青島版(五四學(xué)制)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1《土壤的成分》教學(xué)設(shè)計(jì)

《土壤的成》教學(xué)設(shè)計(jì)【材析《土壤的成分》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)《土壤與巖石》單元的第一課時(shí)本課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)土壤的成分過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究土壤了解土壤的主要成分，進(jìn)一步掌握記錄、觀察、實(shí)驗(yàn)的方法。教材由三部分組成第一部分活準(zhǔn)備提示學(xué)生采集一定量的土壤樣本為課堂探究做好活動(dòng)準(zhǔn)備第部分活動(dòng)過(guò)包括兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一壤我們提供了什么？包含兩個(gè)環(huán)節(jié)一了解土壤與植物動(dòng)物類關(guān)系，二是通過(guò)討論交流探究土壤為我們提供了什么?；顒?dòng)二：觀察土壤，有什么發(fā)現(xiàn)？包括兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀察土壤，交流發(fā)現(xiàn)目是引導(dǎo)學(xué)生觀察土壤它體現(xiàn)了兩層意思：一是直接觀察帶來(lái)的土壤書(shū)示了學(xué)生直接用手捻土壤，感覺(jué)土壤的濕度是可以利用工具觀察土壤第個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分引學(xué)生通設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究土壤的成分養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究能力。第三部分拓展活動(dòng)料，了解土壤是怎樣形成的學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行對(duì)土壤的研究學(xué)生搜集查閱資料養(yǎng)學(xué)生搜集信息理息的能力。本課主要從土壤問(wèn)題開(kāi)始運(yùn)用一定的觀察方法已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)及研究，再通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，認(rèn)識(shí)到土壤不是一種單一的物質(zhì)?！旧鋈昙?jí)學(xué)生對(duì)于身邊常見(jiàn)的土壤有一定的認(rèn)識(shí)對(duì)于土壤成分土壤的種類土壤與植物的關(guān)系這些問(wèn)題是不清楚的壤的成分》就是進(jìn)行“真實(shí)”問(wèn)題學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程，讓學(xué)生在嘗試解決“真實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)技能和科學(xué)態(tài)度。【學(xué)標(biāo)科概目：1.知道土壤是地球上常見(jiàn)的資源2.知道土壤里有沙、黏土、空氣水、腐殖質(zhì)等成分?？铺侥浚?.能用各種感官直接感知土壤。2.能制訂簡(jiǎn)單的探究土壤成分的驗(yàn)計(jì)劃運(yùn)用觀察與描述比與分類等方法分析結(jié)果，得出結(jié)論。情態(tài)價(jià)觀1.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)土壤成分表現(xiàn)出探究興趣。2.主動(dòng)與他人合作，積極參與交和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。

科、術(shù)社與境意識(shí)到要珍惜地球土壤資源，并善于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活?！倦y點(diǎn)】過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道土壤的成分。【材備學(xué)準(zhǔn)：土壤教準(zhǔn)：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、鐵盤、土壤、課件、記錄表【學(xué)程一交采土的受發(fā)1.[PPT出示]出三張土壤圖2.談話：同學(xué)們，今天你們都帶了土,老師想問(wèn)一下，這些土你是從哪里取來(lái)的？挖土的時(shí)候你有什么感想，或者是發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？3.師生交流課前挖土壤的感受、現(xiàn)。4.談話：剛才同學(xué)們談了挖土的受和發(fā)現(xiàn)對(duì)于土壤，你想研究了解它的哪些方面呢？5.師生交流土壤是怎樣形成的、壤里有什么等。6.談話同學(xué)們提出的問(wèn)題都很意義知道提一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值。今天我們選擇一個(gè)最基本的問(wèn)題來(lái)研究——土壤的成分。二土為類供什？[PPT3出示談：大家都知道土壤是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，課前大家也搜集了一些資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，土壤為人類提供了什么？[PPT4-5出學(xué)根據(jù)課前搜集資料回答，全班交流，小組之間互相補(bǔ)充。[PPT6出示教小結(jié)：土壤是植物的母親，為植物提供養(yǎng)料和水分，土壤也為動(dòng)物提供了生存棲息之地。人類的生存離不開(kāi)土壤，土壤是地球上重要的資源。三觀土，發(fā)1.[PPT出示]出研究的問(wèn)題土壤的成分。2.談話：猜一猜，土壤的成分有些？學(xué)生提出自己的猜想。3.談話剛許多同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，有的是自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有的是一種猜測(cè)。要知道，世界上許多偉大的發(fā)現(xiàn)都源于猜測(cè)。剛才積極猜測(cè)的同學(xué)們，你們都很棒。不過(guò)，光有猜測(cè)還不行，我們還要經(jīng)過(guò)——驗(yàn)證，才能最后得出真正的結(jié)論知道土壤的成分有哪些，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們想想，我們可以采用什么方法？4.[PPT出示研土。（）們可以過(guò)用眼睛看、用手捻一捻的方法觀察土壤。（可把燥的土壤倒入裝有水的杯子中有么現(xiàn)象？再用小棒攪拌一下，

攪拌徹底觀察又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)？然后我們把這杯泥水混合物靜靜地放在一邊不動(dòng)它觀察過(guò)一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？5.[PPT出示]我還可以用加的方法來(lái)看看土壤里還有哪些我們用肉眼看不到的成分。6.[PPT10出示]師生交流，補(bǔ)充、完善實(shí)驗(yàn)方案。[PPT11出示]師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)記錄單，實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好記錄。實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意什么？8.出示溫馨提示：酒精燈的正確使用方法。教師要邊說(shuō)邊演示。9.學(xué)生觀察土壤，記錄發(fā)現(xiàn)。教巡視、指導(dǎo)。10.出示匯報(bào)交流。（）生匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：土壤里面有枯樹(shù)葉、小石子、沙、動(dòng)物殘?bào)w、大小不同的顆粒等。（）這些土塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有空氣。再用小棒攪拌一下，水流動(dòng)，同時(shí)攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，水變渾濁了。靜置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水變清了，泥沙都沉入了水底，枯葉等都漂在水面上。沉入水底的泥沙有分層現(xiàn)象顆粒最大，上層的顆粒最小。（3）

給土壤加熱，我們發(fā)現(xiàn)冒煙，有氣味，加熱以后土壤顏色變淺了。我們覺(jué)得土壤中含有能夠燃燒的物質(zhì)。11.出示學(xué)習(xí)探究技—思，總結(jié)土壤的成分。土壤的成分：土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)等成分。腐殖質(zhì)主要是動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后變成的。四、展動(dòng)出示查閱資，了解土壤是怎樣形成的。談話土為許多動(dòng)植物和微生提供了棲息地和必須的養(yǎng)料生物使土壤更豐富生物的活動(dòng)