2023年-小學(xué)畢業(yè)感言-137_第1頁
2023年-小學(xué)畢業(yè)感言-137_第2頁
2023年-小學(xué)畢業(yè)感言-137_第3頁
2023年-小學(xué)畢業(yè)感言-137_第4頁
2023年-小學(xué)畢業(yè)感言-137_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁2023小學(xué)畢業(yè)感言小學(xué)畢業(yè)感言匯編15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動,如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么寫感言要留意的內(nèi)容有什么呢?以下是我收集整理的小學(xué)畢業(yè)感言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)畢業(yè)感言1

我最思念的還是我們的母校。留戀它的一花一草,一樹一木。仿佛,操場上還留著我們的身影;仿佛,操場上還留著我們運動會努力拼搏,奮勇爭先的表現(xiàn);仿佛,教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛,一切都在昨天。我忘不了我的母校,忘不了母校的一點一滴,忘不了可愛的班級!

小學(xué)畢業(yè)感言2

幾年的同窗,我與你結(jié)下了深厚的友情,愿你我心靈間的溝通,直到恒久。

我的生活融入了你,你的生活中也蘊涵著我;當(dāng)我們再次相見的時刻,你我仍舊是一個整體。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你,讓我像昨天一樣地問你,你可否愿與我同行?

是緣分將我們帶到一起,是友情將我們緊緊地相連。

小學(xué)畢業(yè)感言3

走吧別回頭

收起你的感傷

露出你的笑容

是的

我知道你有太多不舍

而我又何嘗不是呢

歡樂苦痛華蜜哀痛

你能忘掉哪一樣?

是的不能忘我不會你也不會

所以我敬愛的同學(xué)老師

我們都背過身去

英勇的往前走

我們都承載了彼此的期望

我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝愿

請堅信

總有一天

我們還會笑著相逢

小學(xué)畢業(yè)感言4

光陰似箭,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個初中生了。

時間使我告辭了充溢童趣的小學(xué)生活。很多好摯友也將離我而去,我難免會有點失落,信任他們也不例外。但這也是難免,我們只能英勇地應(yīng)對眼前的一切,不要太過傷感。在這六年中,我們經(jīng)驗了很多挫折,困難,也一齊度過了很多歡樂的時間,因此感情很深厚,難舍難分。華蜜完備的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的歡樂些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人哀痛。做不完的作業(yè)將要來臨,苦惱離我們越來越近,初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人苦惱。

失去摯友與告辭童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無一益,它也有好處。

小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下根底,并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的學(xué)問太少了,根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點,假設(shè)沒學(xué)好必需會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處,假設(shè)能努力刻苦,必需能有長進(jìn)。要說上初中的好處,那當(dāng)然是讀得好就必需能出類拔萃,鶴立雞群啦!但要想勝利就必需要付出,不付出是不行能勝利的。

要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去摯友,告辭童趣的苦惱去應(yīng)對畢業(yè)吧!

小學(xué)畢業(yè)感言5

時間飛逝,我們也即將要畢業(yè)了,心中不由得也起先感到哀痛,因為要離開這間充溢喜,怒,哀,樂的學(xué)校,此刻回想起過去的點點滴滴,覺察其實上學(xué)是一件很完備的事情,來到學(xué)校能夠增加見識,和同學(xué)還有實習(xí)老師們閑聊,玩耍,所以每一天都活得很快樂。在畢業(yè)前我想感謝全部教過我的老師們,老師們無怨無悔的為我們付出,我們很感謝。升上國中之后,我想再也沒有這樣貌的時機能夠和實習(xí)老師們相處了。再見了,小學(xué)!

小學(xué)畢業(yè)感言簡短〔二十〕:

歲月匆忙,花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充溢留戀之情。

忘不了,漂亮的母校。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從無趣變得成熟,從膽小變得英勇。在那里,我們受到了嚴(yán)格的教化;在那里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在那里,我們獲得了學(xué)問,懂得了道理,我們在那里強壯成長。

忘不了,尊敬的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲〞的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照看花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫順又威歷,既平凡又宏大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將恒久感謝您。

忘不了,敬愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一齊度過了一段完備的歲月,你送給了我一顆友情的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉(zhuǎn)瞬間,卻要分開,心中怎能安靜呢那么,就請記住我們在一齊的每一分鐘,讓友情地久天長!

我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為缺憾。在母校里,留下完備的回憶;給老師,留下完備的印象;給同學(xué),留下完備的記憶。

小學(xué)畢業(yè)感言6

就要步入中學(xué)的大門了,都說"光陰似箭,歲月如梭",這句話沒有錯。轉(zhuǎn)瞬間我們大家要整理自己的行李,打算起先一個新的學(xué)習(xí)生涯。大家打打鬧鬧度過了六年,如今要分開,還真是舍不得。

老師的訓(xùn)誨,同學(xué)的友情,這六年中的點滴聚成了今日的結(jié)果,隨之而來的是一個為小學(xué)而結(jié)束的句號。這幾年里,我們度過的多歡樂,只有我們自己知道。我們在賽場上的拼搏,化成了各種榮譽;我們在考場上的努力,化成了名列前茅的成果。

時間過得很快,所以轉(zhuǎn)瞬間我們就要分開。但是這六年里的點滴時間,我都不會遺忘。

老師們,是你們教會了我學(xué)問,讓我變成了一個有才智的人;同學(xué)們,是你們給了我友情,讓我懂得了團(tuán)結(jié)。這四年里的歡聲笑語,都會深深刻在我的腦海里,這四年和你們在一起,讓我感到很歡樂,感謝你們!

小學(xué)畢業(yè)感言7

時間如水,轉(zhuǎn)瞬間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然消逝.在即將畢業(yè)離校之計,我心中充溢了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感謝之情。

相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時間,誰人能夠?qū)⑺A(yù)料?每個人都有自己的奮斗,無需思念著相逢,我們的四周有層出不窮的摯友,何必時時憶起過去的少數(shù),只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能夠有一絲純潔純的劇烈,能夠有一聲問候,這就最好,也就足夠?;蛟S我們還能夠再次合作,能否為著這份情意,共同奮斗?或許我們天意會聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候,我們狂歡一曲。

或許,畢業(yè)后我們會面不能,即使偶然的會面也得離去匆忙。只愿在將來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留成心底,不求又有如何的回憶?;蛟S我們還將作為校友返回母校,或許能夠在一起合影留念,但是定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢想是誰?或許是你,或許是我。假設(shè),就象現(xiàn)在;假設(shè),握手不能,點頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不行奢求。

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束,再這六年經(jīng)驗了很多喜怒哀樂的事,我也交了很多摯友,這些摯友在我難過的時候,鼓勵我.勸慰我,也有也有很多老師教育我做人做事的道理,讓我在這六年里成長了很多,我要感謝老師的教育,雖然小學(xué)生崖結(jié)束了,但是不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是上了國中就要跟好摯友分開了,還真是舍不得,這些美妙回憶,將恒久留在我心里,成為我一生最難忘的事。

小學(xué)畢業(yè)感言8

那些年,我們一起笑過;那些年,我們一起瘋過;那些年,我們一起哭過;那些年……回憶過去,懵懂無知的我們總覺得六年的小學(xué)生涯很長很長,可事實呢,并非如此。六年的小學(xué)生涯匆忙消逝,我們又收獲了什么?只有學(xué)問罷了,只有友情罷了。珍惜短短的六年友情,收獲友情在心間……

在操場上,是我們“呼哧呼哧〞的喘氣聲和跑步聲;在教室里,是我們朗朗的讀書聲。到處都有我們活潑的身影,課間的嬉笑聲永不停留。老師們的關(guān)愛聲無處不在,想一束暖和的陽光暖和著我們,照射著我們,在老師帶著下,我們已經(jīng)學(xué)會了如何包涵別人、誠懇、和藹。老師們、陪伴了我六年的伙伴。讓我們的友情天長地久,像花兒綻放出漂亮的笑容!

隨著時間的消逝,小學(xué)的六年生活,一擠眼已過去,全部變成歷史。我們將要從這個,帶有我們美妙記憶的學(xué)校畢業(yè)了。我希望,我的這些美妙的記憶,能恒久的保存在我的腦海里,和我的母校里。小學(xué)的同學(xué),我情愿做你一輩子的同學(xué),也愿做你一輩子的摯友。

感謝,你們陪了我這六年的生活。從我們一起先見面時到現(xiàn)在我們都很快樂,感謝。感謝,老師培育了我們,你們的指責(zé)是愛,你們的罰是疼。感謝你們老師,讓我學(xué)會了許多東西,感謝。

小學(xué)畢業(yè)感言9

在這個燥熱的初夏,花香飄逸的日子里,我們最終一次團(tuán)聚在母校,團(tuán)聚在一起。從入學(xué)到至今,我們一起渡過了五個春、夏、秋、冬,每一個春、夏、秋、冬,都記錄著我們在學(xué)校里點點滴滴的生活,記載著我們多姿多彩的故事。此時,我的耳邊又回響起教室里傳來的朗朗的讀書聲、歡樂的歌聲和嬉鬧的笑聲;我的眼前時常地出現(xiàn)出快樂的運動會。一件件往事歷歷在目,五年的喜怒哀樂已經(jīng)深深地印在了我的心里!

還記得初入學(xué)堂時老師對我對每一個人都是那么無微不至的關(guān)心讓我翱翔在師生的愛的海洋中那一刻讓我難忘

還記得在學(xué)習(xí)上遇到困難時同學(xué)們伸出救濟(jì)之手老師們送來堅決的眼神讓我有志氣對難題說輕易那一刻讓我難忘如今小學(xué)生活即將畫上句號但是我不滿意師生情同學(xué)情會恒久連綿在我們心中我要在這里畫上永久的嘆號這一刻讓我難忘

尊敬的老師、敬愛的同學(xué),五年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將就要告辭多彩、天真的童年,進(jìn)入一個新的少年階段。家長會時老師與父母親們的溝通。再見,我尊敬的母校,你是我成長的搖籃;再見,我尊敬的老師,您對我的培育我會恒久不忘;再見,我敬愛的同學(xué),友情是一只航海漂泊的小船,無論離的有多遠(yuǎn),無論天際海角,友情恒久珍藏在我們心間;友情是一座情感的長城,它雖然沒有萬里長城那樣壯麗、宏大,但它是讓人難忘的回憶;友情是一座永不坍塌的橋梁,它讓我們的友情永存,地久天長!

小學(xué)畢業(yè)感言10

六年,就是一段較長的歲月,也就是一段過得飛速的時間。六年中,我們不僅僅有勝利,也有失敗,在失敗和勝利中成長,從失敗和勝利的苦痛和喜悅中學(xué)會了做人的道理,這些道理,不就是三言兩語能說清晰的,也不就是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理,只有在經(jīng)驗了這六年的磨難和礪練,才能懂得,才能學(xué)會。

曾記得,運動會上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切以前幫助過我們和我們幫助過的人,誰又會真的遺忘?六年時間,就像大海一樣,恒久藏在我們心中。

讓我們在假設(shè)干年后再相聚!帶著自己勝利的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績,再回到我的小學(xué),回到我啟蒙的母校,來報答學(xué)校和老師吧!

小學(xué)畢業(yè)感言11

一擠眼,就要畢業(yè)了,也就是說我要和大家分開,要和我的母校分開,雖然我們的班級在平常很淘氣,但是當(dāng)我要離開這個班級我還真是舍不得,我舍不得這里的教學(xué)樓,舍不得之前教育我的老師,更舍不得我的伙伴。

再過幾個月就要說再見了,母校是你讓我從無趣的小孩變成了一個有學(xué)問的少年,是你讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,是你給與我美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)問,反正千言萬語也表達(dá)不出我對你的感情。我在母校仔細(xì)學(xué)習(xí),等上了初中我也會好好學(xué)習(xí),不會給高城山小學(xué)丟臉,再見了母校,再見了伙伴。

小學(xué)畢業(yè)感言12

六年一晃就這樣過去了,我的小學(xué)生活根本結(jié)束了,下頭分三局部發(fā)表一下自我的畢業(yè)感言。

昨日

我的小學(xué)生活是分別在三個學(xué)校度過的,每一個學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶,然而,隨著年齡的增長,我越來越懂事,和長江的同學(xué)們感情是最深的。我并沒有遺忘過去,有愛好的摯友敬請關(guān)注本人博客接著推出的思念小學(xué)生活系列。總之我對小學(xué)、對童年充溢了眷戀。

對于學(xué)習(xí),我對自我比擬滿足,六年來能夠說一向堅持優(yōu)秀,有著比擬良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我期望自我能一向堅持下去。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試,不管分?jǐn)?shù)怎樣,我認(rèn)為自我盡力了,那是我的真實水平。

今日

盼星星盼月亮,終于把暑假盼到了,在家除了練琴就是看書除了上網(wǎng)就是跟同學(xué)玩,好好華蜜呦~~~~眼下就剩了分班考試和電子琴十級考試,我信任自我必需能勝利。然后就是無作業(yè)的'大長假,一下子擺脫了題海,我想我會感到空虛的。于是我確定學(xué)習(xí)另一門語言,同時鉆到書海中去,讀書貴在少年時嘛,哈哈哈哈……

明天

學(xué)習(xí)告一段落,但我將要應(yīng)對的是更艱難的挑戰(zhàn),我會恒久樂觀,恒久對自我的將來充溢期望?!耙挥[眾山高〞,這是我看完高考試題后的感受,想要勝利,我深知自我的文化水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,可是,我要一向努力,永不松懈,信任春來草自青,功到自然成,厚積而薄發(fā),我不急,我會漸漸等……

想說的根本說完了,最終只剩一句話:“解放了,好好放松吧……〞

小學(xué)畢業(yè)感言13

時間如水,轉(zhuǎn)瞬間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然消逝。在即將畢業(yè)離校之計,我心中充溢了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感謝之情。

相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時間,誰人能將它預(yù)料?每個人都有自我的奮斗,無需思念著相逢,我們的四周有層出不窮的摯友,何必時時憶起過去的少數(shù),只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能有一絲純潔純的劇烈,能有一聲問候,這就最好,也就足夠。或許我們還能再次合作,能否為著這份情意,共同奮斗?或許我們天意會聚在一齊,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候,我們狂歡一曲。

或許,畢業(yè)后我們會面不能,即使偶然的會面也得離去匆忙。只愿在將來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留成心底,不求又有如何的回憶。或許我們還將作為校友回到母校,或許能在一齊合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢想是誰?或許是你,或許是我。假設(shè),就象此刻;假設(shè),握手不能,點頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不行奢求。

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束,再這六年經(jīng)驗了很多喜怒哀樂的事,我也交了很多摯友,這些摯友在我悲傷的時候,鼓勵我。勸慰我,也有也有很多老師教育我做人做事的道理,讓我在這六年里成長了很多,我要感謝老師的教育,雖然小學(xué)生崖結(jié)束了,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是上了國中就要跟好摯友分開了,還真是舍不得,這些完備回憶,將恒久留在我心里,成為我一生最難忘的事。

小學(xué)畢業(yè)感言14

快畢業(yè)了,就要上初中了,原來很興奮的事情無端的失落起來。就要跟親善可親的老師們和早已成為一家人的同學(xué)們分別了。該來的必定會來,我只能恨時間太短,一瞬走完了六年,縈繞于心的只有溫馨的回憶。

歲月不饒人,無情的歲月吞噬著一切的一切,那些美妙的回憶在歲月的沖洗下變得灰黃,就像歲月吞噬著夏天的綠意,變得暗淡無光

淚水在我臉上劃過,驚醒了我的夢。慘白的月光渲染在晶瑩的淚珠上。母校啊!我與您生活了六年啊!在這里有我慢慢長大的身影,有我努力學(xué)習(xí)的每一天,有很多歡樂的甜,也有難過的苦,有那瑯瑯的書聲也有那響亮的歌聲,有一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)和有責(zé)任心的老師……這些溫馨只能定格在那消逝的回憶中。

母校啊!您是我的其次位母親,也是我其次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論