2023年-文明禮儀演講稿-54

第頁2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿匯編15篇

演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的文明禮儀演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

文明禮儀演講稿1

敬愛的老師、同學(xué)們：

今日，我讀了一本叫的書，那里面一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思?？粗粗?，我就不由自主的想起自己親身經(jīng)驗(yàn)的一件事……一個(gè)周六的下午，大姑、媽媽帶我去成功路撿煙頭，我懷著遲疑擔(dān)憂的心情來到了步行街，我拿出打算好的布袋，用顫抖的手提著，心情非常驚慌，這可是第一次呀，我深吸一口氣，起先吧。還沒走幾步我就覺察了目標(biāo)，我立刻伸手過去撿起煙頭就往袋子里扔，感覺像做賊似的。這時(shí)有好幾雙生疏的眼睛盯著我，我既害怕 又羞澀，抓緊跑到媽媽背后。但是，我旁邊的大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭中立身。那么，什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表示對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)，更是城市的臉面，是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)，外塑單位形象，更能潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、懂禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地改變之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)〞的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)〞，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候，從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的開展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、收到敬重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假設(shè)家長能夠帶好頭；在學(xué)校，假設(shè)師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)假設(shè)能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員假設(shè)能夠帶好頭？？推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假設(shè)首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；假設(shè)我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起？

毫無疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加簡單。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速開展。我們十三億人們的精神面貌，必定會(huì)面貌一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氣氛中！

文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本〞。想讓別人敬重你，首先你就得敬重別人。那些陋俗，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不敬重的人，別人還會(huì)敬重你嗎？

我的演講結(jié)束，感謝大家！

文明禮儀演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是一年級(jí)，今日我為大家演講的題目是?文明——其實(shí)很簡潔?。文明，對于我們每個(gè)人來說，都是一個(gè)特殊熟識(shí)的詞匯。記得第一天上學(xué)，親善可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今日起先，你們就是一名文明的小學(xué)生了。〞“文明〞是什么呢？當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要根據(jù)老師說的那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽光一樣絢麗的笑臉。于是，上課我仔細(xì)聽講、主動(dòng)答復(fù)下列問題；下課我和同學(xué)們開心嬉戲、有說有笑；間操我仔細(xì)做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做典范；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一塵不染……于是，老師摩挲著我的頭笑了，夸我真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而后的日子里，我慢慢的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。文明——就是在家做個(gè)好孩子。文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明——其實(shí)很簡潔！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含和藹的問候，文明是充溢溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱忱，敬重，友情和關(guān)愛，這——就是“文明〞。

同學(xué)們，我們的道路才剛剛起先，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。

文明禮儀演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

我們xx小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種。種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在強(qiáng)壯成長。

可是就在這塊漂亮的校內(nèi)中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供給的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的`形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整齊、樸實(shí)大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有〞新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己四周的街道，為我們創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。感謝大家！

文明禮儀演講稿5

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

我今日講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員"

金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來了中國首屆“楊樹節(jié)〞，迎來了到處洋溢著喜慶的新泗陽!同學(xué)們，少先隊(duì)友們，在這個(gè)劇烈人心的日子里，我想問大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在楊樹節(jié)中，你將如何呈現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校形象更美妙?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽的新面貌?

我們的祖國是一個(gè)有著五千年絢麗文化的文明古國，文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動(dòng)〞起先，我們的祖先就始終走在追求文明的道路上。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于微小之處視察人。當(dāng)我走在公路上，看到我們同學(xué)輕聲問候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校內(nèi)，看到我們的同學(xué)向老師問候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒有方法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期盼著文明之花開遍我們的雙語校內(nèi)，開遍我們的家鄉(xiāng)泗陽!

一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，呈現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽的新形象!在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長、來賓，主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛惜公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。在校內(nèi)、校外見到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，我愛惜校內(nèi)里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，聽從老師的管理，接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和諧相處，友好合作。我做到得理讓人，失理致歉，相互敬重，相互信任。一聲“你好〞給別人帶去一天的好心情，一句“感謝〞拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起〞、“沒關(guān)系〞能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)。讓“請、您好、感謝、對不起、再見〞這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。

在家里，我孝敬、保護(hù)父母，敬重長輩。面對父母長輩的指責(zé)，我能仔細(xì)聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱忱、大方、有禮貌的款待。

在外面，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣部買東西，順手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里，遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。〞

孔子說過：“不學(xué)禮，無以立〞，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。像這樣的事情還有許多許多，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記?小學(xué)生禮儀?中的內(nèi)容，讓自己做的更好。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為楊樹節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮!

文明禮儀演講稿6

很興奮今日能站在這里，我想用一首詩來起先我的演講，“有一支歌，我們每天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長。今日我來說一說校內(nèi)禮儀！

當(dāng)絢麗的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美妙的，我們在這美妙春天的校內(nèi)里做什么呢

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些常常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純潔、文明的！

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你們怎么可以漠/視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢莫非你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢乏累。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅須要每個(gè)人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生！我信任通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不留神，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。〞說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。細(xì)致想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)微環(huán)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素養(yǎng)不高〞對號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴涣粢?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想相識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡〞，不拒“小善〞，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問，對人對已對社會(huì)又有何用千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生探討該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級(jí)找出與校內(nèi)文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去建議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充溢人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對學(xué)生橫加指責(zé)和指責(zé)，沒有吩咐和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的看法和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)變更，說明德育只有深化人心才會(huì)具有實(shí)效性。

文明禮儀演講稿7

大家好！今日我演講題目是“踐行執(zhí)法禮儀，做人民滿足的健康衛(wèi)士〞。

禮儀是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)記。儒學(xué)大師荀子說：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧〞，由此可見文明禮儀對于個(gè)人、國家以及整個(gè)社會(huì)的重要意義。踐行執(zhí)法禮儀也是執(zhí)法隊(duì)伍自身建設(shè)中最重要的一環(huán)，是贏得行政相對人的理解、信任和敬重的必要條件，是執(zhí)法人員的精神面貌和綜合素養(yǎng)的表達(dá)。由此可見，作為一名衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員，踐行執(zhí)法禮儀是我們監(jiān)督執(zhí)法工作能否順當(dāng)開展的關(guān)鍵。

踐行執(zhí)法禮儀，需有舉止優(yōu)雅、落落大方的文明之舉。文明行為舉止是我們執(zhí)法的第一通行證。著裝標(biāo)準(zhǔn)、精神飽滿、儀表端莊，樹立舉止優(yōu)雅、落落大方的外在形象，不僅是對行政相對人的敬重，同時(shí)是獲得信任的一把鑰匙。踐行執(zhí)法禮儀，需有潤物無聲、諄諄善誘的導(dǎo)人之德。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒〞。文明用語不僅是禮貌問題，更是執(zhí)法看法和執(zhí)法技巧的問題。那么如何才能做到文明用語呢？這須要我們專心說話、真誠待人、敬重他人、換位思索。特殊是在執(zhí)法中，“和風(fēng)細(xì)雨〞的勸導(dǎo)遠(yuǎn)比“暴風(fēng)驟雨〞的訓(xùn)斥有效。記得一次執(zhí)法中，我們打算依法沒收一名無證行醫(yī)男子的診療器械，該男子心情劇烈，劇烈阻撓，甚至對衛(wèi)生監(jiān)督員惡語相加。面對他的無理抗拒，我們稍有不慎，可能會(huì)導(dǎo)致沖突。這時(shí)，我走到該男子在一旁哭泣的妻子面前，將面巾紙遞給她，對她說：“大姐，你們的心情我很理解，出來謀生不簡單，可是法不容情，合法經(jīng)營才是正道啊。你愛人這樣鬧下去，解決不了任何問題，不如我們坐下來商討怎樣才能讓你的診所走上合法的軌道，你看行嗎？〞一番話使這對夫妻的心情漸漸緩和下來，我們耐性地向這對夫婦宣講醫(yī)療執(zhí)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)幫助該男子分析辦證條件，并具體告知其辦證程序?，F(xiàn)在，該男子已辦理了?醫(yī)療執(zhí)業(yè)許可證?，成為了一名醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員，他和他的妻子最終能光明正大地在省城從醫(yī)謀生。他們對我們的懲罰沒有懷恨在心，反而對我們的幫助感恩于懷。

踐行執(zhí)法禮儀，需有以理服人、秉公執(zhí)法的監(jiān)督之力。首先應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循執(zhí)法程序。例如我們現(xiàn)場執(zhí)法時(shí)，首先應(yīng)向監(jiān)督對象說明身份，出示證件。在行政懲罰前，通過我所推出“約談〞制度，明確告知當(dāng)事人的享有的權(quán)利和有關(guān)事項(xiàng)。在實(shí)施行政懲罰時(shí)，力求事實(shí)清晰，法規(guī)依據(jù)

精確，懲罰適當(dāng)；同時(shí)，一切操作都要在陽光下進(jìn)行，不得以權(quán)謀私，杜絕索拿卡要。只有這樣，在輿論監(jiān)督面前我們才能挺直腰板，心安理得。20xx年，一名受到我們幫助而再就業(yè)者為我所送來一面錦旗，上寫“秉公執(zhí)法，廉潔恤民，關(guān)注民生，指導(dǎo)就業(yè)〞16字，這16字字字珠璣。我們付出了辛苦和無私，換來的是百姓的敬重和信服，這是多么讓人欣慰的鼓勵(lì)?。?/p>

踐行執(zhí)法禮儀，需有為民效勞、排憂解難的真誠之心?！耙恍囊灰鉃槿嗣裥讪暿俏覀兊淖谥?，為了更好的落實(shí)這個(gè)宗旨，我們實(shí)行暖人心的“七點(diǎn)〞和“三到位〞效勞，即“微笑多點(diǎn)、看法好點(diǎn)、脾氣小點(diǎn)、說話輕點(diǎn)、做事細(xì)點(diǎn)、推諉少點(diǎn)、行動(dòng)快點(diǎn)〞及“宣揚(yáng)到位、教化到位、告知到位〞。為了實(shí)現(xiàn)我們的效勞宗旨，我們常常主動(dòng)上門為監(jiān)督對象開展詢問效勞、解答疑難問題。在全國文明創(chuàng)立過程中，我們對監(jiān)督單位的不標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)行不厭其煩地指導(dǎo)、培訓(xùn)，對不標(biāo)準(zhǔn)的單位要持續(xù)整改、復(fù)查，不漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)，直到全面達(dá)標(biāo)為止。我們通過熱忱效勞消退行政相對人的畏難心情和對我們的誤會(huì)。我們通過人格魅力充分調(diào)動(dòng)被監(jiān)督單位的創(chuàng)立主動(dòng)性，融洽了監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，為歷次文明創(chuàng)立的順當(dāng)達(dá)標(biāo)創(chuàng)立了良好的條件。

踐行執(zhí)法禮儀，做人民滿足的健康衛(wèi)士。這不是空洞的說教，而是我在長期的工作實(shí)踐中的深刻領(lǐng)悟，是我們所衛(wèi)

生監(jiān)督文化的真實(shí)表達(dá)，是我的前輩們用自己的行動(dòng)對我們年輕人的典范示范。我深知，我身上的藍(lán)色制服代表的深刻含義——那是人民群眾給予的一份沉甸甸的責(zé)任。我們將“執(zhí)法為民、效勞開展、公正嚴(yán)明、優(yōu)質(zhì)高效〞的核心價(jià)值理念化作行動(dòng)去履行這份責(zé)任。同時(shí)，我們要用禮儀之道去翻開人民群眾接納、理解和支持之門。踐行執(zhí)法禮儀，做人民滿足的健康衛(wèi)士。我們始終這么做，并將恒久歡樂地做下去！

我的演講完畢，感謝大家！

文明禮儀演講稿8

上學(xué)了，進(jìn)校門。敬個(gè)禮，問聲好“老師早！〞

“同學(xué)早！〞我們都要懂禮儀，學(xué)做禮儀好少年。

“叮鈴鈴！〞下課了，同學(xué)間莫推攘。

下課不要大聲叫，不要大叫不要吵。

文明禮儀要遵守。

放學(xué)了，排好隊(duì)，出校門，有秩序，一個(gè)挨著一個(gè)走。

出了門，別忘了，臨走還要問個(gè)好“老師再見！〞“同學(xué)再見！〞

文明禮儀演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今日國旗下演講的題目是?校內(nèi)文明禮儀?。

當(dāng)絢麗的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美妙的！

當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；當(dāng)你在操場上與摯友盡情游戲的時(shí)候，你是否望見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純潔、文明的！

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只須要?jiǎng)e人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生氣勃勃的春天，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用一般話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于將來，無負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們在春天安靜的早晨里，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生！信任通過我們的努力，一展“三實(shí)小學(xué)子〞的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！感謝！

文明禮儀演講稿10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是?文明禮儀伴我成長?。

子曰：“不學(xué)禮，無以立〞。

回憶絢麗歷史長河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦〞?！盀槿俗?，方少時(shí)；親詩友，習(xí)禮儀〞，三字經(jīng)中的這句話告知我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重師長，關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心修身。

中華傳統(tǒng)美德，是中華民族經(jīng)過五千年的文明開展，歷代流傳下來的，珍貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族氣節(jié)，高尚的民族情感，良好的民族禮儀等方面。它凝合著中華民族的“形〞與“魂〞。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德，教化的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承弘揚(yáng)，提高和開展中華民族的傳統(tǒng)美德。把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，給予新時(shí)代內(nèi)容，容納新時(shí)代精神，到達(dá)承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)那么。

文明是一種相識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成，積累而又外顯于形的。伴隨著社會(huì)進(jìn)步開展的標(biāo)準(zhǔn)，它存在于我們每天的學(xué)習(xí)，生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最詳細(xì)的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所做作為，將潛移默化的影響我們將來的開展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個(gè)迷失文明和道德標(biāo)桿的人，那肯定是現(xiàn)在最須要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，

讓我們相互幫助，相互催促，從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起；著裝得體，不求時(shí)尚；說話文明，舉止大方；愛惜公物，保護(hù)環(huán)境；敬重師長，學(xué)會(huì)關(guān)愛；遵守交通，講究衛(wèi)生等等。

我們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)作者，又是校內(nèi)文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)、我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品行；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的溫明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小草做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們得口，不說粗語、臟話，管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

假設(shè)你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗。

因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，

讓我們一起努力，

學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

讓文明禮儀伴我們成長！

感謝大家！

文明禮儀演講稿11

老師們、同學(xué)們：

上午好!今日我演講的題目是?做文明學(xué)生創(chuàng)文明校內(nèi)?。假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不留神撞到對方時(shí)的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的高尚品德!

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!〞他把“請〞字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?

偉人尚且如此，我們更應(yīng)當(dāng)爭做一個(gè)文明的學(xué)生。那么怎樣才是一個(gè)文明的學(xué)生呢?

文明的學(xué)生，肯定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對學(xué)問充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不會(huì)隨意買零食吃，因?yàn)樗秒S意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、奢侈水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，剛好報(bào)告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把華蜜、歡樂、平安傳播到哪。同學(xué)們，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明之人，恒久的呼喊!一生的追求!

感謝大家!

文明禮儀演講稿12

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

寒風(fēng)送來冬天，靜靜的，沒有一點(diǎn)兒聲音。暮然回首，來到中學(xué)的們已經(jīng)長大了不少，像寒風(fēng)送來冬天一樣，靜靜的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生變更的，不僅僅是我們的個(gè)子變高了，還體此刻文明的舉止談吐上。

在浩大的學(xué)校內(nèi)，除了寒風(fēng)拂過的身影外，還有一片暖和的圣地，那是文明的火焰在燃燒!在一個(gè)垃圾桶旁，地上的垃圾"流浪"在綠茵茵的草地上，這時(shí)，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內(nèi)，笑吟吟地走了。文明，就這么簡潔。

公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有許多地涌了進(jìn)來，一位老人漸漸的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒有空座位?？墒亲簧隙加辛巳?。這時(shí)一位小伙子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。

微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，遇到幾個(gè)熟人，嘴角立即向上揚(yáng)起。在上學(xué)的路上，學(xué)生見了老師，端正地敬個(gè)禮，嘴中大聲喊道："老師好!"老師會(huì)心一笑，說："同學(xué)好!"文明，就藏在文明用語中。

文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說"我要文明"就能辦到的，要靠實(shí)際行動(dòng)。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)立完備明天。

文明禮儀演講稿13

敬重的各位評委，各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是?做一個(gè)文明的人?。

人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。做一個(gè)怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案。記得有位名人說過：假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來，假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋，假設(shè)你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!所以，做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相逢時(shí)的微笑;是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫助;是人與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱忱的問候;是不留神撞到對方時(shí)的一聲“對不起〞;是自覺將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場所不大聲的喧嘩文明是一種品質(zhì)，文明更是一種修養(yǎng)。

但是現(xiàn)在我們四周還有好多不和諧的現(xiàn)象。比方：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰，罵人打架等有損中學(xué)生禮儀常規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

同學(xué)們，當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，我們是否想過，我們吐掉了自己的清潔和風(fēng)度;當(dāng)我們張口罵人的時(shí)候，我們是否想過，我們罵盡了自己的尊嚴(yán)和教養(yǎng)，當(dāng)我們肆意打架的時(shí)候，我們是否想過，我們打走了自己的理性和良知?當(dāng)我們說謊造謠的時(shí)候，當(dāng)我們欺凌弱小的時(shí)候，當(dāng)我們隨意損壞公物的時(shí)候我們也失去了自己的文明和禮儀!

培根曾經(jīng)說過：行為舉止是心靈的外衣。確實(shí)，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無聲的“語言〞，從中就能干脆反映出你的內(nèi)在素養(yǎng)，同時(shí)還影響他人對你的印象和評價(jià)。

古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀!但也不要把文明禮儀想得太大，其實(shí)它也是一點(diǎn)