2023年小班藝術(shù)兒童節(jié)教案,菁選3篇

2023年小班藝術(shù)兒童節(jié)教案,菁選3篇

小班藝術(shù)兒童節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小朋友的`節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動(dòng)體驗(yàn)到歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：已有畫好朋友的閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：彩色卡紙若干、各種貼貼紙若干、勾線筆若干、籃子若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰的節(jié)日呢？

今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導(dǎo)語：請每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對半折），然后翻開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼共享溝通，自然活動(dòng)完畢

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動(dòng)反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的歡樂，還能體驗(yàn)收到禮物的快樂。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得還是比擬順當(dāng)，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些缺乏，在材料的預(yù)備上，預(yù)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又預(yù)備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面假如引導(dǎo)速度快的孩子對好朋友畫面進(jìn)展裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒有引導(dǎo)孩子留意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，課堂上消失了許多小朋友撕不下來的狀況，對此下次活動(dòng)需要改良。在互送賀卡環(huán)節(jié)，假如能讓小朋友相互說一下六一節(jié)的祝愿，效果會(huì)更好。

小班藝術(shù)兒童節(jié)教案2

一、活動(dòng)目的

一年一度的“六一”兒童節(jié)是學(xué)生最期盼的節(jié)日，為了豐富學(xué)生們的課余生活，努力營造和諧向上、安康文明的校園文化氣氛，使同學(xué)們在積極的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，激發(fā)學(xué)生樂于讀書、喜愛校園生活的情感，培育學(xué)生誠德向善的品德，度過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。經(jīng)學(xué)校討論，打算在“六一”兒童節(jié)進(jìn)行“書香潤善心”主題系列慶祝活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排

(一)主題升旗儀式

活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午x：00

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

活動(dòng)程序：詳細(xì)由xx主持本次升旗儀式;頒發(fā)五月份五星級班級獎(jiǎng)牌、宣布班級習(xí)慣小標(biāo)兵名單。

(二)圖書換購活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午x：30點(diǎn)—xx：30點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場及甬路。

3、活動(dòng)程序及要求：

(1)各班主任在活動(dòng)前布置學(xué)生帶需換購7成新書籍，并做好發(fā)動(dòng)工作。要求學(xué)生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術(shù)品，切勿捎帶食品與玩具。

(2)班主任把學(xué)生所帶書籍分成兩局部，一局部擺放本班書攤，一局部學(xué)生拿在手上去換購。最好分成小組，組內(nèi)輪番看管和外出換購。

(3)各班在活動(dòng)當(dāng)天下午提前按指定地點(diǎn)擺放桌子設(shè)書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。

(4)各班主任準(zhǔn)時(shí)帶著學(xué)生有序開展活動(dòng)。

各組可敏捷組織安排，確保有序富有實(shí)效即可。

4、相關(guān)人員安排：

(1)正副班主任：制作各班讀書宣傳牌，預(yù)備書籍，擺設(shè)書攤。

(2)家委會(huì)：幫助正副班主任組織學(xué)生有序進(jìn)展換購圖書。

(2)德育處：安排各班書攤地點(diǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織。

(3)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、安排本組全部事宜;撰寫活動(dòng)報(bào)道。

5、安保處：現(xiàn)場組織安全。

6、辦公室：拍照。

7、總務(wù)處：預(yù)備四個(gè)捐款箱。

(三)愛心捐款，探望兒童福利院孩子

1、上午十點(diǎn)左右，學(xué)生自愿捐款，有序?qū)⑺桢X款投往各組募捐箱內(nèi)。各班自派2名學(xué)生做好捐款記錄，匯總錢數(shù)后交_教師。

2、下午3點(diǎn)左右，校級領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)和學(xué)生代表前往兒童福利院探望孩子們。

(四)班級慶祝

1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日下午x：30——x：20

2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班內(nèi)進(jìn)展

3、活動(dòng)要求：各班有秩序的組織進(jìn)展慶?；顒?dòng)，當(dāng)校級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)到班內(nèi)時(shí)，全體起立齊唱*，對各班*演唱做一個(gè)點(diǎn)評。慶祝完畢后各班清掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

小班藝術(shù)兒童節(jié)教案3

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的憧憬。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“立刻要過什么節(jié)日了?”

2、與幼兒爭論了解節(jié)日的方法。教師引導(dǎo)：“教師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來溝通”。

3、爭論收集資料的方法。教師鼓舞幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問*等方法查找答案。

物質(zhì)預(yù)備：

1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2、幼兒園內(nèi)的角色嬉戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

活動(dòng)流程安排

1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，爭論本組的慶祝方式。并將爭論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2、預(yù)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3、師生共同商定活動(dòng)日期。

4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計(jì)邀請函，教師提示邀請函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不行，自己帶回家交給父母。

5、教師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)狀況，做到有針對性地提出改良的意見。

6、師生共同布置活動(dòng)場地和環(huán)境。

活動(dòng)過程

一、集體談話活動(dòng)

1、師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告知我們兒童節(jié)是怎么來的?

2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性：“今日我們小朋友特殊能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱鬧歡送。在活動(dòng)的最終我要向家長公布一個(gè)我和孩子們之間的隱秘”。

3、師：“教師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了許多預(yù)備，教師和小朋友都特殊想知道”，請小朋友來告知大家。幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評。

5、師：“剛剛小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告知我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特殊愛惜和關(guān)懷我們?”“我們怎樣做才能報(bào)答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“*時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?”

二、幼兒表演自己排練的節(jié)目

1、你們都預(yù)備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告知大家。其他小朋友可以補(bǔ)充。

2、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展現(xiàn)給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗讀、武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽觀賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請爸爸媽