驗(yàn)其中的樂趣，開展體能；培養(yǎng)克制困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動(dòng)中展示自我、不畏強(qiáng)手的精神。小學(xué)體育教案篇5案例背景：當(dāng)前，在體育教學(xué)中，許多老師從興趣性、多樣性、實(shí)效性出，安排了一些新穎的教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)了課堂氣氛的活潑性，學(xué)生鍛煉的積極性更為進(jìn)步。但在教學(xué)大綱占有一定比例的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，在施行中卻有被“擠掉”的現(xiàn)象，造成學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)素質(zhì)下降。在一定程度上也影響了教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)這一現(xiàn)象，談一下隊(duì)列隊(duì)形在播送操中運(yùn)用的效果，以引起體育老師的重視：在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中，學(xué)生根據(jù)老師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作，并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致。這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體的精神。在播送體操、體育課集合時(shí)做到快、靜、齊，精神煥發(fā)。學(xué)生的組織性、紀(jì)律性加強(qiáng)，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造良好的條件。隊(duì)列隊(duì)形更重要的一個(gè)方面是使兒童、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢，使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育，使全身的肌肉協(xié)同、對抗而完美地收縮和放松，保持一定的緊張度，減少中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的駝背，雞胸等脊椎，胸廓構(gòu)造變形等問題，形成良好的身體姿勢。播送操的教學(xué)無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成播送操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、準(zhǔn)備局部在這局部里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給課堂升溫，詳細(xì)的方法就是讓學(xué)生分級進(jìn)展興趣游戲，并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙壍膶W(xué)生比擬“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)展教學(xué)可以大大進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、根本局部因?yàn)椴ニ筒儆杏残缘慕虒W(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)展教學(xué)，所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外，仍然采用傳統(tǒng)的完好示范—分解示范、講解教學(xué)—完好教學(xué)的形式，但是在教學(xué)過程中，不能過分的強(qiáng)調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后，讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的才能，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)展示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的才能。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，利用學(xué)生互相攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。3、完畢局部比擬簡單，只是一些課堂的常規(guī)，讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評一下這節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步進(jìn)步的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)。課后反思通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學(xué)經(jīng)歷比擬欠缺，在管理學(xué)生方面也不能到達(dá)完美的要求。播送操的教學(xué)內(nèi)容根本完成，教學(xué)效果比擬理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生淘氣搗蛋，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我根本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，應(yīng)該在熟悉和理解學(xué)生的根底上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對性的進(jìn)展教育。小學(xué)體育教案篇6學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分組進(jìn)展貼燒餅游戲。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************二、積極游戲，快速起動(dòng)老師活動(dòng)：1、講解游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生進(jìn)展游戲。2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析^p快速起動(dòng)的要素。3、講解黃河長江游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生游戲。4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)。5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、理解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的要素。3、認(rèn)真理解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。4、大膽地對黃河長江游戲進(jìn)展改編，加大難度進(jìn)展游戲，體驗(yàn)不同姿勢下的快速起動(dòng)。5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進(jìn)展柔韌放松。組織：分組練習(xí)場地器材：操場、乒乓板等小學(xué)體育教案篇7一、指導(dǎo)思想根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》〔程度二〕和小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為根據(jù)，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為目的