關(guān)于人生目標(biāo)的作文600字

關(guān)于人生目的的作文600字

目的是前進(jìn)的指航燈，是人生的方向牌，失去了它，人生就如同一只沒(méi)了翅膀的鳥(niǎo)。下面是為大家整理的作文人生目的，一起來(lái)看看吧。

人生目的

人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說(shuō)不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程，人生是過(guò)程!啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目的是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是瞬即逝的如今!

有目的的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人"沒(méi)白活一輩子!";應(yīng)該是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目的好說(shuō)，志存高遠(yuǎn)，從省事開(kāi)場(chǎng)，人們就會(huì)得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還沒(méi)有得到人生過(guò)程的樂(lè)趣，沒(méi)有享受人生，這是一種生命自覺(jué)與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛(ài)名聲，還期待到達(dá)目的的速度。這樣，人生的過(guò)程越來(lái)越被無(wú)視，人生成為一種期待回報(bào)的付出，變?yōu)槟康膶?shí)現(xiàn)的本錢(qián)，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)樾枰崴?王維有名句："草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。";生命閃光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)時(shí);人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣道理，杜甫的名句："細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。";于平淡舒緩之中，寫(xiě)出了人生的怡然淡靜，也寫(xiě)出對(duì)生命的熱愛(ài)和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒(méi)有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤(rùn)澤我們的心田。

人生目的要選擇

有人說(shuō)："人只要有了一定的目的，并一直為了這個(gè)目的不斷努力，就一定會(huì)成功。";果真如此嗎?

從前有個(gè)漁夫每次打魚(yú)前都要立下了一誓言。市面上什么價(jià)格最高就準(zhǔn)備捕什么，偏偏捕到的不是想要的。結(jié)果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個(gè)漁夫不是沒(méi)有目的，而是目的不實(shí)在際。所以人生目的要選擇。

假如盧浮宮著火，你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的

答復(fù)是："我救離出口最近的那幅畫(huà)。";

他的理由是："成功最正確目的不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。";這那么小故事告訴我們選擇目的一定要選擇最可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目的蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目的，也就是切適宜的目的。

我的人生目的過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做教師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類(lèi)拔萃的人。這樣的目的讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)方法成為最好的。于是我重新確立我的目的，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目的很實(shí)際，我正在向這個(gè)目的一步一步逼近。我堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，所以我每天都快樂(lè)。將來(lái)到社會(huì)上，我的目的也很實(shí)際，就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞?huì)除暴安良，保護(hù)好人民財(cái)產(chǎn)的。一想到我的目的有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。

人生的目的

有人說(shuō)："人只要有了一定的目的，并一直為了這個(gè)目的不斷努力，就一定會(huì)成功。";

時(shí)間如流水，眼自已入讀初中了。每周校會(huì)上，都有班級(jí)中一些極之優(yōu)秀同學(xué)的成功案例，被校評(píng)為一周演講稿?？粗麄兂錆M自信地坐在主席臺(tái)上，繪聲繪色地朗讀那些優(yōu)秀作文。全校師生都專心致志地聽(tīng)著，每讀到精彩之處，更是迎來(lái)了雷鳴般的熱烈掌聲?；叵胪瑢W(xué)優(yōu)秀生們都能得到全校師生好評(píng)，我陷入了沉思：為什么臺(tái)上演講的不是我，我有時(shí)機(jī)上此演講臺(tái)嗎?

課后不經(jīng)意翻出一本精致的小學(xué)六年級(jí)同學(xué)留言冊(cè)，掀開(kāi)頁(yè)子，一張張彩照，，一聲聲鼓勵(lì)，一句句祝福，幾年同窗好友的一陣陣歡聲笑語(yǔ)都浮如今我腦海，構(gòu)成一幅獨(dú)特的圖畫(huà)：那時(shí)我和班中同學(xué)小巧特別要好，倆人成績(jī)亦是很前的那種，記得在六年級(jí)第二學(xué)期中試那次，我差了很多。在我極度灰心之際，是她撫慰我道："人有失手，馬有失蹄。只要你有人生的目的，你定能可以考上名校的。自古說(shuō)失敗乃成功之母，你要感謝失敗，有了失敗才更加鼓勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力。";

友誼是同學(xué)的良師益友，是友誼使我知道人生要有目的，目的的前提是堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀面對(duì)一切逆境。我的人生目的過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做教師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類(lèi)拔萃的人。于是我重新確立我的目的，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目的很實(shí)際，我正在向這個(gè)目的一步一步逼近。我堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，所以我每天都快