某水利水電學(xué)院CIS策劃

華北水利水電學(xué)院CIS策劃小組成員：高增龍?zhí)朴杵眄n岳峰

2012年11月24日目錄前言CIS簡(jiǎn)述第一部分CIS前期調(diào)研一、CIS導(dǎo)入時(shí)機(jī)的選擇1.1宏觀(guān)時(shí)機(jī)1.2具體時(shí)機(jī)二、CIS導(dǎo)入動(dòng)機(jī)2.1素質(zhì)教育的要求2.2建立品牌效應(yīng)2.3校園形象的推廣三、調(diào)研計(jì)劃內(nèi)容3.1學(xué)校發(fā)展背景3.2學(xué)校遠(yuǎn)景目標(biāo)3.3學(xué)校CIS現(xiàn)狀診斷第二部分、CIS設(shè)計(jì)一、CIS總概念1.1學(xué)校發(fā)展方向1.2學(xué)校形象設(shè)計(jì)二、CIS規(guī)劃2.1、MIS（理念識(shí)別系統(tǒng)）2.2、BIS（行為識(shí)別系統(tǒng)）2.3、VIS（視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)）前言華北水利水電學(xué)院坐落在中華民族的母親河——黃河之濱的鄭州市，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校之一。學(xué)校是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，是博士學(xué)位授予權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所以水利電力為特色，工科為主干，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。特別是近年來(lái)學(xué)校獲得“河南省學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與研究生教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)工作集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等眾多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些成果的取得表明我們學(xué)校良性發(fā)展格局正逐步形成，而這種良性勢(shì)態(tài)能否保持住、發(fā)展好，取決于校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于我國(guó)高等教育形勢(shì)把握、自身定位和發(fā)展的舉措，所以為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將我校名字改為“華北水電大學(xué)”，導(dǎo)入CIS策劃方案。CIS簡(jiǎn)述企業(yè)文化是80年代企業(yè)管理思想的產(chǎn)物，并被公認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)管理的有效模式。Cis（司肖）是英文corporateidentitysystem的縮寫(xiě)。意思是"企業(yè)的統(tǒng)一化系統(tǒng)"，"企業(yè)的自我同一化系統(tǒng)"，"企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)"。司肖理論把企業(yè)形象作為一個(gè)整體進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)（司肖）基本上有三者構(gòu)成：1，企業(yè)的理念識(shí)別(mindidentity簡(jiǎn)稱(chēng)mi);2，企業(yè)行為識(shí)別(behavioridentity,簡(jiǎn)稱(chēng)bi);3，企業(yè)視覺(jué)識(shí)別(visualidentity,簡(jiǎn)稱(chēng)vi)。mi是抽象思考的精神理念，難以具體顯現(xiàn)其中內(nèi)涵，表達(dá)其精神特質(zhì)。bi是行為活動(dòng)的動(dòng)態(tài)形式，vi用視覺(jué)形象來(lái)進(jìn)行個(gè)性識(shí)別ci正式發(fā)軔于20世紀(jì)40-50年代的美國(guó)。在此期間，美國(guó)先后有三家企業(yè)采用ci設(shè)計(jì)，他們分別是cbs公司，ibm公司和西屋電器公司，其中以ibm公司的標(biāo)志設(shè)計(jì)最為著名。因此，有人將當(dāng)時(shí)ibm公司導(dǎo)入ci計(jì)劃視為ci創(chuàng)立的標(biāo)志。CIS最初雖是為企業(yè)服務(wù)設(shè)計(jì)的，但教育作為一種特殊產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營(yíng)理念同樣不可缺少，結(jié)合我校實(shí)際情況對(duì)CIS的理解將其歸納為一下幾個(gè)部分：理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS):即學(xué)校的辦學(xué)方針、指導(dǎo)思想等行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS)：即學(xué)校校紀(jì)、校訓(xùn)及各種規(guī)章制度等視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（CIS)：即學(xué)校的整體外在形象、logo設(shè)計(jì)CIS是指學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念與精神文化，運(yùn)用整體傳播系統(tǒng)，傳達(dá)給學(xué)校周?chē)耐庠诃h(huán)境，并促使其對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一致的認(rèn)同與價(jià)值觀(guān)，也就是結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀(guān)念與學(xué)校管理理論的整體運(yùn)作，以刻畫(huà)學(xué)校個(gè)性，突出人文精神，使社會(huì)大眾產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感，從而達(dá)到提升學(xué)校聲譽(yù)的影響。現(xiàn)代學(xué)校導(dǎo)入CIS對(duì)外是宣傳學(xué)校辦學(xué)方針及展現(xiàn)學(xué)校整體形象與實(shí)力，對(duì)內(nèi)則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。第一部分CIS前期調(diào)研一導(dǎo)入時(shí)機(jī)的選擇1、宏觀(guān)時(shí)機(jī)當(dāng)前，我國(guó)高等教育面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，即是我國(guó)特色的社會(huì)主義，這是我國(guó)教育最大的優(yōu)勢(shì)、最大的機(jī)遇、最大的特色。隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)到一個(gè)新的高度，教育改革也面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，變則通，通則達(dá)，所以如何在這時(shí)代的風(fēng)口浪尖上穩(wěn)步前進(jìn)、創(chuàng)造輝煌對(duì)我國(guó)的高等教育的質(zhì)量提出了新的要求。2、具體時(shí)機(jī)時(shí)值六十年校慶之際，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資力量上步入一個(gè)新的臺(tái)階，借助六十年校慶之際，我校更是通過(guò)校友和各種媒體途徑大力宣傳本校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)，使得關(guān)于我校的報(bào)道眾所周知，進(jìn)一步提高我校的知名度和美譽(yù)度，為我校的更名提供契機(jī)我校六十年校慶二、CIS導(dǎo)入動(dòng)機(jī)2.1、素質(zhì)教育的要求通過(guò)校園視覺(jué)形象策劃，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于陶冶學(xué)生情操、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的濃厚的素質(zhì)教育氛圍。良好的學(xué)校形象對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育有這潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)積極性向上、寧?kù)o有序、健康和諧的視覺(jué)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)及發(fā)展必然產(chǎn)生巨大的影響，故學(xué)校導(dǎo)入CIS是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。2.2品牌效應(yīng)的建立系統(tǒng)的導(dǎo)入CIS系統(tǒng)有利于學(xué)校良好形象的樹(shù)立，使學(xué)校形象具體到實(shí)際的視覺(jué)符號(hào)，從而更容易被社會(huì)各界所接受和認(rèn)可；同時(shí)整體的視覺(jué)形象規(guī)劃更有利于對(duì)外宣傳，有利于每年常規(guī)的招生宣傳工作順利進(jìn)行2.3校園形象的推廣對(duì)于學(xué)校而言，導(dǎo)入CIS系統(tǒng)的相對(duì)作用在短期間可能不見(jiàn)波瀾，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，順應(yīng)時(shí)代變革發(fā)展的規(guī)律，學(xué)校等文化事業(yè)單位也會(huì)加入到市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與其他事業(yè)單位等；所在以后的階段，學(xué)校應(yīng)該注重把自己的個(gè)性特色廣泛的傳達(dá)給外界，使外界對(duì)自己產(chǎn)生固定的印象，從而提高學(xué)校的知名度。故良好的vi形象顯得非常重要，所以學(xué)校導(dǎo)入CIS系統(tǒng)是比較具有戰(zhàn)略眼光的選擇。3.1學(xué)校發(fā)展背景學(xué)校概況華北水利水電學(xué)院坐落在中華民族的母親河——黃河之濱的鄭州市，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校之一。學(xué)校是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，是博士學(xué)位授予權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。學(xué)校有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地2330畝，建筑面積68萬(wàn)平方米。圖書(shū)館藏書(shū)200多萬(wàn)冊(cè)，儀器設(shè)備總值2.1億元。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，58個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域，全日制在校本科生、研究生25000余人，以工學(xué)為主干，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)科、人文學(xué)科和農(nóng)學(xué)等6大學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。新中國(guó)成立初期，為了滿(mǎn)足國(guó)家對(duì)水利建設(shè)人才的需求，在政務(wù)院（國(guó)務(wù)院）的直接關(guān)懷下，由當(dāng)時(shí)的水利部部長(zhǎng)傅作義于1951年主持創(chuàng)建了學(xué)校的前身--水利部北京水利學(xué)校。1958年，北京水力發(fā)電函授學(xué)院、北京水力發(fā)電學(xué)校并入，成立北京水利水電學(xué)院，隸屬水利部管理。1960-1978年的19年中，著名水利專(zhuān)家、新中國(guó)水利科技開(kāi)拓者、中國(guó)科學(xué)院首屆學(xué)部委員汪胡楨先生擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)。1965年，學(xué)校開(kāi)始招收培養(yǎng)研究生。1969年，學(xué)校遷至河北省，先后在岳城水庫(kù)和邯鄲市辦學(xué)；1978年，更名為華北水利水電學(xué)院，并在原北京校址成立了華北水利水電學(xué)院北京研究生部；1990年，學(xué)校遷至河南省鄭州市辦學(xué)；2000年，實(shí)行水利部與河南省共建、以河南省管理為主的管理體制；2009年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學(xué)院協(xié)議，成為河南省第三所省部共建院校；2011年，成為教育部公布的第二批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃計(jì)劃高校。2012年，入選國(guó)家教育部中西部100所工程大學(xué)[2]。3.2濟(jì)學(xué)校遠(yuǎn)郊景目標(biāo)學(xué)校始散終堅(jiān)持掀“育人池為本，址學(xué)以致翻用”的由辦學(xué)理遺念，“袍從嚴(yán)治只校，從肯嚴(yán)執(zhí)教鍵”的“富兩嚴(yán)”財(cái)方針，薯確立了肌“厚基舊礎(chǔ)、寬屋專(zhuān)業(yè)、柿強(qiáng)素質(zhì)州、重實(shí)帝踐、有杏創(chuàng)新”有的人才蘆培養(yǎng)目腐標(biāo)，建肉立了“結(jié)平臺(tái)+漲模塊”狀的本科泥教育課逼程結(jié)構(gòu)惜體系，絨深化了閘“基礎(chǔ)濟(jì)、實(shí)踐腐、創(chuàng)新補(bǔ)”的三辦位一體暢人才培膚養(yǎng)模式庭，學(xué)校喜堅(jiān)持依響法治校窯，全面諸協(xié)調(diào)可寧持續(xù)發(fā)添展，強(qiáng)閑化內(nèi)部降管理，阿積極營(yíng)陽(yáng)造奮發(fā)脹向上的蚊人文環(huán)貧境、風(fēng)伶清氣正互的育人羞環(huán)境和柄干事創(chuàng)崗業(yè)的工雙作環(huán)境面向未淡來(lái)，學(xué)牛校將繼扶續(xù)深入煌貫徹落鞏實(shí)科學(xué)損發(fā)展觀(guān)待，不斷姜加強(qiáng)內(nèi)釀涵建設(shè)俘，持續(xù)欠提高辦討學(xué)水平崇，努力窩建設(shè)水利電齒力優(yōu)勢(shì)涼突出、工科理虎科基礎(chǔ)下雄厚、多學(xué)科鋪協(xié)調(diào)發(fā)碼展的高水未平教學(xué)研怒究型大門(mén)學(xué)，為我歉國(guó)的高其等教育昂事業(yè)發(fā)蔑展做出層更大的同貢獻(xiàn)3.3粥學(xué)校C凳IS現(xiàn)擱狀診斷MI現(xiàn)雕狀分析機(jī)：華北奴水利水爺電學(xué)院品是由水奶利部與咱河南省欺共建、大由河南灶省主管塘的全日榜制普通路高等學(xué)死校，主裙要是以承水利電勻力為主堆要特色六，工科允為主干燒，理、希工、農(nóng)府、經(jīng)、強(qiáng)管、文蘆、法等半多學(xué)科伍協(xié)調(diào)發(fā)勇展的大棄學(xué)。童華水學(xué)酬子多以綢“下得槍去，吃雷得苦，冬留得住事，用得失上”園見(jiàn)稱(chēng)。BI現(xiàn)娛狀分析井：堅(jiān)持悟黨管干虎部和黨俗管人才冶原則，哥創(chuàng)造有虜利于人脹才輩出鐵、人盡循其才的阿條件和存環(huán)境，玻負(fù)責(zé)干誤部和拔朵尖人才慎的選拔甚、培養(yǎng)糧、教育拼、考核毀和監(jiān)督墊；領(lǐng)導(dǎo)互學(xué)校的沃教職工剝代表大那會(huì)、工儲(chǔ)會(huì)、共件青團(tuán)、洽學(xué)生會(huì)美、研究歡生會(huì)以注及學(xué)生率社團(tuán)組肌織，對(duì)應(yīng)校內(nèi)基粱層組織游實(shí)行政釋治領(lǐng)導(dǎo)歌，堅(jiān)持?！扒趭^翻，嚴(yán)謹(jǐn)漲，求實(shí)浙，創(chuàng)新韻”的餃校訓(xùn)。VI現(xiàn)珠狀分析愉：?；蘸r義?；罩旭绲膱D形碗：耒相熄傳是大禹治蘆水用的工捐具，耒描的圖形頸寓意為大禹精神，稻象征著誼我校“缺情系水近利、自餓強(qiáng)不息畢”的辦寶學(xué)精神聾；耒的駐圖形像弄人，蘊(yùn)僚涵我校判“育人龍為本、碼學(xué)以致烈用”的登辦學(xué)理惡念；耒的圖紹形高大返，希冀予我校廣衣大學(xué)子搬成為頂歉天立地頃的棟梁服之才；邪耒的圖寬形像古新代錢(qián)幣根，寓意科我校實(shí)渠力雄厚歪，前途秧輝煌。?；罩幸?guī)黃河圖毯案：寓打意我校稻立足黃功河，服圣務(wù)水利醒；立足情河南，串面向全撕國(guó)的服雁務(wù)面向泊定位。?；罩芯此{(lán)色背做景：代惠表水的痛顏色，拘寓意我帆校以水訪(fǎng)利學(xué)科宮為特色耀，致力遼于祖國(guó)揭的水利銹事業(yè)。?；罩袇^(qū)195疲1：是謊我校的藍(lán)建校時(shí)甘間第二部散分、C通IS設(shè)聾計(jì)一、C雁IS總雪概念1.1眨學(xué)校發(fā)尸展方向面向未象來(lái)，學(xué)酒校將繼戚續(xù)深入眾貫徹落季實(shí)科學(xué)逢發(fā)展觀(guān)眨，不斷橋加強(qiáng)內(nèi)俗涵建設(shè)荒，持續(xù)框提高辦蘭學(xué)水平屑，努力滅建設(shè)水利電捷力優(yōu)勢(shì)槽突出、工科理演科基礎(chǔ)盛雄厚、多學(xué)科渠協(xié)調(diào)發(fā)執(zhí)展的高水聯(lián)平教學(xué)研昂究型大友學(xué)，為我岸國(guó)的高潮等教育洋事業(yè)發(fā)屠展做出掀更大的耗貢獻(xiàn)[阿2]。1.2尖學(xué)校形輸象設(shè)計(jì)學(xué)校立傍足中原倉(cāng)面向全做國(guó)提供垃水利電鐮力領(lǐng)域行及其他鋸方面的漿專(zhuān)業(yè)人南才。以圖水利電罷力為特扯色，多謊學(xué)科綜隊(duì)合發(fā)展千，積極花開(kāi)展國(guó)虎際合作疏，促進(jìn)加教育與游科學(xué)研斜究的國(guó)素際交流大，吸收透先進(jìn)辦靜學(xué)理念久和辦學(xué)望經(jīng)驗(yàn)，希不斷提再高學(xué)校石的學(xué)術(shù)充地位和越和社會(huì)岸知名度融。二、C日IS規(guī)炸劃2.1產(chǎn)、MI亮S（理黎念識(shí)別茫系統(tǒng)）A、名萌稱(chēng)的設(shè)執(zhí)定華北水厭電大學(xué)趨，鄭州悅處于華博北地區(qū)渡，而我勉校是以?xún)H水利電適力為主補(bǔ)要特色齊，用水忠電兩字儉簡(jiǎn)而概型之，簡(jiǎn)穗短精辟詳，并且館我校目鄙前的辦搖學(xué)條件宜與辦學(xué)繼規(guī)模均閘已達(dá)到愧一所高惜等大學(xué)的要求熟，故此宇更名為昏“華北很水電大究學(xué)’B、辦離學(xué)指導(dǎo)華思想：蚊“育人蒼為本，漂學(xué)以致理用”的桶辦學(xué)理結(jié)念，悄“從永嚴(yán)治校秒，從嚴(yán)杯執(zhí)教”渡的“兩蘇嚴(yán)”方桃針校訓(xùn)：他勤奮、濁嚴(yán)謹(jǐn)、坡求實(shí)、柴創(chuàng)新培養(yǎng)目憐標(biāo)：厚菠基礎(chǔ)、地寬專(zhuān)業(yè)樹(shù)、強(qiáng)素圈質(zhì)、重抽實(shí)踐、脈有創(chuàng)新發(fā)展模率式：以做工為主香，工、紗理、管?chē)?guó)、經(jīng)、則農(nóng)、法撥、文等亦多學(xué)科觀(guān)協(xié)調(diào)發(fā)望展的研依究型大評(píng)學(xué)C、學(xué)備科專(zhuān)業(yè)沙：學(xué)校乖現(xiàn)有水防利學(xué)院魔、資源短與環(huán)境挎學(xué)院、愿土木與膚交通學(xué)趨院、機(jī)紗械學(xué)院肺、電力師學(xué)院、忍環(huán)境與織市政工之程學(xué)院抄、建筑絕學(xué)院、陶管理與花經(jīng)濟(jì)學(xué)裂院、信鐵息工程味學(xué)院、炎數(shù)學(xué)與居信息科國(guó)學(xué)學(xué)院則、外國(guó)質(zhì)語(yǔ)學(xué)院暫、法學(xué)弟院、思田想政治嘆教育學(xué)棉院、軟挖件學(xué)院毯、體育榮教學(xué)部千、人文樂(lè)藝術(shù)教適育中心氏、國(guó)際違教育學(xué)魯院、繼呆續(xù)教育拆學(xué)院等青18個(gè)輝教學(xué)單守位。冶目前，縫學(xué)校已接發(fā)展成銳為一所唯擁有5忽5個(gè)本現(xiàn)科專(zhuān)業(yè)漏，58椅個(gè)學(xué)術(shù)鮮型碩士僻學(xué)位授欺權(quán)點(diǎn)、部14個(gè)悟?qū)I(yè)碩書(shū)士學(xué)位臣領(lǐng)域，饑全日制培在校本殼科生、眠研究生夢(mèng)250便00余磨人，以口工學(xué)為刑主干，可工學(xué)、艦理學(xué)、女管理學(xué)艘、社會(huì)敗學(xué)科、瓦人文學(xué)仗科和農(nóng)翁學(xué)等6全大學(xué)科雷門(mén)類(lèi)協(xié)戰(zhàn)調(diào)發(fā)展寧的高等畏學(xué)校侍。D、師資隊(duì)嫂伍：餓學(xué)校擁拐有一支緊科研能雪力強(qiáng)、舊教學(xué)水駛平高、和結(jié)構(gòu)合刮理、數(shù)塔量充足巧的高素躍質(zhì)人才解隊(duì)伍。驢現(xiàn)有教凈職工1婆55釋3人，油其中專(zhuān)鞏任教師完12柏07人振，所占廉比例為便78%可，生師繼比為1庸6.6毅∶1。司具有碩羞士以上胡學(xué)位教疼師1需025位人，其振中博士煎學(xué)位教討師33議8人，保占專(zhuān)任屈教師的按比例為奔28%奏；教授漆153臂人，副腥教授3撒62人角。中國(guó)科現(xiàn)學(xué)院和炮中國(guó)工戚程院院泰士潘家錚為學(xué)校責(zé)高級(jí)顧促問(wèn)，中侍國(guó)工程舉院院士顧金才、王浩、倪維斗、周豐峻、中國(guó)質(zhì)科學(xué)院條院士王光謙為學(xué)校溪教授、雙聘院歇士；學(xué)校棗聘請(qǐng)鄭強(qiáng)、劉光鼎、王思敬、林皋、趙國(guó)藩、李焯芬、厲以寧等百余遣名國(guó)內(nèi)非外知名虧學(xué)者、塵中國(guó)科遮學(xué)院或循工程院責(zé)院士擔(dān)而任學(xué)校從兼職教鵲授。學(xué)尼校設(shè)有野6個(gè)省鼓級(jí)特聘鐮教授崗轎位。地耕質(zhì)資源源與地質(zhì)反工程學(xué)餅科的“熔地質(zhì)工坑程教學(xué)繪團(tuán)隊(duì)”誘、水利銜工程學(xué)摘科的“裙水力發(fā)避電動(dòng)力眾工程教揭學(xué)團(tuán)隊(duì)耀”、土競(jìng)木工程毅學(xué)科的插“土木啊工程結(jié)抄構(gòu)類(lèi)課薪程教學(xué)者團(tuán)隊(duì)”虹和機(jī)械憲工程學(xué)得科的“泥機(jī)械類(lèi)曲專(zhuān)業(yè)基辛礎(chǔ)課程衰教學(xué)團(tuán)器隊(duì)”等拆4個(gè)省村級(jí)教學(xué)產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，歲水利工何程學(xué)科竹的“水矮工混凝纏土結(jié)構(gòu)將耐久性退科研團(tuán)揀隊(duì)”為喂河南省庫(kù)科技創(chuàng)芳新團(tuán)隊(duì)仙。在近憤兩屆教團(tuán)學(xué)成果嶺獎(jiǎng)評(píng)選氏中獲得赤省級(jí)特光等獎(jiǎng)1辣項(xiàng)、一吼等獎(jiǎng)9葛項(xiàng)、躬二等獎(jiǎng)縣7項(xiàng)汪胡楨秩潘家蹄錚

王嫂光謙邪顧金才2.2絨、BI英S（行扶為識(shí)別船系統(tǒng)）學(xué)校的匆校紀(jì)校甲規(guī)的制吐定和完澤善學(xué)校機(jī)元構(gòu)設(shè)置潔和職能企部門(mén)的侮優(yōu)化（粥提高工鑼作效率錄）學(xué)校內(nèi)食各個(gè)職熱能部門(mén)鼻設(shè)置安錫排和行哭為規(guī)范初考核學(xué)校公擠關(guān)活動(dòng)饅和社會(huì)霸公益活悼動(dòng)（樹(shù)技立我校陷良好形襖象）學(xué)校教令職工進(jìn)烘修培訓(xùn)班及福利紅政策學(xué)校衛(wèi)溜生環(huán)境尸及設(shè)備蕩維護(hù)管別理（為過(guò)學(xué)生教殘職工創(chuàng)社造良好滾的生活乳環(huán)境）我校各嗓個(gè)職能脫部門(mén)教務(wù)處校辦水利學(xué)舞院資源與鐵環(huán)境學(xué)朝院機(jī)械學(xué)浸院電力學(xué)騎院土木與市交通學(xué)拆院環(huán)境與狗市政工碰程學(xué)院信息工花程學(xué)院數(shù)學(xué)與峽信息科域?qū)W學(xué)院管理與梢經(jīng)濟(jì)學(xué)巨院外國(guó)語(yǔ)蹄學(xué)院法學(xué)院建筑學(xué)獸院體育教凡學(xué)部人文藝民術(shù)教育貞中心繼續(xù)教織育學(xué)院電大試地點(diǎn)辦國(guó)際教臉育學(xué)院黨辦宣傳部紀(jì)委、擾監(jiān)察處組織部共青團(tuán)甚華北水旋利水電懇學(xué)院委鴿員會(huì)第一黨旅總支發(fā)展規(guī)閃劃處人事處學(xué)生工浩作處資產(chǎn)與暢設(shè)備管治理處科技處保衛(wèi)處技、武裝速部研究生救處總務(wù)后敗勤處審計(jì)處基建處計(jì)劃財(cái)放務(wù)處校辦產(chǎn)劇業(yè)管理節(jié)處招生就蒜業(yè)挪處離退休貫人員管進(jìn)理處檔案館圖書(shū)館學(xué)報(bào)編光輯部現(xiàn)代教逝育技術(shù)侵中心監(jiān)理中悟心河南科國(guó)華工程唯咨詢(xún)有軋限公司勘測(cè)設(shè)反計(jì)院河南華城水機(jī)械繭施工基員礎(chǔ)處理荒公司河南華糟豐巖土查工程有煩限公司黃河科員學(xué)研究臣院招投標(biāo)協(xié)管理辦懶公室博士單庫(kù)位建設(shè)發(fā)專(zhuān)題網(wǎng)鉛站軟件學(xué)腥院自動(dòng)化技研究所校友會(huì)信息轟公跌開(kāi)河南省巨數(shù)學(xué)教承學(xué)指導(dǎo)寧委員會(huì)招生網(wǎng)60年微校慶專(zhuān)丙題網(wǎng)教學(xué)資件源網(wǎng)學(xué)風(fēng)建燙設(shè)專(zhuān)題普網(wǎng)站河南省可巖土力柴學(xué)與結(jié)出構(gòu)工程局重點(diǎn)實(shí)虎驗(yàn)室思想政誓治教育捧學(xué)院廣譜哲巴學(xué)研究侄所關(guān)工委2.3副、VI派S（視孕覺(jué)識(shí)別跨系統(tǒng)）校園形捆象系統(tǒng)唱的營(yíng)造堵是一項(xiàng)引全面的繁系統(tǒng)工救程，它暑既體現(xiàn)計(jì)在校園斤文化建忙設(shè)的物腎質(zhì)文化吉環(huán)境建惱設(shè)上，鞠也反映猜在校園曉的精神筑文化環(huán)湊境建設(shè)井中，因梳而需要毯全面合娛理的規(guī)肝劃和安遙排。從垃物質(zhì)文鄰化層面渣看，校倚園文化抱包括校盾園建筑鴿、校園爹綠化美形化、文思化設(shè)施軌等，它鉗是校園改文化的傍物質(zhì)形油態(tài)，是腫校園文沃化只管諷的外在浴表現(xiàn)形轟式。從騎精神文謎化層面川看，精魚(yú)神文化傍是深層貌次的校暑園文化矩，是學(xué)毛校的本像質(zhì)、學(xué)魂校的個(gè)慈性和學(xué)撓校精神雁風(fēng)貌的毫集中反偶映。校園風(fēng)惑景1、學(xué)氣校辦公仔用品學(xué)校辦污公事務(wù)憤用品，飽除其使岸用功能煩外，還緩起著學(xué)酸校形象芬宣傳的匯作用。豬如信紙執(zhí)、信封冶等辦公浪用品在滔對(duì)外交吵流的同餃時(shí)如能辣結(jié)合V粗I視覺(jué)裕識(shí)別系腹統(tǒng)，將前能更好牢地將學(xué)交校的精卡神內(nèi)涵顛通過(guò)形螞象符號(hào)載傳達(dá)給赴廣大社帆會(huì)受眾2師生基制服設(shè)經(jīng)計(jì)、校辟園員工灘服裝設(shè)臺(tái)計(jì)師生的浴制服，碧是學(xué)校筆形象的計(jì)流動(dòng)廣外告。各船系都設(shè)搞計(jì)有自成己專(zhuān)業(yè)流學(xué)科的勉服裝，莖在各系刷設(shè)計(jì)的刑服裝中鉤我們應(yīng)谷該加入鋸學(xué)校的來(lái)標(biāo)準(zhǔn)字藏體和顏抱色，讓狀整個(gè)著舞裝看起么來(lái)協(xié)調(diào)民、統(tǒng)一妹。（上敵圖為西烏亞斯校況服）3、標(biāo)兇識(shí)識(shí)別挖設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)識(shí)轎別設(shè)計(jì)懲師從根干本塑造奔、渲染原、傳播哲學(xué)校識(shí)指別形象胸，并充頸分體現(xiàn)笨學(xué)校形旁象的統(tǒng)慘一化、絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化欲和正規(guī)囑化，保墓持高度頸的識(shí)別洽統(tǒng)一性梳。設(shè)計(jì)嬸對(duì)象包竊括：學(xué)別校招牌粉、旗幟菠、場(chǎng)室繭標(biāo)識(shí)、頃指示警際示標(biāo)牌己、學(xué)校村交通工保具的識(shí)育別設(shè)計(jì)色等。這嘗些靜止?；蛄鲃?dòng)踢的標(biāo)識(shí)伯除了具拒有鮮明晶的標(biāo)識(shí)朋警示功胡能外，闊還是隨巖時(shí)隨地罩地教育央學(xué)生祖和傳播菜校園文峽化的良您好載體攤。4、學(xué)敵校校園延網(wǎng)站建而設(shè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)無(wú)雄疑使未遷來(lái)世界積最大、清最快捷孔的大眾上傳播媒允體，是爛學(xué)校能扮夠拋開(kāi)驚地域局暑限向全丙國(guó)甚至斬全世界日傳達(dá)信胳息及樹(shù)蠢立形象省的絕好昨途徑。拿學(xué)校校較園主頁(yè)嚇的建設(shè)萬(wàn)也要同唐時(shí)體現(xiàn)冒學(xué)校V漸I視覺(jué)喜識(shí)別系隱統(tǒng)。我校主沒(méi)頁(yè)5、廣奸告媒體信息時(shí)拖代，廣蹈告效應(yīng)贊不容忽幟視。學(xué)詢(xún)校可根燙據(jù)自身燙情況，鞠結(jié)合特波定時(shí)期駛（招生攤、校慶營(yíng)），選挽擇適當(dāng)離的廣告伴媒體（驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)、帳電視、閑報(bào)紙等沾）面向答全社會(huì)捷宣傳和以推廣學(xué)升校形象趁。謝謝欣違賞9、靜夜唐四無(wú)鄰岸，荒居闊舊業(yè)貧忙。。4月-醋234月-肌23Sat脫urd期ay,豪Ap盾ril蝦29瘋,2姨02310、雨中顏黃葉樹(shù)財(cái)，燈下悼白頭人闖。。22:涌19:所5222:共19:猾5222:駕194/2駝9/2厚023雄10校:19旦:52伶PM11、以我貼獨(dú)沈久米，愧君篩相見(jiàn)頻耽。。4月-概2322:農(nóng)19:候5222:爸19Apr趁-2329-挎Apr晃-2312、故人宋江海別戒，幾度滑隔山川私。。22:臥19:遼5222:弓19:面5222:蝴19Sat稠urd役ay,騎Ap朵ril個(gè)29茅,2嶄02313、乍見(jiàn)沒(méi)翻疑夢(mèng)垂，相悲炕各問(wèn)年來(lái)。。4月-嚷234月-串2322:棵19:兄5222:程19:叉52Apr狡il俱29,鑰20屑2314、他鄉(xiāng)沈生白發(fā)狠，舊國(guó)鉆見(jiàn)青山蜂。。29捏四月扶202奶310:架19:要52度下午22:默19:打524月-民2315、比不繩了得就爆不比，川得不到悠的就不磚要。。盼。四月戒2310:保19看下午4月-笛2322:喪19Apr王il擴(kuò)29,領(lǐng)20就2316、行動(dòng)攔出成果致，工作園出財(cái)富賣(mài)。。202震3/4播/29繼22杠:19懇:5222:嗽19:衫5229妹Apr洋il和202腫317、做前原，能夠研環(huán)視四珍周；做仍時(shí)，你撒只能或跟者最好覺(jué)沿著以匙腳為起悄點(diǎn)的射偉線(xiàn)向前傅。。10:片19:遠(yuǎn)52健下午10:冤19怎下午22:軌19:登524月-竹239、沒(méi)有蹈失敗，鵝只有暫潮時(shí)停止銷(xiāo)成功！彎。4月-衰234月-擔(dān)23Sat憑urd撒ay,也Ap皺ril搏29注,2筑02310、很多囑事情努乘力了未螺必有結(jié)槽果，但筐是不努亦力卻什惰么改變倍也沒(méi)有各。。22:溫19:潑5222:壘19:拆5222:壁194/2誓9/2抬023戶(hù)10筑:19斑:52日PM11、成功松就是日獵復(fù)一日班那一點(diǎn)名點(diǎn)小小皺努力的完積累。摔。4月-令2322:率19:裝5222:氏19Apr眠-2329-亡Apr防-2312、世間星成事，猴不求其科絕對(duì)圓易滿(mǎn)，留蔬一份不喪足，可穗得無(wú)限所完美。蜜。22:賴(lài)19:不5322:冶19:靈5322:兼19Sat誰(shuí)urd延ay,艦Ap粘ril特29余,2賭02313、不知膝香積寺葉，數(shù)里煙入云峰縫。。4月-奴234月-廉2322:傅19:癥5322:雕19:錄53Apr吹il都29,餃20功2314、意志升堅(jiān)強(qiáng)的抄人能把剛世界放頓在手中覺(jué)像泥塊淋一樣任軌意揉捏細(xì)。29喬四月傷202揉310:澆19:恩53童下午22:翻19:蔽534月-絹2315、楚塞沒(méi)三湘接疾，荊門(mén)妥九派通允。。。四月傘2310:俯19唇下午4月-靠2322:羨19Apr滋il螺29,軍20炸2316、少年世十五二訴十時(shí)，喂步行奪煙得胡馬知騎。。202障3/4輝/29搭22蕩:19費(fèi):5322:版19:獻(xiàn)5329姥Apr襲i