小復調 省賽獲獎

學習目標：1.通過練習《瀏陽河》、《牧歌》等兩首樂曲，進一步掌握鋼琴彈奏技術之一——小復調的演奏技法；2.掌握《瀏陽河》、《牧歌》等兩首樂曲的彈奏。第十三單元：小復調（第2課時）1.感受樂曲：觀看彈奏視頻，談談對這首樂曲的感受與理解目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）2.樂曲介紹：1）該曲由同名湖南民歌《瀏陽河》改編，是一首簡練的復調樂曲，樂曲主旋律甜美親切，副旋律優(yōu)美流暢，上下兩條旋律相互呼應，使整首作品充滿了生氣與活力。2）樂曲為D徵調，2/4拍。全曲共17小節(jié)，分為四個樂句，有著明顯的起、承、轉、合特點，高聲部以波浪式的旋律進行，讓人聯(lián)想到平靜的河水，低聲部除第三句外，以副旋律的身份出現(xiàn)，旋律線簡潔明快，使樂曲整體情緒顯得優(yōu)美流暢。目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）3.視唱樂譜：

1）感受主、副旋律的構成；2）觀察指法的運用；3）感受音樂的風格。目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）4.彈奏分析：

目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）5.分步學習：第一步：學習彈奏右手旋律聲部，注意歌唱性旋律的連貫性；（教師示范，學生練習）第二步：學習彈奏左手副旋律聲部，注意指法的準確、樂句旋律性等；（教師示范，學生練習）第三步：慢速度雙手合彈。（教師示范，學生練習）

目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）6.再次觀看演奏視頻，加深對演奏技法的理解與模仿目標一：《瀏陽河》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）1.感受樂曲：觀看彈奏視頻，談談對這首樂曲的感受與理解目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）2.樂曲介紹：1)音樂術語：p弱2)樂曲為A大調，3/4拍，中速3)樂曲結構為一段體，共24小節(jié)，可分為三個樂句。其中第一樂句為1-8小節(jié)；第二樂句9-16小節(jié)；第二樂句17-24小節(jié)目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）3.視唱樂譜：

1）感受主旋律與副旋律的構成；2）觀察彈奏指法的運用；3）體會主、副旋律的樂句構成。目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）4.彈奏分析：

目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）5.分步學習：第一步：學習彈奏右手旋律聲部，注意力度的控制；（教師示范，學生練習）第二步：學習彈奏左手副旋律聲部，注意旋律樂句氣息的流動等；（教師示范，學生練習）第三步：慢速度雙手合彈。（教師示范，學生練習）

目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）6.再次觀看演奏視頻，加深對演奏技法的理解與模仿目標二：《牧歌》樂曲學習第十三單元：小復調（第2課時）實訓要求運用網站中的視頻，樂曲介紹、技法解釋、樂譜分析、練習要求進行實訓練習。訓練重點：復調技術。訓練要點：作為簡單的復調練習曲，要做到兩個聲部旋律線的清晰和流暢，兩手配合時，注意以快抬慢落的方法體會旋律的氣息在手指間的流動；句與句之間的連接要自然連貫但又不能彈成一片，毫無氣口，處理時，在彈奏具有過渡性質的旋律聲部時，另一聲部作較為明顯的換氣動作，兩手要配合默契自然。第十三單元：小復調（第2課時）作業(yè)：

1.復習小