高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求

學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求

高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。善于讀書（物理教材）善于提問善于歸納善于解題高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。一、善于讀書（物理教材）重視教材的閱讀，就是突出“過程與方法”這維課程目標(biāo)的體現(xiàn)。

教材是傳播知識的文獻(xiàn)、是學(xué)生閱讀的文本、是教與學(xué)的載體。教材的內(nèi)容雖然是既定的、現(xiàn)成的，教材所選編的內(nèi)容一定是最通識、最基礎(chǔ)和最經(jīng)典的。通過文字、圖象、表格、插圖等內(nèi)容的解讀；通過最基本的物理事實(shí)、著名科學(xué)家的故事、經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)的作用與地位以及物理學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)，滲透最基本的物理思想和研究問題的方法。

學(xué)生通過對教材的閱讀，吸取有利于學(xué)生終身發(fā)展的必備知識，也是基礎(chǔ)教育所提倡的學(xué)習(xí)方式。

高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。07/3-3/第三章/第一節(jié)/資料活頁07/3-5/第三章/第一節(jié)/交流與討論08/3-1/第三章/第六節(jié)/正文08/3-3/第一章/第四節(jié)/實(shí)踐與拓展09/3-1/第三章/第六節(jié)/正文高空投物09/必修2/第一章/引言/第四節(jié)/實(shí)踐與拓展源于教材中的高考題

高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。10/3-1/第一章/第三節(jié)/觀察與思考11/3-3/第一章/第四節(jié)/觀察與思考12年高考試題示意圖3-3第三章/第一節(jié)/觀察與思考高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。通過提問有利于質(zhì)疑能力的培養(yǎng)二、善于提問通過提問有利于加深對物理概念的理解通過提問明白物理公式的使用條件高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。例1：學(xué)習(xí)加速度a=△v/△t時(shí)不僅要記住公式，更要通過以下問題來幫助理解有關(guān)的內(nèi)容：加速度就是增加的速度嗎？（區(qū)分速度的變化率與變化量）加速度增加，速度一定增加嗎？（要準(zhǔn)確地理解加速度中的“加”的物理含義）加速度為負(fù)，速度一定減小嗎？（幫且理解加速度正負(fù)的物理意義）高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。例2：學(xué)習(xí)了“加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)”可以從下面的角度來提出問題。

根據(jù)△S=aT2，如果相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移變化相同的直線運(yùn)動(dòng)就是勻變速直線運(yùn)動(dòng)嗎？公式△S=aT2是連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的變化規(guī)律，而非對任意幾段相同的時(shí)間都適用，直接套用公式顯然歪曲了公式本身所蘊(yùn)含的物理規(guī)律。高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第8頁。發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件是什么？是運(yùn)動(dòng)方向嗎？例3：學(xué)習(xí)超重、失重現(xiàn)象后，不僅要知道現(xiàn)象，還要問以下這樣一個(gè)問題：最后總結(jié)出：加速度向上超重；加速度向下失重。高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。例4：向心加速度《向心加速度》這一節(jié)的“討論與交流”中有這樣一個(gè)問題：從a=ω2r

看，a

與r成正比；從a=v2/r看，a

與r成反比。a

與r是成正比呢還是成反比？這是一個(gè)不錯(cuò)的討論問題，有利于學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。教師往往會(huì)在學(xué)生討論后給出結(jié)論：當(dāng)ω一定時(shí)，a

與r成正比；當(dāng)v一定時(shí)，a

與r成反比。有了結(jié)論后，學(xué)生要問：怎樣就是ω一定？怎樣就是v一定？沒有這問，也許你就只記住結(jié)論，不一定達(dá)到理解的層次，相應(yīng)的能力也就得不到提高。高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。在本章書的第一節(jié)就有如下的一個(gè)練習(xí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候如果你在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。ABC如圖的皮帶傳動(dòng)裝置，在傳動(dòng)過程中皮帶不打滑，試比較輪上A、B、C三點(diǎn)的線速度、角速度大小。將“向心加速度”的這個(gè)問題與這個(gè)情境結(jié)合起來思考，可能會(huì)收到比較好的學(xué)習(xí)效果。知道：同一圓上的點(diǎn)（如A、C）角速度相同皮帶傳動(dòng)輪上的點(diǎn)（如A、B）線速度相同高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。GNf典型問題：一物體放在粗糙的斜面上靜止。已知斜面傾角和物體重力大小，求斜面受到的壓力的摩擦力類似例子1：一只籃球掛在光滑的豎直墻上三、善于歸納歸納可以化繁為簡，找到規(guī)律；知一點(diǎn)，通一片。是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。類似例子3：通電直導(dǎo)線在磁場中B類似例子4：帶電粒子在電磁復(fù)合場中作勻速度直線運(yùn)動(dòng)××××××××××××××××v××××

××××××××××××v類似例子2：帶電小球在靜電場中高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。勻速直線運(yùn)動(dòng)和電磁復(fù)合場中的速度選擇器勻變速直線運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在電場中加速

平拋運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)圓周運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在磁場中偏轉(zhuǎn)高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。力學(xué)實(shí)驗(yàn)以“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”為核心研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證牛頓第二定律探究動(dòng)能定理驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。原理：打點(diǎn)計(jì)時(shí)記錄了軌跡，同時(shí)也就可以求得點(diǎn)間的距離記錄了點(diǎn)與點(diǎn)之間所用的時(shí)間使用：使用怎樣的電源注意事項(xiàng)常見故障紙帶的處理：刻度尺的使用st0vt0at0高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。電學(xué)實(shí)驗(yàn)以“電路”為核心測定金屬的電阻率測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻描繪小電珠的伏安特性曲線練習(xí)多用表的使用（測電路電壓、電流；測電阻時(shí)要注意與電路斷開）傳感器的簡單使用（傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的一種儀器）高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。電源部分電壓調(diào)節(jié)部分被測量部分滑動(dòng)變阻器的限流連接滑動(dòng)變阻器的分壓連接電流表的外接法電流表的內(nèi)接法一個(gè)電路有三部分組成考查方式有：實(shí)驗(yàn)儀器的選擇關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)物連圖讀取數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理與誤差分析UI0高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。四、善于解題解題不在于多，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)過程分析.從以下三點(diǎn)著手：（1）階段性——弄清一個(gè)物理過程分為哪幾個(gè)段（3）規(guī)律性——明確每個(gè)階段應(yīng)遵循的物理規(guī)律（2）聯(lián)系性——找出幾個(gè)階段之間是由什么物理量聯(lián)系起來的要做好以上三點(diǎn)，就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：拿到一道題，首先不問求解什么，只關(guān)心試題是如何描述的：經(jīng)歷了哪些過程？每一個(gè)過程遵循怎樣的物理規(guī)律？過程與過程是靠什么聯(lián)系起來的？題中隱含了一些什么物理?xiàng)l件？

如果你養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，解題能力肯定大增。高中物理學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中物理的四個(gè)基本要求全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。例：如圖所示，ABC和DEF是在同一豎直平面內(nèi)的兩條光滑軌道，其中ABC的末端水平，DEF是半徑為r=0.4m的半圓形軌道．現(xiàn)有一小球從軌道ABC上距C點(diǎn)高H的地方由靜止釋放，經(jīng)C處水平進(jìn)入軌道DEF．ABCDEOFH小球從軌道滑下來做什么運(yùn)動(dòng)？速度怎樣變化？遵循什么律？是否可以求出小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度？用什么物理知識來解？小球離開ABC軌道的C點(diǎn)后，做什么運(yùn)動(dòng)？與它離開C點(diǎn)時(shí)速度無關(guān)系？小球在豎直圓內(nèi)能通過最高點(diǎn)的條件是什么？求：(