小學(xué)主題班會教案范文匯總10篇

第頁共頁關(guān)于小學(xué)主題班會教案范文匯總10篇關(guān)于小學(xué)主題班會教案范文匯總10篇小學(xué)主題班會教案篇1一、活動主題生活的喜怒哀樂二、題目生活中的喜怒哀樂三、活動目的1．幫助學(xué)生初步理解情緒，初步認(rèn)識情緒的多種表現(xiàn)。2．幫助學(xué)生初步理解情緒的分類及其作用。3．幫助學(xué)生初步理解情緒是可調(diào)節(jié)的，初步知道用認(rèn)知調(diào)節(jié)情緒的方法。四、活動準(zhǔn)備喜怒哀樂圖片、課件、抽簽紙條。五、活動過程(一)情緒的初步認(rèn)識階段幻燈演示集體回憶生活中的喜怒哀樂(二)認(rèn)識情緒體驗(yàn)的豐富性及其分類與作用階段日常的生活是豐富多彩的，經(jīng)常會遇到各種事情，每個人的感受不同，情緒的表達(dá)也都不一樣。1．認(rèn)識情緒體驗(yàn)的多樣性。(1)觀察圖片，說說你看到了他們的哪些情緒？(出示幻燈演示圖片)小結(jié)：情緒是人內(nèi)心世界的表白，有的人表達(dá)情緒的方式是收斂的，有的人是外露的。(2)小游戲，請你來表演一下。(抽簽表演喜怒哀樂情緒)小結(jié)：我們所表演的是眾多情緒中的一小局部，其實(shí)情緒的表現(xiàn)是多種多樣的。2．認(rèn)識情緒的分類及作用。人的情緒很豐富，表現(xiàn)多種多樣。情緒有好有壞，程度也不一樣。不同的情緒，對我們有不同的影響。(1)有些情緒會給人帶來積極的影響，讓人更加自信。通常叫好情緒，心理學(xué)上叫積極情緒。你能說說積極情緒對你產(chǎn)生的積極影響嗎？(2)有些情緒使人喪失信心，阻礙人的成長，甚至影響自己與同學(xué)的關(guān)系。這類情緒通常叫壞情緒或不良情緒，心理學(xué)上叫消極情緒。你能說說消極情緒對你產(chǎn)生的消極影響嗎？(三)理解情緒的認(rèn)知調(diào)節(jié)階段1．故事一：積極情緒與消極情緒。(1)分組討論：積極情緒與消極情緒對我們的生活有不同的影響。有什么方法保持積極情緒，消除消極情緒呢？(2)小結(jié)：從兩個故事中可以看出情緒是可以調(diào)節(jié)的，不良的情緒不僅會傷害自己，不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，會給別人帶來傷害。生活中的燦爛陽光要靠自己爭取，快樂的心情要靠自己創(chuàng)造。同一件事，看問題的角度不同，會出現(xiàn)不同結(jié)果。2．故事二：合理宣泄不良情緒。小結(jié)：人們宣泄不良情緒的方法有很多，唱歌、畫畫、做游戲、寫日記……除此之外，情緒適度很重要，太過興奮會樂極生悲，太過悲傷也會悲哀欲絕，這些過度的情緒會危害人的身體安康。3．互助活動。他們的情緒表現(xiàn)需要你的幫助，想一想，怎樣幫助他們？(1)小紅剛鋪上畫紙準(zhǔn)備畫畫，不小心灑上了水。(2)小棋就怕考試，每次考試前幾天，他就緊張得不行。(3)小麗想?yún)⒓影鍒蠼M，被回絕了，小麗一氣之下把剛畫好的板報擦花了。(4)周日，小強(qiáng)參加了足球比賽，贏得比賽后他興奮得一宿沒睡，第二天上課直打瞌睡。小建議(用幻燈輔助)(1)學(xué)會從積極角度想問題；(2)學(xué)會合理發(fā)泄不良的情緒；(3)學(xué)會保持適度的情緒?？偨Y(jié)：今天這節(jié)課，我們認(rèn)識了情緒，在我們豐富多彩的人生中，情緒就像一個多變的萬花筒，展現(xiàn)著我們豐富的內(nèi)心世界。在今后的生活中，我們要學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，做一個快樂的孩子。六、活動延伸1．和同學(xué)分享積極情緒的感受。2．幫助同學(xué)合理宣泄消極情緒。小學(xué)主題班會教案篇2主題班會教案；張山莊小學(xué)五年級20xx年3月；一、活動目的；1、學(xué)習(xí)《守那么》的內(nèi)容，使同學(xué)們對“守那么”有更加；2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識，增強(qiáng)自；二、活動準(zhǔn)備：；1、《守那么》、人手一份；2、班主任制定活動方案，指定主持人；三、活動過程；(一)班主任談話導(dǎo)入；同學(xué)們，俗話說“水入方杯那么方、入圓杯那么圓”，我們；(二)熟記主題班會教案張山莊小學(xué)五年級20xx年3月一、活動目的1、學(xué)習(xí)《守那么》的內(nèi)容，使同學(xué)們對“守那么”有更加深入的認(rèn)識。更好地理解和運(yùn)用守那么。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備：1、《守那么》、人手一份2、班主任制定活動方案，指定主持人三、活動過程(一)班主任談話導(dǎo)入同學(xué)們，俗話說“水入方杯那么方、入圓杯那么圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只有堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《中小學(xué)生守那么》就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對于《中小學(xué)生守那么》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天，我們就開展“學(xué)守那么、用守那么知識競賽”的活動。請吳月、馬佳碩兩位同學(xué)主持這次活動。(二)熟記并理解《守那么》、吳月：利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常理解。下面我們進(jìn)展一個有關(guān)《學(xué)守那么用守那么》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪組同學(xué)對它們最熟悉。第一項(xiàng)必答題(50分)馬佳碩第一小組的第1條內(nèi)容是什么?第二小組《小學(xué)生守那么》的第6條內(nèi)容是什么?第三小組《小學(xué)生守那么》的第5條內(nèi)容是什么?第四小組《小學(xué)生守那么》的第8條內(nèi)容是什么?第五小組《小學(xué)生守那么》的第9條內(nèi)容是什么?第六小組《小學(xué)生守那么》的第2條內(nèi)容是什么?第二項(xiàng)搶答題選項(xiàng)題(搶到一題得10分)吳月1、考試時，王軍有一道題一時想不出來，他應(yīng)該：()A空著不做B自己動腦筋考慮C看書或看一眼同座的試卷2、《狼來了》的故事，告訴我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣是()A、不說謊B、借東西要還C、知錯就改D、講文明3、以下行為是勤勞簡樸的表現(xiàn)()A、自己的衣服洗得干干凈凈，教室的衛(wèi)生馬馬虎虎就行B、平時不舍得買一瓶礦泉水解渴，為災(zāi)區(qū)群眾捐款一下子就捐100元C、買衣服就要買名牌，那是品位高的表現(xiàn)D、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。4、林小華放學(xué)回到家里，首先的正確行為是：〔〕A、吃水果B、看書C、向父母打招呼D、做家務(wù)5、同伴車禍叫大人獲自己拔打：〔〕A、110B、119C、120D、122第三項(xiàng)搶答判斷題每題10分馬佳碩1、夏天天氣很熱，在沒有大人帶著的情況下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小魚是可以。()2、程誠是我的好友，我們親密無間，我可以隨意看他的信件和日記。〔3、下課時，小綠和小藍(lán)在課桌上比賽刻字，刻得快就算贏?！病?、預(yù)備鈴響了，同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言?！?、乘公共車、船時，小黃總是主動給老人、孕婦讓座?！病?、小學(xué)應(yīng)該按時上學(xué)，不遲到，不早退，有病有事要請假，放學(xué)后可以到同學(xué)家一起玩，然后回家。〔〕7、下課了，徐志出去玩耍，好朋友唐夢從他的書包里拿出水彩筆畫畫?！?、自習(xí)課上，老師還沒有來，同學(xué)們都安靜地做作業(yè)，王強(qiáng)突然大聲說話，同桌劉芳大聲制止他，讓他別說話?！病?、《中小學(xué)生守那么》有10條?！病?0、語文考試時，文青青前面的同學(xué)傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒有接傳。〔〕11、楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)告訴父母，結(jié)果，有〕〕〕時受到父母的表揚(yáng)，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了?！病?2、在課堂上討論問題時，任聰明同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解?！病?3、下課時，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地?！病?4、下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心?！病?5、作業(yè)不會做，抄一次同學(xué)的作業(yè)也沒關(guān)系?！病?6、開場做播送體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學(xué)習(xí)好就行了，(三)將各小組同學(xué)得分公布評出獲勝組〔吳月算分〕馬佳碩：同學(xué)們真厲害，對標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背，然而，說起來容易做起來難，祝賀獲勝組?！补恼啤硡窃拢嚎磥恚覀儼嗟耐瑢W(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守那么》，可要做標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。(四)一起背誦《守那么》、馬佳碩：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守那么》、中的詳細(xì)內(nèi)容。我們一起來背誦《中小學(xué)生守那么》吧。愛黨愛國愛人民起合：各位同學(xué)今天表現(xiàn)都很出色，張山莊小學(xué)五年級學(xué)守那么用守那么主題班會到此完畢?！簿瞎?五)班主任總結(jié)同學(xué)們，習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的'是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們翻開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭做文明好少年。希望同學(xué)們：在校，是遵守標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，在家，是遵守標(biāo)準(zhǔn)的孩子，在社會上，是自覺遵守標(biāo)準(zhǔn)的小公民?！斗N下一個好習(xí)慣》，◆世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！◆我做完作業(yè)就幫家長做事DD這是愛勞動的好習(xí)慣?！粑乙挥锌臻e就看課外書DDD這是愛讀書的好習(xí)慣◆我每天早晨都到室外進(jìn)展體育鍛煉DD這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣◆媽媽給我的零花錢我都攢起來DD這是節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣◆課堂上我能嚴(yán)格要求自己DD這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣◆習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們翻開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭做文明好少年。小學(xué)主題班會教案篇3教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待別人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的價值觀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善的對待別人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑引入，啟發(fā)考慮?！坝焉啤?，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那終究什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來討論的關(guān)于友善的這個話題。二、感悟友善，明白什么是友善。1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解別人，互相謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人,這些都是友善。2、假如你遇到以下場景你將會怎么做？A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；B課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本C雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。3、舉例說說：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣賞：《賠不賠》考慮：你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的對待身邊人?、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個友善的人需要換位考慮。四、總結(jié)生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷好心地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生。小學(xué)主題班會教案篇4一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的平安意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的平安知識，到達(dá)積極預(yù)防危險的發(fā)生并進(jìn)步學(xué)生根本自我保護(hù)的才能。二、活動準(zhǔn)備：搜集合適學(xué)生特點(diǎn)的一些平安知識。三、活動過程：1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜保護(hù)自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶穩(wěn)固理解過的一些關(guān)于平安知識，師問生答。2、師領(lǐng)生做選擇題〔1〕關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧?！?〕清掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳?！?〕遇到交通事故應(yīng)該撥打的是：①122②114③119老師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些平安防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇火災(zāi)撥打119，藥片不能隨意服等等平安知識，本次活動同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識和自我保護(hù)意識，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們！小學(xué)主題班會教案篇5活動時間：20xx年12月主題：科學(xué)家的故事活動目的：1、過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動手才能使學(xué)生在活動中理解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握根本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。2、從小培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成擅長觀察、考慮的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會?？v觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的開展做出了宏大的奉獻(xiàn)，立下了汗馬功績。課前，老師讓同學(xué)們搜集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都搜集了嗎誰第一個給我們講故事二、學(xué)生講科學(xué)家的故事三、說說名言在此，我要將他的一句名言送〔讀大屏幕上的話〕。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰想說說無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。愛迪生成功者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。牛頓希望是生命的泉，失去它生命就會枯萎。富蘭克林無論何人，假設(shè)是失去了耐心，就失去了靈魂。培根四、觀看小動畫五、活動科學(xué)家們獲得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了奉獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于理論，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！小學(xué)主題班會教案篇6活動目的:為了使每個隊(duì)員都能認(rèn)識到少先隊(duì)的意義,自覺地遵守隊(duì)章,做個優(yōu)秀的隊(duì)員,特舉辦這項(xiàng)活動?；顒訙?zhǔn)備:國歌音樂、敬隊(duì)禮資料活動過程:一、標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮1、全體隊(duì)員學(xué)習(xí)敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮;①老師播放敬隊(duì)禮圖片和資料,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行隊(duì)禮姿勢。少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因?yàn)?人民最偉大,人民創(chuàng)造財富,人民創(chuàng)造文明,人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經(jīng)前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴(yán)肅。②老師對學(xué)生逐一進(jìn)展糾正③反復(fù)演練2、“標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮”比賽①主持人宣布評委,記分員,朗讀比賽規(guī)那么;②各小隊(duì)推選代表參加比賽,全體隊(duì)員與評委評出優(yōu)勝者;③總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),以利于在下次的活動中有幫助。二、學(xué)唱國歌①播放國歌,學(xué)生靜聽②學(xué)生試唱③糾正發(fā)音,再唱④播放伴奏,學(xué)生正式唱⑤各小組比賽唱三、主持人小結(jié)。一個優(yōu)秀的隊(duì)員,在個方面對自己的要求都是嚴(yán)格的,讓大家為做一個有理想、有知識、有安康的體魄、思想道德品質(zhì)好的隊(duì)員而努力。小學(xué)主題班會教案篇7教學(xué)目的：1、理解H7N9禽流感病癥。2、讓學(xué)生理解H7N9禽流感的預(yù)防常識。3、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解H7N9禽流感病癥及預(yù)防常識。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)H7N9禽流感的。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：1、什么是H7N9禽流感？禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物?？筛腥救说那萘鞲胁《緛喰蜑镠5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現(xiàn)人感染H7禽流感病例。2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的？局部確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當(dāng)中。20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出H7N9流感病毒，與人感染H7N9禽流感有較高同性。但人如何感染尚不明確。目前根據(jù)以往經(jīng)歷及本次病例流行病學(xué)調(diào)查推測，可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。3、人與人之間會傳播H7N9禽流感嗎？根據(jù)既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強(qiáng)。但是既往人感染高致病性禽流感的病死率非常高，約為60%。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染H7N9禽流感確診病例，其中死亡14人。4、人感染H7N9禽流感的埋伏期有多長？根據(jù)流感的埋伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果，埋伏期一般為7天以內(nèi)。5、哪些人需要更加注意預(yù)防H7N9禽流感？現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預(yù)防。6、得了H7N9禽流感，早期有哪些病癥？人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表現(xiàn)為流感樣病癥，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情開展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。7、最近是不是不能吃家禽了？禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸〔100℃〕兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。但是禽流感對低溫抵抗力較強(qiáng)，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要慎重食用。8、普通人應(yīng)該如何預(yù)防禽流感？〔1〕注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手?！?〕盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量防止接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟?！?〕生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有破損處理肉類時，建議戴手套；〔4〕出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染病癥時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染別人；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等病癥時，應(yīng)戴上口罩。〔5〕假如病情加重應(yīng)佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)?！?〕外出踏青時，應(yīng)盡量防止接觸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。〔7〕年老體弱者、特別是患有根底病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應(yīng)戴口罩。9、有無針對____物、治療方案或者疫苗？根據(jù)國家衛(wèi)生和方案生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應(yīng)用奧司他韋或扎那米韋進(jìn)展抗病毒治療。對于人感染H7N9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。10、假如出現(xiàn)高熱咳嗽的病癥怎么辦？假設(shè)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道病癥時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和使用藥物。H7N9禽流感最新消息：防范禽流感謹(jǐn)記五措施【玩耍場所要選好】煙花三月，萬物復(fù)蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現(xiàn)禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近間隔接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于慎重考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。【家庭生活更衛(wèi)生】家庭開窗通風(fēng)最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風(fēng)及霧霾天氣可每天開窗通風(fēng)2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應(yīng)注意個人衛(wèi)生，回家后應(yīng)及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體外表應(yīng)做好衛(wèi)生清潔。防止揉眼睛、摳鼻子等不良習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻?！静少徣獾氨叵词帧客獬龌丶乙词?，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手?？捎梅试硐词?，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應(yīng)注意雙手指尖、指縫、指關(guān)節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈?！緩N房生熟得分開】在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細(xì)菌及其他微生物污染，因此應(yīng)與切割、盛放熟食的工具及容器嚴(yán)格分開?！臼焱甘澄镒罘判摹壳萘鞲胁《臼懿涣藷幔庸づ胝{(diào)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。小學(xué)主題班會教案篇8一、活動目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。2.用知識競答、講故事表演等形式穩(wěn)固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安知識的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和才能，為他們的安康成長打好根底。二、活動準(zhǔn)備1.搜集《安康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)录僭O(shè)干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。三、活動過程(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加安康平安地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?，為了使同學(xué)們掌握更多的平安知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。(二)“自護(hù)”才能表演和知識競賽：1.事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號有哪些3.小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對奶奶進(jìn)展急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時翻開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救“120”。4.知識問答(1)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？5.舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救方法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(三)完畢語時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。小學(xué)主題班會教案篇9教學(xué)目的：讓學(xué)生理解牙齒的構(gòu)造和功能。教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒根本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。板書設(shè)計：牙齒的構(gòu)造、功能與保健牙齒構(gòu)造牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙髓分類與功能切類：又“門齒”，切割食物尖牙：又“犬齒”，撕碎食物磨牙：又“臼齒”，磨碎食物保?。嚎翠浵窠虒W(xué)過程：一、前提測評：問：人的一生長幾次牙?(答：兩次)問：第一次長出的牙齒叫什么牙?答：乳牙)問：第二次長出的牙齒叫什么牙?(答：恒牙)問：乳牙脫落以后能不能長出新牙齒?(答：能)問：恒牙脫落以后能不能長新出牙齒?(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問：那么，乳牙與恒牙有哪些一樣點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些一樣之處呢?今天，我們帶著這兩個問題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目的：不管是乳牙或恒牙，也不管是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的構(gòu)造是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其詳細(xì)功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1.牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開，下面同學(xué)們看圖，我來指圖說明。牙齒構(gòu)造最外一層--牙釉質(zhì)中間一層--牙本質(zhì)最里面一層--牙髓(1)問：同學(xué)們互相看一看牙齒，說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅硬。(齊答)問：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對我們的牙齒有什么作用呢?答：它作為堅硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))問：如今同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更鞏固了。(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供應(yīng)地”。(4)如何認(rèn)識齲齒?齲齒是怎樣形成的?問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長了蟲子?答：不是。問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”，其實(shí)“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比方牙齒缺氟，抗酸腐蝕才能低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個原因。腐蝕過程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其開展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。2.牙齒的分類：(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。問：乳牙與恒牙的分類是否一樣?答：一樣。問：