世界讀書日個(gè)人心得感悟集錦

第世界讀書日個(gè)人心得感悟集錦

世界讀書日個(gè)人心得感悟1

莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。莎士比亞這番話極大地肯定了書籍的作用。的確，書籍是人類世界比不可少的一部分。它是人類獲取知識的媒界，是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有了書籍，那這個(gè)世界將會變成什么樣子呢?我想，它可能會還原成原始社會的粗暴、野蠻、血腥。應(yīng)該所有人都不想看到這種事情發(fā)生吧!所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始多讀書，并且養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣來讀書。

俗話說：大豆不擠不出油，時(shí)間不擠會自溜。很多人都說沒時(shí)間，難道沒時(shí)間也能算個(gè)理由嗎?三國時(shí)，吳國的大將呂蒙，因?yàn)樘貏e不喜歡讀書，被人稱為吳下阿蒙。孫權(quán)勸他要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，他以軍中多務(wù)為借口推脫。后來在孫權(quán)的現(xiàn)身說法之下，他才聽從勸告，開始涉獵群書。結(jié)果呢，到魯肅下尋陽時(shí)，連魯肅都大吃了一驚，說：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!

還有我們親愛的雷鋒叔叔，他總是書不離身的，他善于利用各種空余時(shí)間來讀書，哪怕只有幾分鐘，哪怕只能看一兩版，他也決不浪費(fèi)了。是啊!作為中學(xué)生的我們，為什么不能把那些散碎的時(shí)間利用起來呢?為什么不能在吃飯排隊(duì)時(shí)思考一個(gè)問題，在路上記個(gè)公式，在別的同學(xué)侃談時(shí)背幾個(gè)單詞、看幾頁書呢?時(shí)間像海綿一樣，擠一擠總是可以出來的。

時(shí)間管理專家為商學(xué)院的學(xué)生講課。我們來個(gè)小測驗(yàn)。專家拿出一個(gè)敞口瓶，放在桌子上。隨后，他取出一盒拳頭大小的石塊，一塊一塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊再也放不下了。他問：瓶子滿了嗎?學(xué)生異口同聲：滿了。真的?說著他又從桌下取出一桶沙子，慢慢倒進(jìn)瓶子。沙子填滿了石塊所有的空隙。他又問學(xué)生：滿了嗎?沒滿!學(xué)生們大聲說。專家又拿過一壺水倒進(jìn)去，直到水面與瓶口相平。這個(gè)例子也同樣告訴了我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果再加把勁兒，還是可以擠出時(shí)間干更多的事情的。

擁有好的讀書環(huán)境，對讀書也是很重要的。古時(shí)候的孟母為了讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次遷居，最終在一個(gè)學(xué)宮邊定居下來。我覺得，這也是孟子能夠成為一代大儒的原因之一吧!對于讀書，我們要不懂的問，少小讀書要琢磨，休恨嚴(yán)師教訓(xùn)多。我認(rèn)為如果我們在讀書時(shí)遇到了問題，一定要馬上要解決，當(dāng)我們自己解決不了時(shí)，可以找老師、同學(xué)尋求幫助。不要將疑難問題放到一邊，因?yàn)檫^不了多久就會被你遺忘，而當(dāng)你下次再遇到它時(shí)，還是不知道，也許，在重大考試或關(guān)鍵時(shí)刻會遇到也說不定呢!那時(shí)，可就沒有后悔藥吃了。

為了能讓我們更好的讀書，更長久的讀書，養(yǎng)成良好習(xí)慣也是十分重要的。讀書時(shí)應(yīng)盡量挺直腰桿，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn);讀書時(shí)，光線要明亮、柔和、穩(wěn)定;看書1小時(shí)要休息并遠(yuǎn)眺5到10分鐘;看書一段時(shí)間后，要做眼保健操，以改善眼部血液循環(huán)、調(diào)節(jié)眼睛的狀態(tài);要合理安排作息時(shí)間，保證睡眠時(shí)間，要多吃水果和蔬菜。

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。作為新世紀(jì)的一分子，我們應(yīng)該要多讀書，并且養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣來讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的益處是不可估量，愿每個(gè)人都能在書的海洋里找到獨(dú)屬自己的那一份樂趣。

世界讀書日個(gè)人心得感悟2

品一杯茗茶，也許是苦澀的，也許是香淳的，品茶的人不同，滋味也各不相同。就像讀書，不一樣的心態(tài)也品出不一樣的書。那么以一個(gè)初中生的角度去看讀書，讀書到底是為了什么?

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句話:人為生存，為了考學(xué)，拼命讀書。從這句話來看，讀書就是為了考試而存在的，甚至還有人說:書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。那么，讀書就是為了一份好事業(yè)嗎?這句話也不全無道理，因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)在的學(xué)生，我深有體會父母對我們的殷切期盼，他們認(rèn)為現(xiàn)在的我們就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首，沒有什么比考入一個(gè)好高中，好大學(xué)重要的了。所以他們要求我們拼命讀書，擁有一份好工作。的確，只是父母的期望，至于讀書，我們也只是做任務(wù)罷了，我們真的有了事業(yè)就可以不讀書了嗎?

吾生也有涯，而知也無涯。此句的意思為我的生命有盡頭而知識是無盡的。我認(rèn)為，人的一生，如果只是為了得到一份事業(yè)而去做一件自己根本毫無興趣的事情十幾年，未免太過無聊枯燥了，所以讀書，不應(yīng)該被當(dāng)做好工作。應(yīng)該培養(yǎng)讀書興趣，向五柳先生一般好讀書，不求甚解，沒有會意，便欣然忘食。蘇軾也曾說:書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得知春所欲求者爾。所以把讀書當(dāng)做壓力，將它培養(yǎng)成興趣，一種習(xí)慣，讀書慢慢融進(jìn)生活，終身與書為伴，才不會厭煩。

讀書的目的是什么靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。

世界讀書日個(gè)人心得感悟3

從小到大，我讀過很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。

在我還不認(rèn)識字時(shí)，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對書的第一印象：書一定要有圖畫。后來一看到書，我往往先看看有沒有有趣的插圖，再決定我讀還是不讀。媽媽看到說：怎么能這樣?讀書是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書，準(zhǔn)被氣昏。再后來長大了，書讀多了也就習(xí)慣沒有圖也可以讀書了。

三四年級時(shí)，是我最喜愛讀書怕時(shí)候。《親愛的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫故事的方式寫事，而是以主人公的日記形式。我覺得這好難!一個(gè)大人模仿小孩子寫日記，不容易!可作者寫得那么真實(shí)，有悲有時(shí)喜，也能從日記中看出這個(gè)孩子有長大，心靈在成長。它還告訴寫作的密訣，應(yīng)該多讀書，多觀察，多聽，多想和多寫。

我還讀過《兔子坡》。它講述的是一群可愛的動物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺得和小動物交往并不難。只要你愛它們，它們也懂得，也會對你好，報(bào)答你。有時(shí)你對小動物說話，它們不是聽不懂，只是不會回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會上就不會有那么多不和諧的事了。

第一次讀《青鳥》時(shí)，真是沒讀懂我只是覺得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來。長大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥代表著幸福，兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福，才能成長。我還沒有發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為自己還在成長，還需要時(shí)間。

我常常獨(dú)自讀書入了迷，心里就會隨著它的情節(jié)起伏，悲傷的情節(jié)，我會哭泣，有一個(gè)美好的結(jié)局我會感到欣慰。老師也曾告訴我，一個(gè)好作家寫到高潮時(shí)，自己也會發(fā)生感情，可能會大哭，憂愁，興奮我很驚訝，沒想到作家寫書時(shí)和我竟有幾分相似。

我認(rèn)為人能有一個(gè)專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書或者說文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書。

關(guān)于讀書，我仍在路上。

世界讀書日個(gè)人心得感悟4

多讀書，讀好書，好讀書。這幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號。每天早晨我們總會早早地趕到學(xué)校，直到下午放學(xué)后才離開。在我們的生活中，很多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。

其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的，可請問，這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎?難道作為21世紀(jì)的主人，未來祖國建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書嗎?我想答案一定是否定的。請看看歷史，在我國歷史上，明清兩代就是因?yàn)殚]關(guān)鎖國，結(jié)果呢?結(jié)果換來的就是那長達(dá)百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑒，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會說：但我們學(xué)習(xí)太累了!我明白，我全都明白，但請知道，我也是學(xué)生，我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎么說呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑒不可犯啊!還有些同學(xué)就是光顧著讀書，從不親身實(shí)踐一番。請看，早在南宋時(shí)期，陸游就曾教育他兒子說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬。雖然朱熹也曾說過：問渠那得清如許?為有源頭活水來這樣的名句來告誡我們要多讀書，不斷吸取新的知識。有這樣的想法固然沒錯(cuò)，但請想想，倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書，讀書。卻從不講述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請問，你學(xué)的再多又有何用，說得不好聽點(diǎn)的就是一堆廢鐵?？赡芪沂钦f的太過激了，但事實(shí)難道不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗，還要把它加以佐料，這樣才能將那