2023年-文明禮儀演講稿-163

第頁2023文明禮儀演講稿精選文明禮儀演講稿匯總九篇

演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點(diǎn)。在開展不斷提速的社會中，演講稿運(yùn)用的狀況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是我整理的文明禮儀演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀演講稿篇1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是?和諧校內(nèi)須要你我?。

古人說，“不學(xué)禮，無以立〞。就是說，你不學(xué)“禮〞，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。是校內(nèi)的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。

嶄新的一年，也意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？己又往往懶得去理那些“小節(jié)〞，這就錯了。我們肯定要相互理解、寬容待人，培育協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。

再次，我們離開校內(nèi)，肯定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，望見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最終，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭吵。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們肯定要做到，見了老人和抱小孩的，肯定要主動讓座；麻煩了別人肯定要說一聲“對不起〞。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。

文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦〞，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于將來，無負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

文明禮儀演講稿篇2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家中午好！

我演講的題目是?文明禮儀我最棒?。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱忱幫助；是平常與人相處時的親切；是見到老師時熱忱的問候；是不留意撞到對方時的一聲“對不起〞；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)記，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一局部，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光榮！

文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對人的敬重，還表此刻對社會秩序、文化秩序的敬重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

中國有五千年絢麗的文化，素稱禮儀之邦。

文明禮儀要從我做起，從今刻做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來標(biāo)準(zhǔn)，自己管理自己，自己教化自己，文明文明，誠懇守信，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校內(nèi)里到處盛開。

我們是祖國的將來，民族的期望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就務(wù)必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

我常?？吹?，有的同學(xué)不留意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……莫非這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之〞，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。文明的禮儀將會使我們的家園更加的完備，將使我們的社會更加的和諧！

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校內(nèi)成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美麗……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長吧！

我的演講完畢！感謝大家！

文明禮儀演講稿篇3

敬重的老師、尊敬的同學(xué)們：大家好！

我今日演講的題目是?文明禮儀在校內(nèi)?。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦〞這個美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它干脆關(guān)系到一個班的榮譽(yù)與(文章轉(zhuǎn)貼自好用工作文檔欄目)凝合力，表達(dá)了這個班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動懇切地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，假設(shè)有沖突，多進(jìn)行自我反剩相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。

同學(xué)們，讓我們在班會上共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

我的演講完畢，感謝大家。

文明禮儀演講稿篇4

大家好!

我今日演講的題目是?與文明禮儀同行?。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國〞.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常無視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

宏大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。〞希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的敬重，從自我做起，從小事做起，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明校內(nèi)吧!

文明禮儀演講稿篇5

文明禮貌演講稿

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不留神，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。〞說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。細(xì)致想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)微環(huán)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素養(yǎng)不高〞對號入座的行為，都是因為不留意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想相識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡〞，不拒“小善〞，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

××要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生探討該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校內(nèi)文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去建議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充溢人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對學(xué)生橫加指責(zé)和指責(zé)，沒有吩咐和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的看法和建議?；顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)變更，說明德育只有深化人心才會具有實(shí)效性。

文明禮儀演講稿篇6

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！特別興奮我們又相聚在這美妙的時刻。今日我在國旗下講話的主題是：?讓文明禮儀之花開遍校內(nèi)?。

文明由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成。如在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。表現(xiàn)在一聲真誠的“感謝〞，一句真心的“對不起〞，還有每日的“您早、你好、再見〞之中。

說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不簡單。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一局部學(xué)生的一些典型表現(xiàn)吧：公共場合，亂丟垃圾，亂吐痰，口出臟言，無所顧忌，不講環(huán)保；上課鈴聲響后，高談闊論，大聲喧嘩，睡眠嚴(yán)峻缺乏，其次天上課沒精神，聽課效果低下；吃飯方面，有的學(xué)生正餐不吃，吃零食，心思用在好吃上；走路時還在追逐打鬧，平安沒有保障，在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的.現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個文明上進(jìn)的小學(xué)生。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。

在學(xué)校見到老師恭尊敬敬地說一句：老師好，這是敬重別人的表現(xiàn)。上課仔細(xì)聽講，主動舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好！這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人敬重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠懇守信、助人為樂，主動幫助同學(xué)解決困難，這是文明的表達(dá)。

其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。隨時彎腰撿起地上的費(fèi)紙。

第三：愛惜公物，節(jié)約資源。

順手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、不在桌面、墻面亂涂亂畫等。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主子，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花開遍校內(nèi)！

文明禮儀演講稿篇7

同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是?與文明禮儀同行?。

文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國〞.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨。

再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常無視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?

所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

宏大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。〞希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的

敬重，從自我做起，從小事做起，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明校內(nèi)吧!

文明禮儀演講稿篇8

古人說，“不學(xué)禮，無以立〞。就是說，你不學(xué)“禮〞，就沒法在社會中破身。那么，什么是禮儀呢？簡略地說，禮儀就是律己、敬人的一種行動標(biāo)準(zhǔn)，是表示對別人敬重和理解的進(jìn)程和手腕。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人性德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國度的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅能夠內(nèi)強(qiáng)個人素養(yǎng)、外塑單位更可能光滑和改進(jìn)人際關(guān)聯(lián)。

作為存在5000年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文明、呈現(xiàn)民族精神的主要道路。我們身在社會中，身份、角色在不停地變更之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)〞的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候，老是依著本人的愛好，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)咱們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的景象疾惡如仇。

當(dāng)我們和同窗相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“落拓不羈〞，無論是工作上仍是生活上的談話、借貨色；而我們自己又往往勤得去理那些“小節(jié)〞。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲負(fù)疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是白叟的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是盼望能有人為站立不住的自己讓個座。

跟著社會的開展和提高，人們的精力需求層次跟自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越盼望得到懂得、受到敬重。毫無疑難，在當(dāng)前的局勢下，禮節(jié)已不是個別行業(yè)、個別社會檔次的須要，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假設(shè)家長可以帶好頭；在學(xué)校，假設(shè)師長能夠帶好頭；在單位，引導(dǎo)假設(shè)能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作職員假設(shè)能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假設(shè)首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；假設(shè)我們每個人都能從我做起，從當(dāng)時做起……

絕不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加輕易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物資文化建設(shè)一樣，獲得飛速開展。我們十三億國民的精神面孔，必定會面目一新，人們都會生涯在友愛、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氣氛中！

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本〞。想讓別人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不敬重的人，別人還會敬重你嗎！

文明禮儀演講稿篇9

古人說，“不學(xué)禮，無以立〞。就是說，你不學(xué)“禮〞，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社