中考漫畫(huà)類(lèi)試題

關(guān)于中考漫畫(huà)類(lèi)試題第1頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.什么是漫畫(huà)用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)，一般運(yùn)用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫(huà)，以取得諷刺或歌頌的表達(dá)效果。了解漫畫(huà)，弄清特點(diǎn)第2頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、漫畫(huà)構(gòu)成要素：一幅漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫(huà)的主題思想；主體是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的畫(huà)情畫(huà)景；注釋是對(duì)畫(huà)情畫(huà)景的提示與注解。通過(guò)對(duì)這三部分的仔細(xì)品味，就能從整體上概括其寓意。第3頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月了解漫畫(huà)的構(gòu)成：畫(huà)面（主體）標(biāo)題（可以沒(méi)有）提示語(yǔ)（可以沒(méi)有）第5頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.漫畫(huà)的分類(lèi)

A.單幅漫畫(huà)。只有一張圖構(gòu)成，表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)情景。

B.多幅漫畫(huà)。有幾張圖連綴而成，表現(xiàn)一件事、一個(gè)過(guò)程。第6頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月研析試題，歸納技巧第7頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漫畫(huà)類(lèi)試題考點(diǎn)：一、描述畫(huà)面明確考點(diǎn)第8頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容

(1)客觀介紹說(shuō)明。（2）不議論，不抒情。說(shuō)明的順序

(1)有標(biāo)題，要先寫(xiě)“這是一幅標(biāo)題為‘……’的畫(huà)。（2）再依次介紹畫(huà)面內(nèi)容（先背景后人物）。（3）細(xì)節(jié)：動(dòng)作語(yǔ)言表情（4）不要主觀想象盤(pán)點(diǎn)技巧──

說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容第9頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、審清畫(huà)面上有什么2、選準(zhǔn)切入點(diǎn)：（1）整體入手，先總后分；（2）中間切入，主體部分切入，關(guān)鍵部分切入3、以切入點(diǎn)為參照物交代方位解說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容竅門(mén)第10頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

請(qǐng)說(shuō)明右邊漫畫(huà)的內(nèi)容。（3分）《砍》第11頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

答案示例：這幅漫畫(huà)中有幾個(gè)樹(shù)墩，有一個(gè)沒(méi)有腦袋，手拿斧子的人，一腳踏在中間的那個(gè)樹(shù)墩上。一棵棵被砍伐的樹(shù)木，留下了一墩墩樹(shù)樁，失去了樹(shù)木的伐木人，拎著斧子。

（2分）（1分）(忽略標(biāo)題)(忽略細(xì)節(jié)-人物外形)第12頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這幅名為《砍》的漫畫(huà)中，有許多樹(shù)樁，一個(gè)人腳踏在樹(shù)樁上，站立著。他一手拿著一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了樹(shù)，腦袋也不翼而飛。“砍”第13頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型

１.描述畫(huà)面題

看對(duì)象抓細(xì)節(jié)講順序方法歸納：“砍”第14頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

觀察漫畫(huà)《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，50字左右。

標(biāo)題:主體:

細(xì)節(jié):等待

掉進(jìn)水里的人、岸上的記者

水中的手、岸上的人架著攝象機(jī)，拿著話筒，回頭望第15頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個(gè)記者趕到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn)。第16頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例1.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。⑴用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫(huà)面的內(nèi)容。第17頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)畫(huà)面的內(nèi)容：畫(huà)面的主體是一本打開(kāi)的書(shū)，書(shū)的封面寫(xiě)著“一本好書(shū)”，封底寫(xiě)著“一生財(cái)富”。書(shū)的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子，他們共同閱讀這本書(shū)。第18頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容

《寶寶快跳》第19頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這是一幅題為“寶寶快跳”的漫畫(huà)。父母舉著一根高高的桿子，要求孩子快跳過(guò)桿子，孩子因無(wú)法攀越而無(wú)奈地站在桿下。

《寶寶快跳》第20頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例3仔細(xì)觀察這幅奧運(yùn)宣傳畫(huà)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明圖畫(huà)內(nèi)容《奧運(yùn)拉近你我》第21頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

這是一幅題為“奧運(yùn)拉近你我”的宣傳畫(huà)，由各國(guó)國(guó)旗組成了拉鏈圖案，中間的拉扣是中國(guó)國(guó)旗。第22頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)以致用完成試卷1（1）《綠色家園》第23頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，在一片樹(shù)葉的中間有一個(gè)地球，整個(gè)圖面像一只眼睛。第24頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）招貼畫(huà)題為“綠色家園”，一片大樹(shù)葉中有一個(gè)地球，整個(gè)圖似只眼睛。第25頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漫畫(huà)類(lèi)試題考點(diǎn)：二、概括寓意明確考點(diǎn)第26頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月揭示圖畫(huà)寓意

考點(diǎn)解說(shuō)：主要考查學(xué)生對(duì)圖畫(huà)的整體領(lǐng)悟能力。這是圖文轉(zhuǎn)換題的重點(diǎn)考查題目。常見(jiàn)題型：（1）說(shuō)一說(shuō)含義（2）諷刺的現(xiàn)象（3）擬一個(gè)標(biāo)題（4）談一談感想

第27頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月揭示寓意

①讀準(zhǔn)漫畫(huà)標(biāo)題②細(xì)察漫畫(huà)主體③品味漫畫(huà)文字④尋找生活依據(jù)第28頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月通過(guò)漫畫(huà)的標(biāo)題解讀漫畫(huà)的寓意。技巧一第29頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)諷刺了什么。第30頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

諷刺意義：諷刺一些人在旅游中到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。第31頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)合漫畫(huà)的畫(huà)面來(lái)擬標(biāo)題。技巧二第32頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。（1）給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題，6字以?xún)?nèi)。第33頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友第34頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聯(lián)系漫畫(huà)中的文字來(lái)理解漫畫(huà)的諷刺意義。技巧三第35頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)諷刺了什么現(xiàn)象？第36頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月諷刺那些自己的言行效果與主觀愿望恰恰相反的現(xiàn)象。

第37頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月透過(guò)夸張手法了解漫畫(huà)生活中的依據(jù)技巧四第38頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型2.揭示寓意題揭示這幅漫畫(huà)的寓意，25字左右。（3分）

注意：由畫(huà)面聯(lián)想到生活、社會(huì)，由一個(gè)人聯(lián)想到一類(lèi)人?！翱场薄翱场钡?9頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型2.揭示寓意題“砍”“砍”畫(huà)面：人砍樹(shù)，腦袋不翼而飛.由畫(huà)面到生活：

人類(lèi)破壞森林、生態(tài)、環(huán)境，自然懲罰人類(lèi).第40頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案示例:這暗寓了人類(lèi)耗盡自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。對(duì)他來(lái)說(shuō)，失去了樹(shù)冠，就等于失去了他自己的生命。寓意：砍掉樹(shù)木，就是在砍倒自己。(1分)(3分)(2分)（停留在漫畫(huà)的表面，沒(méi)有聯(lián)系生活）（沒(méi)有聯(lián)系生活,字?jǐn)?shù)太少）第41頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察這幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。第42頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第43頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要正確把握寓意必須注意：一、首先弄清楚主題的指向。圖畫(huà)的選材為：1、社會(huì)發(fā)展類(lèi)。以反映時(shí)代進(jìn)步的時(shí)事新聞、關(guān)系國(guó)計(jì)民生的社會(huì)熱點(diǎn)。2、地域人文類(lèi)。以反映文化、體育、民俗等富有地域氛圍的人文類(lèi)題材。3、教育類(lèi)。包括家庭、學(xué)校等教育方法類(lèi)題材。4、青少年思想道德類(lèi)。包括尊老愛(ài)幼、社會(huì)公德5、環(huán)境保護(hù)類(lèi)。包括節(jié)約能源、資源等。第44頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、注意題目或圖畫(huà)中的文字信息。這些信息往往是我們答題的鑰匙。三、跳出圖畫(huà)看圖畫(huà)。圖畫(huà)往往反映了一種普遍的問(wèn)題或現(xiàn)象，因此，要進(jìn)行想象和聯(lián)想，由個(gè)別現(xiàn)象到一類(lèi)現(xiàn)象，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。第45頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、挖掘道理由表及里，個(gè)別現(xiàn)象到一類(lèi)現(xiàn)象，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。從畫(huà)面到生活，挖掘出漫畫(huà)蘊(yùn)涵的深刻道理。3、揭露諷刺

概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。第46頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)戰(zhàn)演練完成試卷1（2）、

2、

3（2）、

4（2）第47頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察右邊的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的含義。我們（學(xué)生）應(yīng)該遠(yuǎn)離不安全食品，保護(hù)身體健康。第48頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則熟語(yǔ)獲得啟發(fā)的？它批評(píng)了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)在40字左右。

1.事情

2.對(duì)不對(duì)

3.為什么

4.應(yīng)該怎么做批評(píng)的現(xiàn)象：一些人為了追求很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了重要的“環(huán)?！眴?wèn)題。評(píng)論：我們不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，這是因小失大的。我們應(yīng)創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。熟語(yǔ)：撿了芝麻丟了西瓜。第49頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[漫畫(huà)評(píng)論]這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。第50頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[漫畫(huà)評(píng)論]這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）評(píng)論：漠視安全演練是不對(duì)的。安全工作關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對(duì)災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。民間故事：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。批評(píng)的現(xiàn)象：一些人認(rèn)為安全演練與己無(wú)關(guān)，對(duì)安全演練采取消極態(tài)度。第51頁(yè)，課件共54頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容