大班豐收的秋天教案

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大班豐收的秋天教案模板1

設計背景

1、教室一側創(chuàng)設“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面。

2、教室里可以掛一些秋天的果實。還可以貼一些有關豐收的圖片。

活動目標

1、能積極參加活動，感受秋天豐收的喜悅。

2、初步學習用一句完整的句式大膽表達自己的想法。

3、運用身邊的農作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培育幼兒的觀測技能和動手技能。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動重點、難點

重點：教幼兒能完整的完成一份作品。

難點：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。

活動預備

1、老師預備涂色或粘貼作品

2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。

3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

4、錄音機。

活動過程

一，開始部分

1、老師帶領幼兒進入教室觀看圖片〔豐收場景〕，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的愛好。

2、老師岀示事先預備好的作品。

老師：“小伙伴，你們看，這是什么？”〔水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品〕，請小伙伴觀測后，用漢語說出農作物的名字。

老師：“美麗嗎？你們也想試試嗎？”

二，基本部分

1、老師介紹材料。

提示：老師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng)作，鼓舞幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒爭論后，自由結合，預備做畫。

2、幼兒邊做畫，老師強調畫面的布局和畫面的干凈并進行巡回指導。

3、請幼兒分別上來，講解并描述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。

三，結束部分

老師小結，表揚動手動腦、相互合作的小伙伴。將幼兒的作品張貼在事先預備好的墻面上，讓幼兒相互觀賞，也可請家長來參觀。

四，延伸活動

可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行谷物分類，訓練幼兒的留意力和長久力。

活動反思

這節(jié)課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的'果實。了解秋天是農作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培育幼兒尊敬農民的情感，并養(yǎng)成懂得疼惜糧食的好習慣。

活動中，我結合實際季節(jié)引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農作物豐收的季節(jié)，導入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了許多收割圖片。在活動中體驗勝利的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是具體詳細的，但結果并不盡人意。

在激發(fā)幼兒愛好中，幼兒都表現(xiàn)出劇烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作涌現(xiàn)的問題〔幼兒找不到貼紙怎么撕〕我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我肯定會加以強調，細心指導。

大班豐收的秋天教案模板2

活動目標：

1、使幼兒認識一些農作物或果樹。

2、讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路徑?！矃⒂^農科院、農村或果園〕預備交通工具和幼兒必備的生活用品，提示幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖豐收的金秋。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒參觀農村的愛好與愿望。

2、組織幼兒觀測、認識各種農作物。

請你們看看農田里有哪些農作物?！踩绲咀印⒂衩?、高粱、棉花、大豆等〕引導幼兒觀測稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互爭論，知道它們是人們的糧食。

田里還有哪些作物也豐收了？〔引導幼兒觀測棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服〕

3、組織幼兒觀看成人勞動、觀測收獲過程農民伯伯現(xiàn)在在干什么？〔如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等〕現(xiàn)在我們和他們一起干吧！〔組織幼兒參加，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等〕。師生共同小結。

今日我們興奮嗎？為什么？我們參觀了農田，知道許多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參與了勞動。農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農作物，疼惜糧食。

活動反思：

秋天是一個五光十色、果實豐收的季節(jié)，圍繞豐收的季節(jié)這一主題，我們開展了豐富多采的`活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產生對秋天的喜愛之情。

大班豐收的秋天教案模板3

主題分析：

秋天是收獲的季節(jié)，是萬物生長成熟的季節(jié)，這個時候的她是與金色、豐收密不可分的。本次活動以秋天為線索，通過五大領域以及幼兒的親身體驗來實現(xiàn)這一課題內容?；顒觽戎赜谂嘤變旱膭邮旨寄芘c思維技能，就是讓幼兒在秋天這個豐收的季節(jié)，通過聽、看、觸摸等感知豐收，去查找豐收的圖畫、豐收的歌、豐收的舞蹈，體驗豐收帶給人們的美滿與歡樂。同時不斷深化“豐收”的概念，拓展“季節(jié)”的含義，使課題不只是單一的圍繞秋天豐收的景象，更滲透到祖國的方方面面的“豐收”；開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒愛祖國的情感，從而使幼兒獲得更全面的進展。

主題目標：

有關勞動與豐收的知識，開拓幼兒的視野。學習10以內的加減法，能進行排序活動語言領域——愿意與人交談，能直率的表達自己的感受；培育

幼兒語言表達的完整性、連貫性，接觸文學作品，提高閱讀理解技能。

健康領域——喜愛體育游戲，訓練幼兒走、跑、跳、攀爬等體育技能，培育幼兒動作的敏捷性與協(xié)調性。

藝術領域——在游戲中培育幼兒的動手技能，接觸勞動作品與表達豐收喜悅的藝術作品，培育對美的感受力與創(chuàng)作美、表現(xiàn)美的技能。通過各種音樂活動表達對豐收的喜悅之情。

社會領域——了解豐收的相關知識與人們的活動，加強幼兒的`勞動意識，培育愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

科學領域——對四周的事物充斥新奇，并能動手發(fā)覺與解決問題；了解。

可供選擇的活動：

主題一：秋游

1、觀測活動：《秋天是啥樣》

2、動手活動：《我也來收果》

主題二：豐收樂

1、生活體驗講解并描述：《農村新貌》

2、音樂活動：《金蛇狂舞》

3、詩歌：《拾豆豆》

主題三：豐收宴

1、綜合游戲活動：《風味小食街》

2、動手游戲活動：《水果拼盤》

3、科學活動：《好吃的菜》

4、品德：《疼惜一粒米》

主題四：慶豐收

1、體育活動：《登山尋寶》

2、體育游戲：《勞動競賽》

3、音樂活動：《豐收慶祝會》

主題五：豐收歌

1、語言活動：《豐收之歌》

2、歌曲觀賞：《勞動號子》

主題六：豐收節(jié)

1、科學活動：《世界上的豐收節(jié)》

2、美術制作：《水果豐收》

3、社會活動：《有趣的節(jié)日》

主題七：豐收人

1、語言活動：《雜交水稻之父——袁隆平》

2、科學活動：《勤勞的人們》

主題八：科技園

1、科學活動：《水稻基因》

2、參觀活動：《科技大棚》

3、語言講解并描述：《現(xiàn)代化的農村》

4、科學活動：《我是將來的農學家》

主題九：逛超市

1、社會體驗活動：《小超市》

2、計算：《收銀員》

3、美術：《菜藍子》

主題十：農家友

1、科學活動：《農用機械》

2、繪畫：《我設計的農用機械》

主題十一：豐收圖

1、繪畫：《碩果累累》

2、語言：《豐收圖》

主題十二：一粒米

1、科學：《我們去趕集》

2、親身體驗：《參觀打場》

大班豐收的秋天教案模板4

活動目標：

1、觀賞詩歌體裁的文字美。

2、體驗秋天的精美景致以及莊稼豐收的喜悅。

活動重點：

觀賞詩歌體裁的文字美。

活動難點：

體驗秋天的精美景致以及莊稼豐收的喜悅

活動預備：

1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的`圖片

2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

活動過程：

一、談話導入主題。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？

二、出示圖片，引導幼兒觀測。

1、你看到了什么？是什么顏色的？

2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說到秋天，你會想到什么？

3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？

三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》

四、學習詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

五、組織幼兒爭論：為什么說秋天是一個豐收的季節(jié)？

1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？

2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。

3、老師小結。

大班豐收的秋天教案模板5

活動目標

1、能積極參加活動，感受秋天豐收的喜悅。

2、初步學習用一句完整的句式今年秋天豐收了漲紅了臉笑彎了腰，大膽表達自己的想法。

3、運用身邊的農作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培育幼兒的觀測技能和動手技能。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、培育幼兒初步的制造技能。

教學重點、難點

重點：教幼兒能完整的完成一份作品。

難點：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。

活動預備

1、老師預備四件作品〔可以是涂色或粘貼作品〕

2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。

3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

4、錄音機。

活動過程

一、開始部分

1、老師帶領幼兒進入教室觀看圖片〔豐收場景〕，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的愛好。

2、老師岀示事先預備好的作品。

老師：小伙伴，你們看，這是什么？〔水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品〕，請小伙伴觀測后，用漢語說出農作物的名字。

老師：美麗嗎？你們也想試試嗎？

二、基本部分

1、老師介紹材料。

提示：老師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng)作，鼓舞幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒爭論后，自由結合，預備做畫。

2、幼兒邊做畫，老師強調畫面的布局和畫面的干凈并進行巡回指導。

3、請幼兒分別上來，講解并描述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色等。

三、結束部分

老師小結，表揚動手動腦、相互合作的小伙伴。將幼兒的作品張貼在事先預備好的墻面上，讓幼兒相互觀賞，也可請家長來參觀。

四、活動延伸

可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行谷物分類，訓練幼兒的留意力和長久力。

教學反思

這節(jié)課的目標在于引導幼兒用涂、貼的.方法制作秋天的果實。了解秋天是農作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培育幼兒尊敬農民的情感，并養(yǎng)成懂得疼惜糧食的好習慣。

活動中，我結合實際季節(jié)引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農作物豐收的季節(jié)，導入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了許多收割圖片。在活動中體驗勝利的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是具體詳細的，但結果并不盡人意。

在激發(fā)幼兒愛好中，幼兒都表現(xiàn)出劇烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作涌現(xiàn)的問題〔幼兒找不到貼紙怎么撕〕我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我肯定會加以強調，細心指導。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。氣象工討論物候學標準是：酷熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時就算進入了秋季，低于10度時秋季結束。

大班豐收的秋天教案模板6

活動設計背景

隨著天氣的改變，漸漸進入了秋季。在學習“豐收的季節(jié)”這一主題時，我在想我們幼兒園外面就是一個小山包，山包很矮，而且長滿了松樹，儼然一片小松樹林，現(xiàn)在正是松果成熟的季節(jié)，有許多松果掉在地上，在山包下面就是一大片金黃色的稻田，松葉的凋落，松果的成熟和稻田正好能表達秋天這一季節(jié)的特征。于是，我萌生了要帶領孩子們到小山包查找秋天的這樣一節(jié)戶外活動課的想法。

活動目標

１、查找一兩種能表達出秋天這一特征的景象或物體，并說說它的特征；

２、與同伴溝通，用一兩句簡約的話說說你對秋天的感想；

３、感受濃濃的秋天氣息，體驗查找秋天的歡樂。

４、培育幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的愛護作用，

教學重點、難點

重點：查找到具有代表性的秋天景象或物體；

難點：用語言流暢的表達對秋天的感想。

活動預備

老師：一張綠樹圖片和一張黃落葉圖片；

幼兒：主題圖畫書《豐收的季節(jié)》每人一本

活動過程

活動一圖片導入

１、播放圖片〔圖片顯示樹木蔥綠〕

提問：你看到了什么？它是什么顏色的？〔樹，是綠色的〕

2、現(xiàn)在老師來變個魔術，播放另一張圖片〔圖片顯示樹的葉子枯黃，一片片凋落，地上積了厚厚一層落葉〕

提問：兩張圖片上的樹葉一樣嗎？〔不一樣，第一張圖片的樹葉是綠色的，第二張圖片的樹葉是黃色的'〕

活動二初步認知秋天

1、提問：樹葉在什么季節(jié)才會由綠色變成黃色呢？〔秋天〕

出示字卡“秋天”，齊讀詞語。

2、說說秋天里除了樹葉變黃，掉落，還有什么是在秋天里發(fā)生的。引導幼兒結合本地特征，從天氣、果實方面觀測主題圖畫書《豐收的季節(jié)》，知道秋天里天氣轉涼，許多水果會成熟，農民都在稻田里收割稻子。

3、出示一些水果成熟，農民收割水稻的圖片，加深幼兒對秋天的印象。

活動三到大自然查找秋天

1、孩子們，你們想到大自然中查找秋天嗎？跟著老師一起來吧。

組織幼兒以開火車的形式有秩序有禮貌的排好隊，到達目的地。

2、近處秋天。

現(xiàn)在，你們來看看我們身邊有什么？對，有許多的樹，這些樹叫松樹，還有什么呢？引導幼兒先從上面到地面觀測四周環(huán)境，再查找秋天。

許多孩子找到了松葉，松果以及一些野果。引導幼兒從查找的物品的外形和顏色來觀測并說說它的特點。

3、遠處秋天。

引導幼兒觀測遠處的秋天。通過觀測發(fā)覺，不遠處有金黃色的稻田，還有農民在收割水稻。

活動四說秋天

1、說說秋天是什么外形，什么顏色的？

2、說感想。你喜愛秋天嗎？最喜愛秋天的什么？

3、秋天那么美，我們要怎么去愛護秋天？

4、小結：秋天有金黃色的稻田，有掉落的葉子，還有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圓形的葉子，也有真針形的松葉，還有星形的楓葉，秋天不管是什么樣的顏色和外形，它都是那么的美。

教學反思

這是一節(jié)戶外教學課，由于我班的孩子比較多，所以我在安全方面投入了更多的設想?？偟膩碚f，收獲很大，不單只是孩子，還有我，在教學結束后，孩子還把撿到的松果，有一大籮筐，送到園的食堂里當柴燒，看著孩子歡跳雀躍的笑臉，我想我要今后要設計組織更多這樣的戶外教育課，讓孩子投入大自然，愛上大自然，并學會珍惜大自然。

大班豐收的秋天教案模板7

活動目標：

1、使幼兒認識一些農作物或果樹。

2、讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培育幼兒喜愛大自然的情感。

3、教育幼兒尊敬成人的`勞動，疼惜農作物。

4、對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

5、愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預備：

聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路徑?！矃⒂^農科院、農村或果園〕預備交通工具和幼兒必備的生活用品，提示幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖“豐收的金秋”。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒參觀農村的愛好與愿望。

2、組織幼兒觀測、認識各種農作物。

“請你們看看農田里有哪些農作物?！薄踩绲咀印⒂衩?、高粱、棉花、大豆等〕

引導幼兒觀測稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互爭論，知道它們是人們的糧食。

“田里還有哪些作物也豐收了？”〔引導幼兒觀測棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服〕

3、組織幼兒觀看成人勞動、觀測收獲過程

“農民伯伯現(xiàn)在在干什么？”〔如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等〕

“現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”〔組織幼兒參加，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等〕

4、師生共同小結。

“今日我們興奮嗎？為什么？”“我們參觀了農田，知道許多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參與了勞動?！?/p>

“農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農作物，疼惜糧食。”

活動反思：

秋天是一個五光十色、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產生對秋天的喜愛之情。

大班豐收的秋天教案模板8

活動目標：

1、通過觀測，認識棉花，知道棉花的結構組成。

2、能用語言清楚精確的表達出棉花的用途與好處。

3、大膽運用棉花棒等作畫工具，進行繪畫，進展幼兒的制造力與想象力。

活動預備：

1、實物棉花一株。

2、已剝好的棉花假設干。

3、火柴假設干，水彩顏料，顏料盒，紙。

活動過程：

一、認識棉花。

1、老師出示一株實物棉花?！靶』锇閭?，你們看，這是一株我們植物？〔棉花〕它是生長在哪里的？它長的怎樣？引導幼兒從棉花的外形，顏色等方面回答〕

2、師“請你們認真地觀測一下，棉花由哪幾個部分組成？”

3、老師小結：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實組成，它的果實的白色的……

二、棉花的用途。

1、師：“現(xiàn)在我們已經清晰了棉花的結構，外形，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎？有我們好處嗎？

2、幼兒依據(jù)自己已有的閱歷回答，老師適時對幼兒的回答做補充說明?！踩纾嚎梢宰雒抟?，棉鞋，棉