2023年-文明禮儀演講稿-142

第頁(yè)2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿集合9篇

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我為大家收集的文明禮儀演講稿9篇，歡送閱讀與保藏。

文明禮儀演講稿篇1

敬愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今日演講的題目是?文明禮儀在校內(nèi)?。

古人云,“不學(xué)禮，無(wú)以立〞。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)記。在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的根底。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦〞，禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充溢活力的校內(nèi)，一群主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)子，一派蒸蒸而上的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個(gè)都不是真正的健康〞，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩局部。得體大方的著裝，整齊樸實(shí)的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐那么會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，主動(dòng)進(jìn)取的看法那么讓你倍受敬重。放眼我們的校內(nèi)，這令多數(shù)人憧憬的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿足。好似每天總有那么幾個(gè)著裝不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么時(shí)常也有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵和不開(kāi)心發(fā)生?對(duì)待老師你是否賜予了足夠的敬重?捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來(lái)到這里你們應(yīng)當(dāng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人〞身份來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，那么應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的典范。七中這一片沃土，光有才智和學(xué)問(wèn)是不夠的，還須要文明禮儀使它更加和諧，美妙。

國(guó)民素養(yǎng)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還須要每個(gè)社會(huì)公民許久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校內(nèi)做起，樹(shù)立一個(gè)良好的典范。

我的講話完了，感謝大家。

文明禮儀演講稿篇2

老師們，同學(xué)們，早上好：

今日我國(guó)旗下演講的題目是?講文明禮儀，塑造漂亮人生?。

文明禮儀是做人的一種美德。我國(guó)是“文明古國(guó)〞，富有優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦〞的美稱。早在春秋時(shí)期，我們的老祖宗就已經(jīng)留意人們相互交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品行的關(guān)系?？鬃诱f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子。〞也就是說(shuō)，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品行結(jié)合，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語(yǔ)言美〞，可見(jiàn)語(yǔ)言美也是特別重要的。經(jīng)常運(yùn)用禮儀語(yǔ)言，見(jiàn)面問(wèn)好，分別說(shuō)再見(jiàn)，無(wú)意中對(duì)別人有損害要致歉，也就是用“您好，請(qǐng)，感謝，對(duì)不起，再見(jiàn)〞等禮儀語(yǔ)言，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話、不強(qiáng)詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好〞，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好〞等等，但請(qǐng)同學(xué)們要留意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)全部的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有修養(yǎng)。

“語(yǔ)言美要靠心靈美〞，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。鑒別一個(gè)人的是非、功過(guò)，不光是要聽(tīng)其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因?yàn)槠炼蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮〞，心靈美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的缺乏。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比方：見(jiàn)到校內(nèi)里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰撿起;見(jiàn)到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是心靈美的表達(dá)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服陋俗，向不文明的行為大聲說(shuō)“拜拜〞，你會(huì)驚異地覺(jué)察你自己——很美!

我的演講完畢，感謝!

文明禮儀演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

今日，我們實(shí)行學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度“養(yǎng)成教化精細(xì)化管理活動(dòng)啟動(dòng)儀式〞，也是“文明禮儀伴我行〞主題教化活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，是本年度我校開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)的良好開(kāi)端，文明禮儀教化作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，這項(xiàng)活動(dòng)將貫穿于我校全學(xué)年的德育工作之中。

同學(xué)們，禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的根本要求。中華民族的宏大復(fù)興，中國(guó)在世界大家庭中的大國(guó)形象，都離不開(kāi)我們每一個(gè)中國(guó)人文明修養(yǎng)的提高。同時(shí)，你們作為將來(lái)的世界公民，將代表我們宏大文明古國(guó)去行走世界，更須要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

禮儀教化不是一般的禮貌教化，而是健全人格的教化，是培育同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教化。中小學(xué)生正處在身體和智力快速開(kāi)展的重要階段，可塑性強(qiáng)，正是培育良好文明禮儀習(xí)慣的黃金時(shí)期，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀學(xué)問(wèn)缺乏，對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視等現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教化具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)“禮儀〞，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用?中小學(xué)生守那么?、?中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想相識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的相識(shí)，自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)，特殊是從內(nèi)心改造起先——因?yàn)榻^大局部“禮儀〞是從說(shuō)話中表現(xiàn)出來(lái)，而語(yǔ)言從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。其次，學(xué)習(xí)“禮儀〞，要以提高本人自尊心起先，通過(guò)自己的努力，杜絕不良習(xí)慣，培育個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。再次，學(xué)習(xí)“禮儀〞要重在實(shí)踐。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)懇的待人看法和莊重大方、熱忱友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教化寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得敬重學(xué)問(wèn)、敬重老師、敬重同學(xué)、敬重他人、敬重勞動(dòng)，使文明的氣氛充溢校內(nèi)。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì)里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，呈現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，知書(shū)達(dá)禮，只有這樣，才能稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體〞。

同學(xué)們，為了更好的開(kāi)展好“文明禮儀伴我行〞主題教化活動(dòng)，促進(jìn)廣闊同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，我在這里提三點(diǎn)要求：

第一，對(duì)待老師，要充溢敬重

遇到老師，不要躲避，要熱忱的向老師問(wèn)好。并且我們不單單從口頭問(wèn)候上，送給老師祝愿，更重要的是將絢麗的笑臉留給老師，要時(shí)時(shí)刻刻敬重老師的勞動(dòng)。對(duì)待老師要誠(chéng)懇坦蕩，不能說(shuō)謊不能欺瞞，誠(chéng)信是文明禮儀的根底。對(duì)待老師的教學(xué)勞動(dòng)，我們要更加珍惜，珍惜每個(gè)老師給我們傳授的學(xué)問(wèn)，課堂上與老師主動(dòng)親密地協(xié)作，呈現(xiàn)自己才華的同時(shí)，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的華蜜；珍惜老師給我們批改的作業(yè)，仔細(xì)改錯(cuò)，仔細(xì)完成課堂、家庭作業(yè)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，敬重老師的勞動(dòng)成果，這是每個(gè)老師最欣慰的事情。

其次，對(duì)待同學(xué)，要充溢春天般的暖和

同學(xué)就是摯友，更是前進(jìn)道路上的同伴，對(duì)待同學(xué)的文明禮儀，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架不罵人，不鬧沖突，同學(xué)間真誠(chéng)合作，相互信任，在別人困難的時(shí)候，我們第一時(shí)間送去關(guān)心，送去祝愿。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在凹凸差異，這是難免的，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)熱忱地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè)，對(duì)他們的功課我們要專心輔導(dǎo)，讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到勝利與進(jìn)步的樂(lè)趣。

第三，對(duì)待班級(jí)和校內(nèi)，要像小主子一般維護(hù)

學(xué)校是我們共有的美妙家園，班級(jí)是我們成長(zhǎng)的美妙樂(lè)園，文明禮儀須要我們酷愛(ài)集體，須要我們酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)班級(jí)，要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級(jí)的開(kāi)展而努力奮斗。我們要疼惜校內(nèi)、班級(jí)的一草一木，愛(ài)惜學(xué)校公共設(shè)施，對(duì)待教學(xué)設(shè)施要像愛(ài)惜我們的身體一樣；假設(shè)我們代表學(xué)校、班級(jí)參賽，要煥發(fā)出活力，要時(shí)刻為班級(jí)增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。

同學(xué)們，今日大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是華蜜的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，成就自我升華人生，我們今日在這里起步，信任我們的明天將會(huì)收獲巨大的勝利！

文明禮儀演講稿篇4

在許多美妙的記憶中，曾經(jīng)有這樣一段往事。兒時(shí)，我有一個(gè)玩得很好的小伙伴，我常常到他家里玩兒，她的父親是一名鄉(xiāng)郵遞員，家里有好多雜志、圖書(shū)，諸如?向陽(yáng)花??東方少年??少年文藝??群眾電影?之類。這些書(shū)特殊有意思，總會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)漂亮的世界中去。那時(shí)，我很艷羨她，不用花錢就可以看這么多好玩的圖書(shū)、雜志，我要是一名郵遞員該多好。假設(shè)干年后，我最終得償所愿，成為平頂山日?qǐng)?bào)社發(fā)行部的兩報(bào)發(fā)行員。

在每個(gè)早晨日出，在每個(gè)夕陽(yáng)黃昏，人們都可以看到我們匆忙的身影。披風(fēng)雨，頂艷陽(yáng)，笑傲雪霜冰寒，這就是我們——辛勤的兩報(bào)發(fā)行員。發(fā)行員的工作雖然苦，雖然累，但苦中有甘甜，累中有笑顏。當(dāng)我們每一天把一份份報(bào)紙送到訂戶手中，把黨的英明決策，把黨對(duì)人民的關(guān)心和暖和傳遞到四面八方，讓黨的陽(yáng)光遍撒萬(wàn)戶千家，這時(shí)候，我們心中就會(huì)涌出一種很傲慢很驕傲的感覺(jué)，就會(huì)感到一種無(wú)比的安心和欣慰。是的，雖然我們力氣微薄，雖然我們實(shí)力有限，雖然我們的工作一般而平凡，甚至是那么的不起眼，但我們的勞動(dòng)卻是社會(huì)和人民的須要，我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)火火、披星戴月的人生征程上，做著我們靜默無(wú)聞、實(shí)實(shí)在在，潤(rùn)物無(wú)聲的奉獻(xiàn)。

每每走到我們送報(bào)的區(qū)域，就象走進(jìn)了老依據(jù)地，特殊親切。到處是打招呼的人。見(jiàn)到訂戶——那漫步的老者，老遠(yuǎn)就叫賣一聲：“報(bào)紙〞，“哎呀，報(bào)紙來(lái)了〞老人一邊應(yīng)著一邊接過(guò)報(bào)紙，放下小馬扎，戴上老花鏡，埋頭閱讀起來(lái)。在我送報(bào)的餓福利街，有一家經(jīng)營(yíng)華帝廚具的商家，他們上至老板，下至員工，都特別喜愛(ài)我們的晚報(bào)，只要一接近他們的門口，我張口便喊：“華帝，報(bào)——紙〞，他們的員工就跑出多遠(yuǎn)來(lái)接。接到報(bào)紙后，大家就爭(zhēng)相傳閱。每到這時(shí)候，我就感到特殊興奮、特殊快樂(lè)。因?yàn)閳?bào)紙給人們帶去了所需，帶去了他們渴盼的精神食糧，也因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)具有肯定的社會(huì)價(jià)值，我們的人生充溢了意義。

我常想，我們社會(huì)就同大自然一樣，有高大挺立可做棟梁之材的喬木，也有微小羸弱的小草；有名貴華美的牡丹、芍藥，也有許多叫不上名字的小花，它們，都靜靜綻放漂亮，都靜默釋放榮耀，都淋漓盡致地呈現(xiàn)著生命的真諦。辛勤的發(fā)行員兄弟姐妹們，讓我們做一朵無(wú)名的小花吧！雖然樸實(shí)無(wú)華，雖然平淡無(wú)奇，但也可為人們的生活增加一縷淡淡芳香；讓我們做一株靜默無(wú)聞的小草吧，用自己樸實(shí)的色調(diào)，再為社會(huì)憑添一抹亮色，讓社會(huì)因我們的勞動(dòng)而變得更加美妙！

傲慢啊，我們是黨報(bào)發(fā)行員；驕傲啊，我們是文明的傳遞者！

文明禮儀演講稿篇5

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六(2)班的劉曉繁，我演講的題目是?校內(nèi)禮儀?。

當(dāng)絢麗的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美妙的`，我們?cè)谶@美妙春天的校內(nèi)里該做些什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些常常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純潔、文明的!

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一縷乏累?同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅須要每個(gè)人的付出，更須要你我的文明舉止呀!

同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，表達(dá)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊重。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾彀察o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我信任通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充溢活力、充溢希望!

我的演講完畢。

感謝大家。

文明禮儀演講稿篇6

大家好！我今日演講的題目是?文明禮儀在校內(nèi)?。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。

此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。

我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。我的演講到此結(jié)束!感謝!

文明禮儀演講稿篇7

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是：文明禮儀在我心。

講文明、懂禮貌是國(guó)人自小受到的教化。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今日，禮儀不僅表達(dá)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。

假設(shè)你失去了今日,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假設(shè)你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；假設(shè)你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

講到文明,有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么?〞其實(shí)文明很簡(jiǎn)潔,它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)，同學(xué)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候，是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀〞是什么呢?禮,是表示敬重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀〞就是敬重人的一種行為標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)他人的一種敬重與理解。在經(jīng)濟(jì)家的眼里,笑是一筆巨大的財(cái)寶；在美術(shù)家的眼里,笑是世界上最美的色調(diào)；而在我的眼里,笑是柔軟的和平武器,笑是自信念的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。

習(xí)禮儀，講文明不過(guò)是舉手之勞。敬重老師，課前遞上一杯溫水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，讓老師先行；愛(ài)惜同學(xué)，當(dāng)他生病時(shí)幫他拿來(lái)藥品，當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶；酷愛(ài)校內(nèi)，自覺(jué)撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn)，食堂就餐自覺(jué)排隊(duì)。習(xí)禮儀，文明不過(guò)是舉手之勞。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的損害，而一句良言不僅給了別人啟示和歡樂(lè)，而且自己也收獲了歡樂(lè)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題說(shuō)聲謝；不留神遇到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，用用幽默逗他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛(ài)惜花草樹(shù)木的宣揚(yáng)。我們學(xué)校始終對(duì)同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教化，高年級(jí)的學(xué)生肯定要為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做好典范。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人〞，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)，在社會(huì)到處盛開(kāi)。

有一次在一個(gè)比擬凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見(jiàn)的，前面不遠(yuǎn)處一個(gè)八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身后走著，母子倆手里都拿著個(gè)喝完飲料的空瓶子，和擦過(guò)嘴的餐巾紙，正東張西望的找著，似乎是在找垃圾桶的樣子。果真，在走了較遠(yuǎn)一段路后，男孩最終覺(jué)察了一個(gè)垃圾桶，趕忙拿過(guò)媽媽手里的空瓶子跑了過(guò)去，然后如釋重負(fù)的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸著男孩的頭接著往前走了。

看了這種情景以后，我也比擬感慨，雖然自己也常常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比擬常見(jiàn)的，但世界上每個(gè)家長(zhǎng)都能這樣以身作那么的教育好每一個(gè)孩子，輕輕地抹去孩子有時(shí)急躁的心情，我們經(jīng)過(guò)的每一條路，每一個(gè)街還會(huì)那樣雜亂無(wú)章嗎？我信任這個(gè)母親的修養(yǎng)性是特別好的，而且正培育著自己的孩子個(gè)人修養(yǎng)，我也信任那個(gè)男孩長(zhǎng)大后定能始終保持著這樣的一種行為，而不因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境而有太多的變更。

這樣的事例，在我們的校內(nèi)里我也有常?？吹?，我們好多同學(xué)都有這樣的修為，信任你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的個(gè)人修養(yǎng)都是令人特別可敬的。然而為什么我們的校內(nèi)里在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學(xué)期八3、八4班前面好多紙飛機(jī)，是樓上那幾個(gè)班級(jí)那些同學(xué)扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書(shū)的，它哪里對(duì)不起你了呢？操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)的破球門網(wǎng)，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風(fēng)沙的感覺(jué)；還有好多同學(xué)在活動(dòng)課拓展課時(shí)，把那些還沒(méi)有破的小球網(wǎng)當(dāng)沙發(fā)躺，絲毫沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)球網(wǎng)的承受實(shí)力；還有好多同學(xué)在離開(kāi)公共場(chǎng)所場(chǎng)地時(shí)，不光留下了腳印，還留下了許多生產(chǎn)的垃圾。。。。。。

等等許多的狀況，是你的家長(zhǎng)也是這幅德行，還是班主任老師始終沒(méi)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題？還是自己的修養(yǎng)性就這樣？許多許多，罵人人人會(huì)，被罵了不服氣，又不服氣的足夠理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對(duì)了，而且你犯的錯(cuò)誤還要涉及到家長(zhǎng)和老師。古語(yǔ)有：子不教，父之過(guò)。這個(gè)父現(xiàn)在廣義就指你的父母和老師了。

哪一天，我們那些有良好修為的同學(xué)假設(shè)看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫著撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無(wú)形當(dāng)中聽(tīng)到了罵他的聲音。沒(méi)教養(yǎng)的孩子，父母確定也沒(méi)教養(yǎng)。

學(xué)會(huì)敬重環(huán)境，敬重人，也就是你敬重了自己。隨口的一句粗話，順手一個(gè)亂丟垃圾的動(dòng)作，有事沒(méi)事的破壞周邊的環(huán)境公物，那是你不敬重別人的前提下，更不敬重的是你自己。

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇8

我是二年級(jí)的一名少先隊(duì)員。講文明，是全民族的榮耀傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻?小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)?的要求去做。

在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；敬重老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和諧相處，友好合作，得理讓人，失理致歉，敬重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì)解決；愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服老師的花理，值勤學(xué)生的指責(zé)勸阻；講究衛(wèi)生，酷愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。敬重長(zhǎng)輩，保護(hù)、孝敬父母，與鄰里和諧相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；花對(duì)父母長(zhǎng)輩的指責(zé)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱忱、大方、有禮貌的款待。

在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)到處為別人著想，“與人為善，心中有他人〞。

微小之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。

文明禮儀演講稿篇9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我要演講的題目是?向陋俗告辭與文明握手?。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助；是平常與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！〞他把“請(qǐng)〞字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么？

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

可是，我們禮儀之邦的形象不能停留在自吹自擂上，而是應(yīng)當(dāng)以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去表達(dá)我們文明的素養(yǎng)。

一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)?？墒沁@樣慘痛的歷史教訓(xùn)并沒(méi)有結(jié)束??再放眼今日，看看中國(guó)游客在國(guó)外遭遇的待遇。

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪〞等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。這種卑視中國(guó)人的行為真是令人生氣！可是，靜下心再想想，這些完全怪外國(guó)人嗎？不，我們中國(guó)人的文明素養(yǎng)確實(shí)存在很大的問(wèn)題。看看我們?cè)谧约簢?guó)家游玩時(shí)的文明素養(yǎng)吧！

每次國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得特別刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?/p>