人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修三-第一單元　文化與生活-第二課　文化對人的影響【全國一等獎(jiǎng)】

《文化對人的影響》同步練習(xí)編者選題表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)難易度文化對人的影響的來源1、14中文化對人的影響的表現(xiàn)2、3、6、13易、中、中、中文化對人的影響的特點(diǎn)4、5、6、7、10、11、13、14中、難、中、中、中、難、中、中豐富精神世界,促進(jìn)全面發(fā)展4、8、9、10、11、12、13、14、15中、中、中、中、難、難、中、中、中一、選擇題1.(2019·河北承德聯(lián)考)文化創(chuàng)造美好,美好需要文化,文化與美最相關(guān)、最契合。只要有空地,就會(huì)有廣場舞的身影;讀書、看戲、聽講座,人們樂于用文化活動(dòng)填補(bǔ)閑暇時(shí)間;插花、茶藝、琴藝等更為精致的“雅生活”正在普通百姓中悄然興起。文化味兒,正成為時(shí)下國人日常生活中散發(fā)的新氣息。這折射出()①文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的②當(dāng)代中國人的精神文化生活不斷豐富③文化對人的影響來自豐富多彩的文化活動(dòng)④追求“雅生活”有利于消除生活方式的差異A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:C本題考查文化對人的影響的來源。文化味兒,正成為時(shí)下國人日常生活中散發(fā)的新氣息,這折射出當(dāng)代中國人的精神文化生活不斷豐富,文化對人的影響來自豐富多彩的文化活動(dòng),②③正確;材料強(qiáng)調(diào)的是潛移默化,而不是深遠(yuǎn)持久,①排除;④中的“消除”說法錯(cuò)誤,排除。2.(2019·吉林調(diào)研)有人說,互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種技術(shù),更是一種思想,體現(xiàn)著平等、開放、共享的特征。它表現(xiàn)為24小時(shí)在線、360度聯(lián)系、海量數(shù)據(jù)取勝、專注到極致、注重口碑?？赡苣阕龅氖虑椴皇腔ヂ?lián)網(wǎng),但都要用互聯(lián)網(wǎng)思維去想問題。這主要體現(xiàn)了()A.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式B.一種思想是否影響人們的交往行為取決于特定的文化背景C.文化影響不同地域人們的交往行為和交往方式D.文化對人具有深遠(yuǎn)持久的影響解析:A本題考查文化對人的影響的表現(xiàn)?！翱赡苣阕龅氖虑椴皇腔ヂ?lián)網(wǎng),但都要用互聯(lián)網(wǎng)思維去想問題”,說明文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,A正確;B中的“取決于”夸大了環(huán)境對人的影響,排除;C、D在材料中沒有體現(xiàn),排除。3.(2018·黑龍江齊齊哈爾二模)2018年1月的“月全食血月+超級月亮+藍(lán)月”是難得一遇的三合一的天文奇觀。這一天文奇觀是如何形成的呢?那些沒有讀過多少書的滿臉皺紋的老人可能會(huì)想起“天狗吃月”的傳說,那些受過現(xiàn)代教育的中年人可能會(huì)講一段科普知識(shí),而那些中小學(xué)生可能在優(yōu)酷或其他軟件中尋找一段月食的形成動(dòng)畫。這告訴我們()①文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)②文化素養(yǎng)影響人們的思維方式③人們的文化活動(dòng)往往帶有各自的時(shí)代印記④優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:C本題考查文化對人的影響的表現(xiàn)。材料告訴我們文化素養(yǎng)影響人們的思維方式,不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念,都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度,影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇,影響不同思維方式的形成,因此人們的文化活動(dòng)往往帶有各自的時(shí)代印記,②③正確;①④在材料中沒有體現(xiàn),排除。4.(2018·山東濱州模擬)繼《中國詩詞大會(huì)》之后,《朗讀者》火熱登場,讓觀眾更多地沉醉于文學(xué)藝術(shù)之美。閱讀的樂趣就在于,它是一個(gè)廣闊的世界,讓你知道你的渺小,知道在歷史長河中,很多東西是不必在意的,它讓我們能變得更聰明一點(diǎn)。這說明()①朗讀是潛移默化的教育過程,能讓我們的心靈獲得成長②文學(xué)陶冶性情,優(yōu)秀文學(xué)作品成為人全面發(fā)展的主導(dǎo)力量③文化影響人生,讀書決定了我們思維的活力和人生的高度④優(yōu)秀作品是心靈的營養(yǎng)品,讀書能讓我們的精神得以充盈A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B本題考查文化對人的影響的特點(diǎn)、文化塑造人生。通過閱讀可以讓我們更聰明一點(diǎn),說明朗讀是潛移默化的教育過程,讀書能讓我們的精神得以充盈,①④正確;優(yōu)秀文學(xué)作品不能主導(dǎo)人的全面發(fā)展,②錯(cuò)誤;讀書不能決定思維活力和人生高度,③錯(cuò)誤。5.(2018·安徽黃山八校聯(lián)考)春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣是古代勞動(dòng)人民通過觀察太陽運(yùn)動(dòng),認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候變化規(guī)律形成的智慧,至今仍在影響我們的生產(chǎn)生活。這說明()①人是文化的創(chuàng)造者也是文化的享用者②推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的③文化對人的影響深遠(yuǎn)持久④傳統(tǒng)習(xí)俗是中華文化一脈相傳的重要見證A.①② B.①③ C.②③ D.③④解析:B本題考查文化的特點(diǎn)、文化對人的影響的特點(diǎn)。二十四節(jié)氣是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,至今仍影響我們的生產(chǎn)生活,這說明人是文化的創(chuàng)造者也是文化的享用者,同時(shí)也說明文化對人的影響深遠(yuǎn)持久,①③正確;文化創(chuàng)新的根本目的是推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,并不是推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,②排除;史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證,④錯(cuò)誤。6.有人說:“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的惆悵,仿佛霧里的揮手別離。別離后,鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹,永遠(yuǎn)不老去?！边@體現(xiàn)出文化環(huán)境()①潛移默化地影響人②深遠(yuǎn)持久地影響人③影響人的實(shí)踐活動(dòng)④影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C題意通過對鄉(xiāng)愁詩意的描述,表明故鄉(xiāng)的文化氛圍對人深遠(yuǎn)持久的影響,影響著人們對故鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng),②④正確。①③不合題意。7.(2018·四川廣安三診)“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽……”。臺(tái)灣地區(qū)詩人余光中雖然去世了,但他留給我們的除了記憶,還有無限的遐想,有關(guān)鄉(xiāng)愁、有關(guān)祖國。這表明()①中華文化有極強(qiáng)的包容性②中華兒女有著強(qiáng)烈的文化認(rèn)同③文化對人的影響深遠(yuǎn)持久④文化在交流、借鑒和融合中發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:C本題考查文化對人的影響的特點(diǎn)。臺(tái)灣地區(qū)詩人余光中給人們留下的除了記憶,還有無限的遐想,有關(guān)鄉(xiāng)愁、有關(guān)祖國,體現(xiàn)了中華兒女有著強(qiáng)烈的文化認(rèn)同,②正確;也說明文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的,③正確;材料沒有涉及中華文化的包容性,也未體現(xiàn)文化的交流、借鑒與融合,①④排除。8.(2018·寧夏銀川一中模擬)十九大報(bào)告指出,弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng),抵制腐朽落后文化侵蝕。要深化文化體制改革,加快構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。完善公共文化服務(wù)體系,深入實(shí)施文化惠民工程,豐富群眾性文化活動(dòng)。從文化生活角度看,這是基于()①發(fā)展公益性文化事業(yè)有利于保障人民基本文化權(quán)益②優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界③文化決定人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式④文化能夠?qū)θ水a(chǎn)生積極影響A.①② B.①④ C.②④ D.③④解析:A本題考查優(yōu)秀文化豐富精神世界和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容。深入實(shí)施文化惠民工程,是基于發(fā)展公益性文化事業(yè)有利于保障人民群眾的基本文化權(quán)益,①符合題意;豐富群眾性文化活動(dòng),是基于優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,②符合題意;文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,③說法錯(cuò)誤;文化有先進(jìn)的、健康的,也有落后的、腐朽的,只有先進(jìn)的、健康的文化才能對人產(chǎn)生積極影響,④錯(cuò)誤。9.(2018·福建南平二模)在中華民族生死存亡關(guān)頭誕生的《義勇軍進(jìn)行曲》嘹亮雄渾、激越悲壯,讓人仿佛聽到了母親的呻吟、民族的呼聲、祖國的召喚、戰(zhàn)士的怒吼。它之所以有極大的感召力和凝聚力,激勵(lì)著千萬中華兒女奔赴戰(zhàn)場救亡圖強(qiáng),并為了民族振興、國家強(qiáng)盛而英勇奮斗,是因?yàn)?)①特定的文化決定人生觀的形成②優(yōu)秀的文化增強(qiáng)人的精神力量③國歌是中華民族精神的集中體現(xiàn)④飽含愛國情懷的精神特質(zhì)催人奮進(jìn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C本題考查文化塑造人生?！读x勇軍進(jìn)行曲》之所以有極大的感召力和凝聚力,是因?yàn)閮?yōu)秀的文化增強(qiáng)人的精神力量,飽含愛國情懷的精神特質(zhì)催人奮進(jìn),②④正確;文化不能決定人生觀的形成,①錯(cuò)誤;國歌能夠體現(xiàn)中華民族精神,但并非民族精神的集中體現(xiàn),③錯(cuò)誤。10.(2018·河南八市測評)近年來,經(jīng)典詩歌漸回公眾視野,它仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng),給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰,引起了無數(shù)人的精神共鳴。這表明經(jīng)典詩歌()①在潛移默化中影響人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀②是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體,使人們獲得精神享受③引起人們的精神共鳴,決定人們認(rèn)識(shí)的廣度和深度④以其特有的感召力和感染力豐富人們的精神世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B本題考查文化對人的影響的特點(diǎn)、文化塑造人生。經(jīng)典詩歌引起了無數(shù)人的精神共鳴,是因?yàn)榻?jīng)典詩歌以其特有的感召力和感染力豐富人們的精神世界,能使人們獲得精神享受,在潛移默化過程中影響人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,使人們獲得思想啟示,①④正確;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體是客觀的,而詩歌是主觀的,②錯(cuò)誤;社會(huì)實(shí)踐決定人們認(rèn)識(shí)的廣度和深度,③錯(cuò)誤。11.“青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的;幸福是奮斗出來的;奮斗的青春更美麗!”這是湖北某中學(xué)高二年級電子顯示屏上出現(xiàn)的勵(lì)志語,寥寥數(shù)語,讓人震撼,激勵(lì)著莘莘學(xué)子。這說明()①優(yōu)秀文化塑造人生,能增強(qiáng)人的精神力量②教育是一種更為直接的文化傳播方式③文化對人具有潛移默化的影響④大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮重要作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:B本題考查文化塑造人生、文化對人影響的特點(diǎn)。這一勵(lì)志語激勵(lì)著莘莘學(xué)子,說明優(yōu)秀文化塑造人生,能增強(qiáng)人的精神力量,①正確;勵(lì)志語會(huì)在潛移默化中影響人,③正確;各國互派留學(xué)生和訪問學(xué)者是更為直接的文化傳播方式,②排除;顯示屏不是大眾傳媒,④排除。12.(2018·安徽淮南二模)“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?！边@首清代袁枚的小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子們在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)重新喚醒。梁俊老師想通過這首詩,告訴山里的孩子們,“我們即使擁有的不是最多,但依然可以像牡丹花一樣綻放,我們不要小看了自己”。材料表明()①立足于社會(huì)實(shí)踐是綜藝節(jié)目創(chuàng)新的根本途徑②優(yōu)秀文化會(huì)在潛移默化中促進(jìn)人的全面發(fā)展③中華詩詞文化具有獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的特點(diǎn)④優(yōu)秀文化可以借助大眾傳媒等手段發(fā)揮積極意義A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C本題考查文化塑造人生、大眾傳媒。通過詠唱詩歌告訴孩子們不要小看自己,說明文化對人的影響是潛移默化的,②正確;通過央視節(jié)目詠唱詩歌,體現(xiàn)了大眾傳媒的作用,④正確;材料并沒強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新的根本途徑及中華文化的特點(diǎn),①③與材料無關(guān)。二、非選擇題13.(2018·安徽蚌埠二模)閱讀材料,完成下列要求。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂,文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核,價(jià)值觀自信是文化自信最本質(zhì)的體現(xiàn)。核心價(jià)值觀是一國之“維”、一國之“綱”,是一個(gè)國家共同的道德基礎(chǔ),是人民的精神家園。如果沒有共同的核心價(jià)值觀,一個(gè)民族、一個(gè)國家就會(huì)魂無定所、行無依歸。有學(xué)者指出,在對青年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中,是選擇生硬灌輸,“我說你聽,我打你通”的單向交流,還是選擇潤物無聲、和風(fēng)細(xì)雨的雙向互動(dòng)方式,顯現(xiàn)著教育者和引導(dǎo)者的水平與層次,關(guān)乎教育和引導(dǎo)的效果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育只有跟上青年學(xué)生生活變化的新節(jié)奏,傳遞青年學(xué)生生活變化的新信息,與青年學(xué)生的需要和利益相契合,才會(huì)被其主動(dòng)和建構(gòu)性地接受。唯有說到點(diǎn)子上,打動(dòng)內(nèi)心,青年學(xué)生才會(huì)積極接受和認(rèn)同,進(jìn)而自覺維護(hù)和捍衛(wèi)。(1)在新時(shí)代,價(jià)值觀自信對于個(gè)人的成長成才具有重要意義。結(jié)合材料,運(yùn)用“文化對人的影響”的知識(shí)對此加以說明。(2)某班團(tuán)支部準(zhǔn)備舉辦培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng),請你幫忙策劃兩項(xiàng)活動(dòng)。解析:第(1)問,首先要明確知識(shí)范圍是“文化對人的影響”,然后再結(jié)合材料信息,從文化對人的影響的特點(diǎn)是潛移默化的、文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式、文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的、文化塑造人生等方面進(jìn)行分析。第(2)問,屬于開放性試題,只要言之有理即可。答案:(1)①價(jià)值觀自信與文化自信,形成文化氛圍和文化環(huán)境,從而潛移默化地影響每一個(gè)人。②通過培育價(jià)值觀自信,有利于引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念,轉(zhuǎn)變思維方式,采取自覺行動(dòng)。③價(jià)值觀和世界觀、人生觀一起成為人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志,一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。④正確的價(jià)值觀教育,有利于增強(qiáng)人的精神力量,提高人的道德素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2)示例:①以“法治”為主題出一期板報(bào);②開展以“向善”為主題的志愿者活動(dòng);③開展“愛國”主題中國古詩詞朗誦比賽。14.(2018·陜西長安一中質(zhì)檢)閱讀材料,完成下列要求。“龍井茶淡雅,高山茶氣昂,鐵觀音巖韻,普洱茶老陳”。喝茶在“品”,品茶需要適宜的環(huán)境。品茶的環(huán)境一般由建筑、擺設(shè)、茶具等因素組成。在園林或自然山水間,用木頭做亭子、凳子搭設(shè)茶室,供人們小憩,不由得意趣盎然。在百忙之中泡上一壺清茶,擇雅靜之處,自斟自飲,可以消除疲勞、滌煩益思、振奮精神,也可以細(xì)啜慢飲,達(dá)到美的享受。精神世界與藝術(shù)境界得到完美的結(jié)合?！捌凡琛辈坏氰b別茶的優(yōu)劣,也帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。正所謂你覺得苦,我覺得甘。不同人有不同的感受和回味,才有了趣味和無限的延展。結(jié)合材料,從“文化與生活”角度談一談品茶需要適宜環(huán)境的道理。解析:本題考查“文化與生活”的知識(shí),即文化的作用。解答本題,要根據(jù)材料信息,從精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中、文化對人的影響的來源、文化對人的影響的特點(diǎn)、優(yōu)秀文化塑造人生等方面進(jìn)行分析。答案:(1)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境。品茶時(shí)如能營造適宜的環(huán)境和用具,有助于品茶者獲得更好的情緒體驗(yàn)。(2)文化對人的影響,具有潛移默化的特點(diǎn),一般不是有形的、強(qiáng)制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活,文化氛圍看不見、摸不著,卻無時(shí)無刻不在影響人的思想和行為。(3)精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中。品茶中,獲得美的享受,提升精神世界,離不開物質(zhì)世界,離不開適宜的環(huán)境。(4)優(yōu)秀文化塑造人、豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量,在品茶中可以實(shí)現(xiàn)振奮精神,達(dá)到美的享受,使精神世界升華到高尚的藝術(shù)境界。15.(2018·廣西南寧一模)閱讀材料,回答下列問題。博爾赫斯說:“我心里一直都在暗暗設(shè)想,天堂應(yīng)該是圖書館的模樣?！碑?dāng)前,幾乎每個(gè)縣級以上城市都實(shí)現(xiàn)了公共圖書館普及,但許多圖書館因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、人員所限,導(dǎo)致管理水平滯后、服務(wù)意識(shí)欠缺,落得“門前冷落鞍馬稀”。甚