Module6+Animals+in+Danger大單元整體設(shè)計(jì) 高中英語外研版必修五

Module6animalsindanger單元教學(xué)設(shè)計(jì)高二英語備課組技能目標(biāo)SkillGoals▲Talkabouttheendangeredanimalsintheworld▲Learntodescribethepresentsituationsoftheendangeredanimals▲Reviewtheattributiveclauses▲Writeadescriptionfocusingonanimalprotection(reasons,measures)一.模塊教學(xué)目標(biāo)功能句式ExpressingconcernIt’sreallyupsettingI’mconcernedabout...I’mveryworried詞匯四會(huì)詞匯speciessurvivalendangerreserveextinctstruggleprotectconservationworthaimextinctionfocus認(rèn)讀詞匯antelopeattentionbase(u)baldbranchbutterflyconfiscateeagleendangeredextinctfocus(n.)habitatibisidealillegalinsectmammalpoacherplateauprimaryprofit(n)reptilereservesensitiveshawlskinspot(n.)Switzerlandunion(inaname)whalewildwildlife詞組1.indanger在危險(xiǎn)中2.takeanactivepartin積極參加3.thanksto多虧4.onafreezingcoldday在極冷的一天5.putdown放下;寫下6.giveone'slifeto為……獻(xiàn)身7.atatime一次8.onthespot在現(xiàn)場(chǎng)9.comeintofashion成為時(shí)尚10.gettoughwith對(duì)……采取強(qiáng)硬措施11.關(guān)心某事,擔(dān)心某事beconcernedaboutsth.12.(動(dòng)物)以……為食feedon13.standfor代表14.setup建立;設(shè)立4.重點(diǎn)詞匯Endangerstruggleprotectworthmeanwhileaiminvolvefocus語法Reviewofadverbialclauses1Itissoft,light,andwarm-theidealcoatforananimalwhichhastosurviveathighaltitudes.2Thepoachersleaveonlythebabies,whosewoolisnotworthmuch.3ThewoolistakentoIndia,whereitismadeinteotheshawls.4Sometimesthereweregunfights,liketheoneinwhichJiesangSuonandajiewaskilled.5Officialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry重點(diǎn)句子Althoughsurprised,thepoachershadanadvantage-thereweremoreofthem..oftenworkingatnight,thepoachersshootwholeherdsofantelopesatatime,leavingonlythebabies,whosewoolisnotworthsomuch.Buttodaythegovernmentseemstobewinningthebattle.onlyabout1000survive,mostoftheminSiberiaTheWWFbelievesthatourworldhasafutureonlyifpeoplelearntoconservenatureandnotwasteenergy二.教材分析與教材重組1.教材分析這是外語教學(xué)與研究出版社出版的新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊(cè)書中的第六模塊的內(nèi)容。本模塊的主題是瀕危動(dòng)物。本模塊教材內(nèi)容涵蓋了一些瀕危動(dòng)物的背景知識(shí)和相關(guān)的詞匯，然后對(duì)中國(guó)的藏羚羊保護(hù)以及對(duì)動(dòng)物保護(hù)組織WWF進(jìn)行了闡述，在語言交際上讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)切，同時(shí)在語言使用上復(fù)習(xí)定語從句。根據(jù)新高考要求，學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人身邊事。本模塊旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)動(dòng)物尤其是瀕危動(dòng)物，陶冶學(xué)生的情操，并能就所談的話題寫出動(dòng)物環(huán)保的呼吁。1.1INTRODUCTION分為三個(gè)部分，第一部分，以西伯利亞虎為引子，讓學(xué)生思考一個(gè)略顯沉重的話題——為了保護(hù)那些在瀕危動(dòng)物，我們?cè)撛趺礃幼?；第二部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于動(dòng)物棲息和環(huán)境保護(hù)的詞匯；第三部分讓學(xué)生討論動(dòng)物瀕危原因，展開一個(gè)認(rèn)知的討論?？膳c57頁speaking進(jìn)行整合。1.2READING部分以藏羚羊保護(hù)英雄索南達(dá)杰的英勇事跡為切入，向同學(xué)們介紹了我國(guó)政府在藏羚羊保護(hù)上的種種努力，讓學(xué)生在領(lǐng)會(huì)文章的基礎(chǔ)上，明確自己作為一個(gè)公民的責(zé)任，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)自己。1.3GRAMMAR部分復(fù)習(xí)了定語從句及幾個(gè)關(guān)鍵的關(guān)系副詞、關(guān)系代詞?？梢越Y(jié)合《點(diǎn)金訓(xùn)練》和《語法通》深度了解，查漏補(bǔ)缺。1.4vocabularyandlistening部分設(shè)置了與本模塊話題相關(guān)的短文，向我們介紹了四種動(dòng)物及他們?yōu)l危的原因，向同學(xué)介紹了南非的自然保護(hù)志愿者所從事的工作以及他們對(duì)于具體動(dòng)物的保護(hù)，既可以提高學(xué)生的聽力，也可以在這個(gè)過程中讓學(xué)生了解作為人類，我們要在注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)做到與生態(tài)環(huán)境的和諧共存并為之付諸實(shí)踐。1.5FUNCTIONANDSPEAKING部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些關(guān)于表示關(guān)切的表達(dá)法。（選上)1.6EVERYDAYENGLISH部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握幾個(gè)口語中的習(xí)慣表達(dá)。（選上）1.7WRITING部分通過范例讓學(xué)生掌握對(duì)動(dòng)物的形態(tài)棲息地生活習(xí)性描寫，以及他們現(xiàn)臨處境，目的在于提高學(xué)生的英語寫作能力?；诳荚嚨臒狳c(diǎn)話題的要求，這部分選擇高考相關(guān)作文進(jìn)行寫作訓(xùn)練。1.8CULTURALCORNER部分向我們介紹了動(dòng)物保護(hù)組織WWF以及所作出的努力。1.9TASK部分要求學(xué)生搜集中國(guó)瀕危動(dòng)物資料，闡述瀕危原因并做班級(jí)展示。單元設(shè)1情度學(xué)前學(xué)后知掌握瀕危動(dòng)物和動(dòng)物保護(hù)的背景知識(shí)，能理解定語從句的基本用法。能全面掌握本單元詞匯，短語和句型，有關(guān)動(dòng)物保護(hù)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)；理解并在語境中正確運(yùn)用定語從句。技基抓大獲息能力數(shù)學(xué)生只是基于事實(shí)的閱讀和理解能聽懂日常英語對(duì)話但詞匯量有限語篇分析能力欠缺，表達(dá)能力有限制能本實(shí)，能知邏輯分證聽日話一定貫篇出鍵、概括納篇構(gòu)知學(xué)更全面了解世界瀕危動(dòng)物以及中國(guó)瀕危動(dòng)物，樹立公民意識(shí)，做到和諧共處。策具備一定學(xué)習(xí)策略是對(duì)資源獲取和自我反思評(píng)價(jià)方法不充分。能、圖字信聯(lián)夠通資取。夠反價(jià)所學(xué)內(nèi)容。也可以通過談?wù)搫?dòng)物保護(hù)引出話題，促進(jìn)與人之間的交流。2元內(nèi)主分析類內(nèi)主體Introductionandspeaking說明文小組合作，闡述對(duì)西伯利亞虎現(xiàn)狀的了解，進(jìn)一步探討動(dòng)物瀕危原因了解多種造成動(dòng)物滅絕的原因關(guān)注生態(tài)ReadingandVocabulary說明文--藏羚羊保護(hù)介紹了中國(guó)及世界各國(guó)為保護(hù)藏羚羊作出的不懈努力了解動(dòng)物保護(hù)事業(yè)人與自然和諧共生沒有買賣沒有傷害Grammar定語從句定語從句復(fù)習(xí)，幾個(gè)關(guān)系副詞關(guān)系代詞的用法了解回顧定語從句的用法語言知識(shí)積累Writing應(yīng)用文闡述動(dòng)物環(huán)保了解如何介紹動(dòng)物，描述瀕危原因及采取措施生態(tài)環(huán)保CulturalCorner（選擇）說明文介紹了動(dòng)物保護(hù)組織WWF以及所作出的努力了解動(dòng)物保護(hù)的全球共同努力，增強(qiáng)動(dòng)物保護(hù)意識(shí)人與社會(huì)Passage40議論文關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的議論對(duì)于網(wǎng)游對(duì)青少年影響問題以及如何去做人與科技課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語篇第一課時(shí)Remarksonweeklytest1.慧道數(shù)據(jù)分析問題（）2.閱讀理解應(yīng)試技巧點(diǎn)撥3、詞匯運(yùn)用句型理解能力周考套卷第二課時(shí)WORDSSTUDY1.學(xué)習(xí)和動(dòng)物保護(hù)有關(guān)的詞匯2.掌握詞匯基本用法尤其是寫作詞匯課后單詞表，重點(diǎn)掌握點(diǎn)金訓(xùn)練列舉詞匯第三時(shí)INTRODUCTIONANDCULTURECORNER用上節(jié)課所學(xué)詞匯討論動(dòng)物保護(hù)（小組合作），拓展理解WWF,形成