小學四年級班主任班務(wù)工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁小學四年級班主任班務(wù)工作總結(jié)本學期，我根據(jù)學校的班級工作要求，針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，從以下幾方面，扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。一、抓好常規(guī)教育。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正班委會，根據(jù)學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.平時，要經(jīng)常到學生中間，觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。二、培養(yǎng)學生多方面的能力開學初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。每周的班隊課上，預(yù)先指導班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學認真準備。我盡量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。三、加強聯(lián)系。平時，我要關(guān)愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強。總之，通過一系列的活動的開展，使學生健康的成長，使學校、家庭密切配合，更好地教育學生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。小學四年級班主任班務(wù)工作總結(jié)（二）班主任是一個班級的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。擔任班主任后我才深深體會到當班主任的不容易，大至教育教學工作，小至掃把、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操心。值得慶幸的是，經(jīng)過一年多全體師生的共同努力，我所帶的____年級1班己經(jīng)形成了“班風正，學風濃，團結(jié)友愛、刻苦學習、遵守紀律”的良好局面，已經(jīng)發(fā)展成為一個具有較強凝聚力的集體。細細回顧一學期來工作中的點點滴滴，既有辛苦也充滿了樂趣，現(xiàn)將這一學期的班主任工作總結(jié)如下：1、民主選干部開學不久，由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在競選中，大部分同學都積極參加了競選演講，在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展。2、全員定班規(guī)俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀，一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī)。學生是班級制度的實施者和執(zhí)行者，如果班級制度得不到學生的認可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最后在班會上征求全班同學的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對49個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學，為每個孩子的成長護航。3、重點抓習慣良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障。新學期開學，學生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。比如：上課前，提醒學生做好課前準備，注意靜息的姿勢。在我的課堂上，我還注意訓練學生坐的姿勢（如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等），另外，課本文具擺放要有條理，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話;回答問題時聲音要響亮、清楚;學生讀書的時候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的課堂上有意識訓練學生良好的習慣，還利用班會、隊活動領(lǐng)著學生學習學校規(guī)章制度，提醒學生養(yǎng)成良好習慣，并且在課下注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。4、身正育新人孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，一言一行，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學生。我努力做到好學上進，不辜負學生。尊重學生，不遠離學生。平時，凡要求學生做到的，我首先做到。比如，為了給學生營造一個舒適、整潔的學習環(huán)境，平時我們非常強調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪τ谟行┖⒆觼碚f，光說教對他們來說起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了。于是，每當看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，故意走過孩子的身旁，再把它扔進垃圾桶。慢慢地，一部分學生不僅做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動撿起來。5、家校勤溝通作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。但是在這，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長都是那么明白事理的，有的家長就很不配合學校工作，對于此類家長，我們要妥善處理好，否則很可能會造成惡性循環(huán)。盡管做了以上的這些，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：在班級管理過程中，常有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底;有時事情多了、忙了，未能及時處理學生反映的情況，事后再處理時，效果大打折扣。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生，他是一個很出名的學生，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因為基礎(chǔ)差，無心聽講，干擾老師上課。我對他嚴厲教育，每次出現(xiàn)了問題，我都聯(lián)系其家長，可他的家長總是對他拳頭相向，收效甚微，以至不到萬不得已，我都不會找他的家長。后來我改變了方法：給他做那群學困生的組長，每次有一丁點的進步，我就大力地表揚他。這樣一來，效果立竿見影，他的學習態(tài)度有了很大的改變，每天不僅能夠做完作業(yè)，（他那組的作業(yè)不同于其他同學）而且還很及時地收好他那組的作業(yè)。此時，我再獎給他一些學習用品，他更是高興得不得了。他的學習進步了，紀律也好多了。現(xiàn)在各科任老師都說他在上課的表現(xiàn)好多了。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠，那是因為有一次，班干部在勸阻同學不要追逐時，該同學不聽，反而大罵班干部多管閑事，那個班干部被氣得和他吵起架來。從這里可以看出班干部的定力不夠?；谝陨系那闆r，在下學期的工作中，我計劃將班級工作更加細化，同時也加強學生管理。讓學生在小學生涯的每一個階段“過的更充實、學的更快樂、笑容更燦爛”。1、注意定時召