實習(xí)工作總結(jié)模板錦集六篇

第頁共頁關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)模板錦集六篇實習(xí)工作總結(jié)篇17月1日－31日，我在西門藥店中醫(yī)館進(jìn)展了為期一個月的理論鍛煉。雖然只有短短一個月，但是對藥理知識、為人處事和經(jīng)營管理等方面的認(rèn)識都有了必須的進(jìn)步。藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學(xué)問。對我們這一代來說，接觸中藥的時機(jī)是比擬少的，即使在自我生病的時候也是西藥主治，因此，對中藥進(jìn)展根本的藥理知識學(xué)習(xí)和藥物實體認(rèn)識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比擬溫和，沒有西藥那么大的副作用；從思想上而言，有助于中藥這項國粹的繼承和發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過一個月的實習(xí)，我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參〔西洋參〕、麥冬、蒼術(shù)等，并對其藥性和作用有必須的認(rèn)識；能看懂一局部藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能決定；對于藥物的包裹也有必須的技術(shù)純熟度。為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項工作的同時還要和顧客、坐堂專家和同事進(jìn)展必須的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比擬大，但是年齡特征比擬明顯，大局部是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以務(wù)必對他們多一份耐心、多一點關(guān)心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些個性病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實非常能鍛煉一個人的隨機(jī)應(yīng)變潛力，但是務(wù)必把握原那么。拿藥店來說，就務(wù)必堅持顧客第一的原那么。比方由于工作人員的估計錯誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一向指責(zé)藥店不信守諾言，那么此時，我們可以斷定職責(zé)方是我們，需要彌補(bǔ)顧客的光陰和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認(rèn)同。管理經(jīng)歷有所積累。在經(jīng)營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴(yán)格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴(yán)格的要求是務(wù)必的，因為經(jīng)營的是藥材，關(guān)系病人的安康，甚至生命，所以不能有絲毫過失。進(jìn)貨，有專門的正規(guī)渠道〔蕭山醫(yī)藥公司〕；驗貨，由資深的老藥師帶著倉庫部門人員對每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)展形、味、色的嚴(yán)格審核；出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個星期一進(jìn)展盤倉。在撮藥時，經(jīng)理嚴(yán)格要求營業(yè)員間不得互相嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的過失。作為一家店，顧客的要求和利益應(yīng)是第一位的，在工作和解決問題上都務(wù)必牢記這一點。比方，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自我的藥撮多了十付，于是，硬要退，一向堅持自我只要抓十付。但當(dāng)時，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比擬多、數(shù)額比擬大，都個性跟她確認(rèn)過。顧客一向堅持是店員的失誤，堅持要退，最后經(jīng)過調(diào)解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時候，一點小利是缺乏掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽(yù)和形象才是最重要的。但是，在實習(xí)期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，個性是刷醫(yī)保的人員，很多時候是誰有空就去。因此，我推薦各班次就應(yīng)明確人員分工，落實職責(zé)，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以防止因人員流動頻繁，交接班時交代不清楚而發(fā)生錯誤；防止代刷醫(yī)保而產(chǎn)生的職責(zé)不清現(xiàn)象；減少員工經(jīng)常需要幫助加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認(rèn)證還是要同步進(jìn)展，因為即使是刷醫(yī)保和收銀工作也需要必須的藥理知識。在西門藥店實習(xí)的一個月，讓我看到了萬豐“大氣經(jīng)營，精細(xì)管理，開放合作，誠信開展”的現(xiàn)代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉潛力的良好途徑、踏入社會的堅實橋梁、自我開展的最正確平臺。實習(xí)工作總結(jié)篇2千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就要完畢。越來越感覺離不開這一群小精靈們，在這里你們帶給老師最純真的快樂，你們的笑容深深的印在老師的心里，也正是此鼓勵我不斷向前，理解你們，誨人不倦。理解你們，就是要讓班委無論從各方面發(fā)揮帶頭作用。班主任要擅長培養(yǎng)自己的骨干力量，首先通過他們可以理解全班最新情況，以便于老師對學(xué)生進(jìn)展鼓勵或者勸誡，再者，俗話說：‘先做事，后做人’，一個優(yōu)秀的班委一定要擅長處理各種關(guān)系，例如團(tuán)結(jié)同學(xué)，其實這是一個很大的學(xué)問，中學(xué)生好動，上課有時紀(jì)律亂，班長假如僅憑‘吼功’以讓全班安靜，那么時間一久同學(xué)就有可能討厭你，那這時候就要想方法，除了拿出班委架子還需要怎樣做才能‘親民’，比方幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，生活困難，也許就是一個小的舉動，同學(xué)就會體會班長‘吼’時的不易。理解你們，就是要理解你們的心理特征，而不是遇事一味的責(zé)怪，要“對癥下藥”。初中學(xué)生正處于青春的萌發(fā)期，對很多事物處于初步認(rèn)識階段，不能完全的把握處理，所以這時候需要班主任有更多的耐性，對學(xué)生給予理解，合理引導(dǎo)他，動之以情，曉之以理，是班主任對他們的思想教育，例如責(zé)任、團(tuán)結(jié)、有愛等到達(dá)效果。理解你們，就是要積極的利用班會，合理引導(dǎo)。班會是對學(xué)生進(jìn)展思想教育的最好時機(jī)。每次班會我都會積極參加，并且還舉辦了三次班會活動。不僅通過不同方式使學(xué)生感受到不一樣的氣氛，團(tuán)結(jié)班級力量。并且讓每次的班會作為學(xué)生寫周記“老師我想對您說”的時間，通過學(xué)生的感悟以及最近一周情況的描繪對班級情況很好的掌握，以有利于管理班級。理解你們，就是要多方面鍛煉你們，積極組織課余活動。中學(xué)生處于好動、好奇期，對外界的一切事物感到非常的新穎。所以要多多舉辦課余活動。課余活動要有組織性、豐富性、紀(jì)律性。班主任還需要做的是班級日常工作的有序管理。班主任是全班的管理者、籌劃組，所以班級內(nèi)的日常事務(wù)例如衛(wèi)生、財務(wù)、平安安康等等需要老師及時強(qiáng)調(diào)。班委的配合也是非常重要。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，你們的進(jìn)步是老師的驕傲?！坝H其師，信其道”，合理的引導(dǎo)，正氣的班風(fēng)，多多的付出，班主任工作就會順?biāo)兄邸Ｒ陨媳闶俏业陌嘀魅?。還記得來頂崗實習(xí)前，對青春、對老師職業(yè)許下的諾言：“擁抱吧，我的頂崗實習(xí)，我愿將我最熱誠的心播撒在這片家鄉(xiāng)的土地”，如今卻轉(zhuǎn)眼間要對頂崗實習(xí)說再見了。面對著曾經(jīng)的誓言，我想說“我走過，我努力，我無悔”。因為在這里我的課堂教學(xué)技能得到不斷的提升。備課技能。很榮幸，我被分到和一位很負(fù)責(zé)任的老師實習(xí)。初來南宮實驗中學(xué)，王老師就講本學(xué)期的全部備課教案給我，讓我從整體構(gòu)造把握本書，不敢有絲毫怠慢，經(jīng)過一個星期完成了本學(xué)期備課。接著最主要的就是我對本書的課時備課。在這個過程中我學(xué)習(xí)到(1)老師備課必須認(rèn)真研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對歷史課程的性質(zhì)、任務(wù)、目的、內(nèi)容和施行原那么都有明確的闡述，認(rèn)真研讀此，有利于歷史教學(xué)的順利開展，而且針對學(xué)生考試復(fù)習(xí)會有明確目的性。(2)認(rèn)真分析^p學(xué)生情況。理解學(xué)生可以對本科的掌握程度，哪些知識對于學(xué)生是難點，哪些對于學(xué)生來說是易懂知識;再者還要知道學(xué)生對何種事物感興趣，將學(xué)生的'感興趣點與課堂知識互相銜接，做到吸引學(xué)生。(3)合理使用多媒體。多媒體的使用要恰當(dāng)，切忌將全部知識打在多媒體上，變成為學(xué)生“讀知識”。導(dǎo)入技能。導(dǎo)入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié)，特別要注意抓住學(xué)生的年齡特點以創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生興趣。七年級的學(xué)生第一次全面理解中國的歷史，而且好奇心強(qiáng)，所以抓住這個特點可較多的采用多媒體圖片導(dǎo)入法、視頻導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、問題互動法等等。“良好的開端是成功的一半”，所以我認(rèn)為導(dǎo)入新課可以吸引學(xué)生在整節(jié)課中非常重要。提問技能。精彩的提問再次喚起學(xué)生求知欲。我認(rèn)為提問不僅包括老師提問學(xué)生還應(yīng)該包括學(xué)生之間的提問。需要注意的是(1)老師提問要注意條理性，而且對待不同的同學(xué)提問難易程度要有差異，不應(yīng)該對成績相對靠后的學(xué)生提問太難的題目，將其“一棍子打死”，也就是說打擊學(xué)生的積極性。(2)為進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生智力，擅長動腦筋，老師應(yīng)該多問一些“為什么”“怎么辦”。(3)對于學(xué)生之間的提問，在復(fù)習(xí)課小組之間知識競答中非常有效。講解技能。對于縣鄉(xiāng)級中學(xué)學(xué)生接觸外界事物較少、閱讀課外讀物較少等，所以老師的講解是課堂不可或缺、非常重要的環(huán)節(jié)。老師教學(xué)語言的生動親切以及教學(xué)內(nèi)容的生動性尤為重要。在講解《君主集權(quán)的強(qiáng)化》中我采用清朝人的辮子的演變導(dǎo)入本堂課，激發(fā)學(xué)生的興趣。緊接著引入清朝的歷史。層層深化本課。課堂組織技能。中學(xué)生好動，45分鐘內(nèi)假如不采取任何方法吸引他們，那么他們就會很快分散注意力，為外界所影響。所以為讓課堂有效進(jìn)展我們必須采取一定方法。(1)剛開場時，老師要在本班級內(nèi)樹立威信，否那么等學(xué)生對老師的新穎期過后課堂上會擾亂課堂秩序，導(dǎo)致課堂無法正常進(jìn)展。(2)集中學(xué)生注意力。一次課堂上正在進(jìn)展多媒體軟件安裝，但是學(xué)生馬上第一次月考，必須復(fù)習(xí)。所以我讓學(xué)生背對過來坐，我站到教室后邊提問學(xué)生，學(xué)生一起答復(fù)，使整堂課有序進(jìn)展。反思技能。每一課，每一單元過后都應(yīng)該有一個反思總結(jié)，這樣會使我們的教學(xué)成長更快。反思總結(jié)包括對老師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂興趣性、課堂完好性等等，總結(jié)過去是對將來最大的進(jìn)步。半年過程中我的各項教學(xué)技能得到極大的進(jìn)步，感謝王老師對我的指導(dǎo)以及學(xué)生與我的積極配合。頂崗實習(xí)的教學(xué)技能將使我以后教學(xué)工作更加順利的展開。最后仍以“我走過，我努力，我無悔”。實習(xí)工作總結(jié)篇3帶著對將來的期盼和希望，我從熟悉的xxx學(xué)院走了出來，漂浮在廣闊的市場之中，并最終落在了xx市中的xxx醫(yī)院中。在這里的x個月間，我完成了自己的實習(xí)任務(wù)，并且在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，充分的融入到了xxx醫(yī)院xx科室的環(huán)境中。在這里的工作中，我不僅學(xué)會了專業(yè)的知識和技巧，也更深化理解了護(hù)士這一崗位。明白了護(hù)士的工作追求，以及目前自身在工作中所缺乏的缺乏。此次，在工作當(dāng)中，我主要在xxx護(hù)士長的教誨和指揮下完成了實習(xí)任務(wù)，盡管起初的許多工作中問題給我?guī)砹速M事，但我也收獲了很多的成長，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：一、思想調(diào)整作為一名護(hù)士，我在站上崗位的那一刻，就在護(hù)士長的教誨下嚴(yán)格的調(diào)整了自己的思想！作為一名護(hù)士！我們要面對的是一個個遭受病痛折磨的病人們！為此，我們必須在思想上嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的負(fù)責(zé)，沒用用心去完成自己的工作，永愛去照顧病人們。在護(hù)士長的教誨下，我深深的對無視這一職業(yè)感到敬仰，盡管我如今還不能做的和大家一樣好，但我也在工作中嚴(yán)格的要求自己，讓自己漸漸的與大家對齊！二、才能的學(xué)習(xí)在工作上，我們有簡向難的開場學(xué)習(xí)和工作。起初，我只是在護(hù)士長的手下幫助，做一些輔助的工作。但同時，我也在耳濡目染間不自覺的學(xué)習(xí)了護(hù)士長的態(tài)度，對待工作也更加的認(rèn)真了。此外，護(hù)士長等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常給我們進(jìn)展一些理論教學(xué)，并讓我們多多練習(xí)。讓我們充分的鍛煉了自己，并在后來的實際工作中，也不至于緊張。三、交流才能的提升在這份工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)不僅僅是專業(yè)的才能，交流的才能也是同樣重要！作為一名護(hù)士，我們要對待的對對象是病人，是活生生的人。我們不可能像練習(xí)似的一言不發(fā)，對待病人的疑惑也不能不管不顧。當(dāng)然，隨意且緊張的發(fā)言可能會讓病人質(zhì)疑我們的專業(yè)性，感到效勞的不滿。為此，我理解之后，也利用空閑休息和前輩們交流來鍛煉自己的溝通才能。并更加的努力地加強(qiáng)自身的專業(yè)知識，讓自己能更出色的完成工作。如今，實習(xí)完畢了，我在實習(xí)中感受到的遠(yuǎn)不止這些，但我知道，我所缺少的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，為了能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士，我會在今后繼續(xù)前進(jìn)！實習(xí)工作總結(jié)篇43月1日起，我開場了為期兩個月的畢業(yè)實習(xí)。作為大學(xué)生涯中最后一堂課，枯燥而又充實的實習(xí)生活為我翻開了通往社會的第一扇門，可以有時機(jī)走進(jìn)社會，走進(jìn)現(xiàn)實，將理論付諸理論，為將來真正走進(jìn)社會、轉(zhuǎn)換角色奠定了堅實的根底。初來乍到，這里的一切都顯得很生疏。雖然在校期間也有在學(xué)生會辦公室工作的經(jīng)歷，但和這里的工作比起來真是小巫見大巫了。起初我和另一位實習(xí)的同學(xué)主要是主動向前輩，熟悉環(huán)境，理解街道辦的工作性質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)街道辦事處工作的專業(yè)知識。因為即使是在辦公室工作，對人員的素質(zhì)要求也非常高，我們絲毫不敢怠慢。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我的政治理論程度有了顯著的進(jìn)步，根本掌握了街道辦的工作程序，對辦公室的工作職責(zé)也有了較為全面的認(rèn)識。在前輩的指導(dǎo)下，做些文書和案頭工作，幫助整理打印有關(guān)的材料，并圍繞各個時期的中心工作，主動搜集各種信息，注意及時傳遞和反響。當(dāng)我們真正熟悉了環(huán)境明確了工作目的后，就開場單獨處理一些簡單的文字、材料的整理工作，不斷融入其中；工作也逐漸步入正軌，循序漸進(jìn)。雖然畢業(yè)實習(xí)是我第一次真正的走進(jìn)社會，開場工作，我的身上還帶有太多的學(xué)生氣息，還不能完全的適應(yīng)工作，真正融入社會，但通過這次實習(xí)，還是讓我開闊了眼界，增長了見識，理解了社會和校園的不同；也使自己對自己有了更為客觀與清醒地認(rèn)識，受益匪淺；首先，第一次真正參加工作，感到自己理論和專業(yè)知識的匱乏。以前總覺得自己對專業(yè)掌握得不錯，但到實際應(yīng)用中采發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)得還很多，工作起來就發(fā)現(xiàn)自己的匱乏；同時思維才能、理論向理論轉(zhuǎn)化的才能、遇事的應(yīng)變才能等都有待進(jìn)步。這些都告誡我將來的學(xué)習(xí)中要重視根底知識的學(xué)習(xí)，打下堅實的根底，更要注重理論與理論的結(jié)合，鍛煉自己解決突發(fā)事件的應(yīng)變才能。其次，做事先做人。在學(xué)校老師就經(jīng)常教育我們要先學(xué)會做人，通過在街道辦的實習(xí)，我更加明白了這個道理。在街道辦事處工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度中，我明白一個人無論從事什么行業(yè)，都要有原那么性，要遵守國家法律、社會道德標(biāo)準(zhǔn)，要有人格；在日常生活中，要寬以待人，嚴(yán)以律己；要掌握正確的為人處世的方法和技巧，虛心向別人請教。只有這樣，才能在這個越來越開放的社會中站穩(wěn)腳跟，不斷進(jìn)步。短暫的實習(xí)期已經(jīng)完畢了。兩個月的時間雖然短暫但卻充實，它使我開闊了視野，增長了知識，鍛煉了才能；使我掌握了更多的處事方法，明白了更多的人生哲學(xué)；使我體驗了社會工作的艱辛與充實，也更加回味大學(xué)生活的無慮和美妙。它為了翻開了一扇進(jìn)入社會的門，使我加足馬力，不斷向前的起點和根基。實習(xí)工作總結(jié)篇5今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一局部人會到學(xué)校從事老師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)展實習(xí)，為的就是畢業(yè)后可以馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，可以很好的勝任老師的工作，可以很好的扮演老師的角色，進(jìn)而為學(xué)生更好的效勞！我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生，而如今的我卻以老師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直承受不了呢。不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了！呵呵，很不一樣的感覺！在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)展了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。一、課堂教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開場的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)展試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進(jìn)展了屢次試講。在準(zhǔn)備教案前，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)絡(luò)，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能到達(dá)課任老師的要求。為了克制上講臺時的緊張，不斷的進(jìn)展試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)根本可以駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛勞，也深化理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)程度。二、班主任見習(xí)工作班主任的工作是很有意思的，剛開場的時候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就好似著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時當(dāng)班長的影響吧，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，因為如今的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，如今的孩子對老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。所以在指導(dǎo)老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結(jié)下了深沉的友誼！在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)視。當(dāng)然，在監(jiān)視他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)展思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目的，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)生活動的參與者，更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，程度有一定的進(jìn)步，但也存在著一定的問題。比方?jīng)]有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)歷缺乏等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克制的。通過實習(xí)班主任工作，我的感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。如今，實習(xí)完畢了。通過這次實習(xí)，讓我理解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！對自己說加油！實習(xí)工作總結(jié)篇6根據(jù)中心安排，我于20xx年6月12日至20xx年9月11日，在貴州省xx縣水利局進(jìn)展為期三個月的實習(xí)鍛煉?；貞涍@三個月來的實習(xí)鍛煉經(jīng)歷，我感到受益匪淺。現(xiàn)將三個月來的工作情況作一個簡要總結(jié)匯報如下：一、**水利根本情況**自治縣位于**東北部，是一個山地多、平壩少的典型山區(qū)縣，水資總量豐富，但是水資開發(fā)利用率較低，僅為5%，且水資浪費問題非常嚴(yán)重。由于蓄水工程建立缺乏，徑流調(diào)蓄才能較低，工程性缺水問題非常突出，農(nóng)業(yè)開展仍然沒有擺脫靠天吃飯的場面；由于山高坡陡，自然條件惡劣，水條件差，現(xiàn)有大局部飲用水水量、水質(zhì)均不能滿足供水要求，農(nóng)村飲水不平安人口達(dá)24.83萬人，約占總?cè)丝诘?9.1%；此外，還存在著防洪設(shè)施薄弱、水土流失、水污染等等嚴(yán)重制約著社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和諧開展的水問題。為了應(yīng)對經(jīng)濟(jì)新形勢的要求以及水問題的重大挑戰(zhàn)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展和水資供求狀況的變化，推動印江縣民生水利建立，迫切需要開展水利開展規(guī)劃工作，從戰(zhàn)略的高度，統(tǒng)籌謀劃印江縣將來一段時期內(nèi)水資的開發(fā)、利用配置、節(jié)約、保護(hù)和管理等重大問題，保障和支持全縣經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)開展，實現(xiàn)消費開展、生活富裕和生態(tài)良好的文明開展道路。因此，對印江縣水利開展情況進(jìn)展調(diào)研，掌握印江水利建立的第一手資料，并且逐步開展水利開展規(guī)劃工作，正是我此次實習(xí)鍛煉的主要工作內(nèi)容。二、工作情況1、分工情況。我和同時參加實習(xí)鍛煉的另外兩名同事張旭、李敏于6月13日抵達(dá)印江縣水利局，在第一周的時間內(nèi)，在珠江委原總工程師范錦春、掛職印江縣副縣長的珠江委防辦副主任賓放、綜合技術(shù)中心規(guī)劃研究室主任林木隆等領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，在印江縣水利局各級領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)人員的支持與協(xié)助下，確立了今后一段時間的主要工作內(nèi)容以及重點難點問題，并且針對各工作重點與難點，確立了統(tǒng)籌安排、分工負(fù)責(zé)的工作方法。按照分工，我主要負(fù)責(zé)印江縣田土資分布情況調(diào)研、水資配置研究、灌溉及人飲供水研究等工作。2、主動的溝通交流與學(xué)習(xí)。為了珍惜這次鍛煉學(xué)習(xí)的時機(jī)，圓滿完成工作任務(wù)，我查閱了水利局檔案室里80年代以來所有關(guān)于水資利用、灌溉與供水、蓄引提工程等方面的調(diào)查、設(shè)計、施工、管理資料，積極地向水利局領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)工作人員請教并掌握了印江水利的根本情況，經(jīng)過屢次的座談研究，共同討論適于印江水利開展的思路與方向。由于水利是一項綜合事業(yè)，涉及的范圍與專業(yè)領(lǐng)域較廣，必須得到其他專業(yè)部門的支持與協(xié)助才能做好規(guī)劃工作，因此在印江縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我們與印江縣統(tǒng)計、發(fā)改、經(jīng)貿(mào)、民政、氣象、水文、國土、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保、建立等部門進(jìn)展了座談研討，從而對全縣的社會經(jīng)濟(jì)情況有了更全面的理解，對涉水各行業(yè)、各部門對水利開展的需求有了更深化的認(rèn)識和掌握，有利于保證水利開展規(guī)劃工作的實際性、可行性與有效性。3、積極開展實地勘察與調(diào)研。為了更加實事求是、確切直觀地掌握印江水利的根本情況，我們屢次下鄉(xiāng)實地勘察調(diào)研：對印江縣主要河流的河道斷面進(jìn)展了勘察測量，對擬建水點庫區(qū)壩址的地質(zhì)地形條件、吞沒范圍以及區(qū)域內(nèi)的社會經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)展了考察，對主要灌區(qū)以及高山旱地農(nóng)作物種植與灌溉情況進(jìn)展了深化調(diào)研，對存在飲程度安問題的主要地區(qū)及其現(xiàn)有的人飲工程狀況進(jìn)展了調(diào)查等等。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，務(wù)實工作。對印江縣水資進(jìn)展供需平衡分析^p與總體配置以及灌溉與供水規(guī)劃是我的工作重點內(nèi)容，而這一內(nèi)容涉及的范圍和專業(yè)領(lǐng)域較廣，影響因素也較為復(fù)雜，對整個規(guī)劃工作的進(jìn)展乃至印江水利的開展都意義重大，這就要求在深化理解當(dāng)?shù)貙嶋H情況的前提下，應(yīng)用科學(xué)、系統(tǒng)的方法，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對待，做到一絲不茍，因此我在勤奮務(wù)實工作的同時，邊理論邊學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。5、經(jīng)過三個月的工作，我主要獲得了如下幾方面的工作成果：確立了印江水利開展規(guī)劃的原那么、目的、任務(wù)和總體規(guī)劃布局，對印江縣水資進(jìn)展規(guī)劃分區(qū)，為規(guī)劃工作的開展奠定堅實的根底；對全縣的蓄引提工程、農(nóng)村飲